年龄很小就表现出才华,这说明的是能力发展形态中的()。A.稳定发展B.早熟C.大器晚成D.早慧

题目
年龄很小就表现出才华,这说明的是能力发展形态中的()。

A.稳定发展

B.早熟

C.大器晚成

D.早慧

相似考题

1.简述个体的心理发展表现出的年龄特征。

2.儿童心理发展的年龄特征是指()。A、同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B、和儿童生理成熟有关的年龄特征C、儿童在每个年龄阶段中形成并表现出一般的、典型的、本质的心理特征D、每个具体儿童的个别差异

3.符合婴儿精细动作发展年龄特点的是()。A.12～24个月表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B.10～15个月有拆东西的欲望，喜欢把东西分离开来C.7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D.8～9个月表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

4.在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（ ）A．阶段性规律B．可变性规律C．不均衡性规律D．个别差异性规律

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  • 第1题：

    ()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。

    A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

    B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力

    C.7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力

    D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力


    正确答案：A

  • 第2题：

    下列说法正确的是（ ）。

    A.观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反映的能力叫创造能力
    B.流体智力的发展与年龄有密切的关系，一般人30岁以后随着年龄的增长而降低
    C.由后天学习和经验决定，与社会文化有密切的关系的是流体能力
    D.在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力

    答案：B
    解析：
    流体智力的发展与年龄有密切的关系，一般人20岁以后，流体智力发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低，所以B项正确。观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反应的能力叫模仿能力。在不同活动中表现出来的共同能力是一般能力。由后天学习和经验决定，与社会文化有密切的关系的是晶体能力。故ACD不正确。

  • 第3题：

    12、林木分化是指在森林的生长发育过程中， 、 的林木个体在形态和生活力方面所表现出来的差异。

    A．不同树种

    B．不同年龄

    C．同树种

    D．同年龄


    森林内的树木，无论在高矮、粗细上都参差不齐，即使是树种相同、年龄相同，立地条件相似的森林，在发育过程中，各林木的差异仍然会很大。在森林里林木之间的这种差异称为林木分化。林木分化的结果，导致一部分林木死亡。在林业生产上，把森林随着年龄的增加，单位面积上林木株数不断减少的现象，称为林木的自然稀疏。

  • 第4题：

    在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（ ）。
    A.阶段性规律 B.可变性规律C.不均衡性规律 D.个别差异性规律


    答案：C
    解析：
    个体发展的不平衡性表现在两个方面：一个是同一方面的发展速度在不同年龄阶段的变化是不平衡的；另一个是不同方面发展的不平衡性。

  • 第5题：

    在能力表现上有的人才华早露，有的人大器晚成。这说明能力的发展存在

    A．发展水平的差异

    B．年龄表现早晚的差异

    C．能力类型的差异

    D．特殊能力表现的差异


    年龄表现早晚的差异

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