管理者或是员工,首先都是人,都希望自己的工作有价值、有意义。()此题为判断题(对，错)。

题目
管理者或是员工,首先都是人,都希望自己的工作有价值、有意义。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.员工们都希望自己的工作价值是拿一份丰厚的薪水。( )此题为判断题(对，错)。

2.在达成绩效合同的过程中，对绩效计划内容描述不正确的是（ ）。A.管理者与员工有必要进行真诚高效的双向沟通 B.管理者要向员工阐明组织的目标与部门的目标、管理者的期望以及员工的工作权限等 C.不但管理者需要表达自己的观点，员工也需要积极参与沟通，表达自己的看法 D.管理者不需要表达自己的观点，只需要针对员工的观点进行沟通，然后反馈给上级

3.为了对员工进行有效的辅导，管理者应选择的绩效辅导时机是()。A:当员工需要征求管理者的意见时 B:当员工希望管理者解决某个问题时 C:当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时 D:当员工通过培训掌握了新技能时，如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中，就可以辅导他使用这种技能 E:绩效面谈时

4.雅各布斯说：“无论我们是黑猩猩还是企业员工，都不喜欢受别人控制。”他建议说，管理人员与其试图用命令来调整下属的行为，不如放弃管理。员工应该自己设定目标、评价自己的表现并找到自己的改进战略。雅各布斯指出，人们能够自我激励，特别是当他们认为自己的工作十分有意义的时候。本段文字的核心观点是（ ）。A．管理者对员工应无为而治B．员工的自我激励更为有效C．管理者应该尊重员工的思维方式D．作为员工应当进行自我激励和改进

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  • 第1题：

    为了对员工进行有效的辅导，管理者应选择的绩效辅导时机是（　　）。

    A.当员工需要征求管理者的意见时
    B.当员工希望管理者解决某个问题时
    C.当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时
    D.当员工通过培训掌握了新技能时，如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中，就可以辅导他使用这种技能
    E.绩效面谈时

    答案：A,B,C,D
    解析：
    为了对员工进行有效的辅导，帮助员工发现问题、解决问题，更好地实现绩效目标，管理者必须掌握进行辅导的时机，确保及时、有效地对员工进行指导。一般来说，在以下时间进行指导会获得较好的效果：①当员工需要征求管理者的意见时；②当员工希望管理者解决某个问题时；③当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时；④当员工通过培训掌握了新技能时，如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中，一就可以辅导他使用这种技能。

  • 第2题：

    3、《诗经》战争徭役诗中的思妇认为：战争和徭役都是“王事”，所以她们的痛苦都是有价值、有意义的。


    正确

  • 第3题：

    【多选题】缺乏安全感的特征:_______。

    A．感到自己对身边的事物受到威胁,觉得这世界是不公平或是危险的。

    B．什么都不想,只想让自己活下去,思考能力、道德观明显变得脆弱。

    C．认为一切事物都是危险的、而变的紧张、彷徨不安、认为一切事物都是“恶”的。

    D．因为没有感受到身边人的关怀,而认为自己没有价值活在这世界上。

    E．变的很爱面子,或是很积极地用行动来让别人认同自己,也很容易被虚荣所吸引。


    ABCD

  • 第4题：

    绩效辅导的时机包括（ ）

    A.当员工征求你意见时
    B.当员工希望解决某个问题事
    C.当员工工作顺利进行时
    D.当你发现了一个可以改进绩效的机会时
    E.当员工掌握了新技能，管理者希望员工能将新技能运用于工作中

    答案：A,B,D,E
    解析：
    绩效辅导的时机：当员工征求你意见时；当员工希望解决某个问题事；当你发现了一个可以改进绩效的机会时；当员工掌握了新技能，管理者希望员工能将新技能运用于工作中

  • 第5题：

    以下2道题目请你任选一道作答。 题目1：请你解释期望理论中的三种关键联系，它们是如何影响工作动机的？管理者又该如何运用期望理论来激励员工？ 题目2：请从你自己的个人情况出发，分析新生代的员工在工作场所中最希望被激励的需要主要有哪些？


    E

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