此题为判断题(对,错)。
1.学习者学习热情和兴趣不会制约着学习活动的开展和学习效果的高低。()此题为判断题(对,错)。
2.( )是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素,但却不是决定学习活动的惟一条件。
3.( )是影响学习行为、提高学习效果的重要因素之一。
4.为提高学习效果而制定的有关学习过程的复杂方案是()A.学习期待B.学习目标C.学习效能感D.学习策略
第1题:
第2题:
学习策略是会不会学的标志,是衡量个体学习能力的重要尺度,是制约学习效果的重要因索。
第3题:
17、学习策略是会不会学的标志,是衡量个体学习能力的重要尺度,是制约学习效果的重要因索。
第4题:
第5题:
管理咨询师在培训客户团队时,可以通过标杆策略和团队学习策略来使客户团队取得更好的学习效果。