A.储蓄卡
B.联名卡
C.信用卡
D.储值卡
第1题:
24、关系判定:学生和校园卡的关系。1个学生只能拥有1张校园卡,1张校园卡只能被1个学生拥有。 简写 1—1 1—1 所以是1:1关系。
第2题:
14、某高校图书馆有一些讨论室(部分讨论室配有投影设备)对学生开放,按预约方式使用,假设有关系模式X(讨论室编号,是否有投影,日期,时段,校园卡号,学生姓名),用于保存讨论室的预约记录,每个讨论室每天有12个时段可供预约(早八点-晚八点,每小时是一个时段,编号08-19),学生用校园卡号登陆系统后可以预约,如果要达到3NF应该如何分解?
A.(讨论室编号,是否有投影),(讨论室编号,日期,时段,校园卡号), (校园卡号,学生姓名)
B.(讨论室编号,是否有投影,日期,时段)(讨论室编号,日期,时段,校园卡号,学生姓名)
C.(讨论室编号,是否有投影,日期,时段,校园卡号)(校园卡号,学生姓名)
D.(讨论室编号,是否有投影),(讨论室编号,日期,时段,学生姓名), (校园卡号,学生姓名)
第3题:
11、下列不属于单用途卡的是()
A.校园卡
B.停车卡
C.城市一卡通
D.积分卡积分卡
第4题:
某高校图书馆有一些讨论室(部分讨论室配有投影设备)对学生开放,按预约方式使用,假设有关系模式X(讨论室编号,是否有投影,日期,时段,校园卡号,学生姓名),用于保存讨论室的预约记录,每个讨论室每天有12个时段可供预约(早八点-晚八点,每小时是一个时段,编号08-19),学生用校园卡号登陆系统后可以预约,如果要达到3NF应该如何分解?
A.(讨论室编号,是否有投影),(讨论室编号,日期,时段,校园卡号), (校园卡号,学生姓名)
B.(讨论室编号,是否有投影,日期,时段)(讨论室编号,日期,时段,校园卡号,学生姓名)
C.(讨论室编号,是否有投影,日期,时段,校园卡号)(校园卡号,学生姓名)
D.(讨论室编号,是否有投影),(讨论室编号,日期,时段,学生姓名), (校园卡号,学生姓名)
第5题:
实验现象上传:将实验现象拍摄小视频,并适当解说(注意放上校园卡)。