教师要俯下身来和学生说话。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师要俯下身来和学生说话。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教育要素之间的关系可以表述为( )A．教师是教育影响和学生间的中介B．教育影响是教师对学生施加影响的桥梁C．教师的工作要适应学生的年龄特征D．学生是教师选择和使用教育影响的依据E．教师要提倡因材施教和课外教育

2.7、教师要关爱学生，因此教师可以定期翻看学生的日记，看看学生们的心理和学习状态是否出现问题。

3.教师要关爱学生，因此教师可以定期翻看学生的日记，看看学生们的心理和学习状态是否出现问题。

4.王夫之要求教师首先要指引学生树立志向,对不“自勉”的学生不能“俯从”。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    教师要树立自己的教育理想，首先要了解学生，来确定自己要教给学生什么知识。


    ABCD

  • 第2题：

    教师与学生人格平等体现在哪些方面

    A．不高高在上的姿态对待学生，要“蹲下身子”和学生交流

    B．要求学生做到的自己不必做到

    C．不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

    D．具有向学生学习的意识和行为表现


    具有向学生学习的意识和行为表现;不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具;不高高在上的姿态对待学生，要“蹲下身子”和学生交流

  • 第3题：

    22、教师与学生人格平等体现在哪些方面

    A．不高高在上的姿态对待学生，要“蹲下身子”和学生交流

    B．要求学生做到的自己不必做到

    C．不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

    D．具有向学生学习的意识和行为表现


    具有向学生学习的意识和行为表现;不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具;不高高在上的姿态对待学生，要“蹲下身子”和学生交流

  • 第4题：

    11、课堂讲授的目的是学生获取知识，因此，教师只需要围绕学生要掌握的新知识来设计讲授语。（）


    错误

  • 第5题：

    课堂讲授的目的是学生获取知识，因此，教师只需要围绕学生要掌握的新知识来设计讲授语。（）


    错误

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