以下不属于公务员违反纪律的行为()A.取得外国国籍B.参加公务员公开遴选C.组织或参加罢工D.对外交往中损害国家荣誉

题目
以下不属于公务员违反纪律的行为()

A.取得外国国籍

B.参加公务员公开遴选

C.组织或参加罢工

D.对外交往中损害国家荣誉

相似考题

1.个别学生违反纪律行为的动机有哪些?

2.行政机关公务员违反纪律应当给予警告处分，但又具有法定减轻处分情形的，免予处分。判断对错

3.处分是公务员违反纪律应当承担的法律责任,是一种惩戒形式。()此题为判断题(对，错)。

4.公务员参加罢工不属于违反纪律的活动。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：B
参加公务员公开遴选
更多“以下不属于公务员违反纪律的行为() ”相关问题

  • 第1题：

    个别学生违反纪律行为的动机有哪些？


    答案：
    解析：
    (1)不理解或不能正确理解有关道德和道德准则，如把违反纪律看作“英雄行为”；
    (2)道德意志薄弱不能抵制不良诱因的影响；
    (3)某些需要没有得到满足；
    (4)性格上的缺陷。

  • 第2题：

    苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有

    A．5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们

    B．5%的学生总是违反纪律，但教师也不能放弃他们而不管

    C．15%的学生会间歇性地违反纪律，教师要尽可能限制他们的不良行为

    D．80%的学生很少违反纪律，教师要保护和支持他们的求知欲


    5%的学生总是违反纪律,但教师也不能放弃他们而不管;15%的学生会间歇性地违反纪律,教师要尽可能限制他们的不良行为;80%的学生很少违反纪律,教师要保护和支持他们的求知欲

  • 第3题：

    10、苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有

    A．5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们

    B．5%的学生总是违反纪律，但教师也不能放弃他们而不管

    C．15%的学生会间歇性地违反纪律，教师要尽可能限制他们的不良行为

    D．80%的学生很少违反纪律，教师要保护和支持他们的求知欲


    5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们

  • 第4题：

    简述个别学生违反纪律行为的动机有哪些？
    诱发学生破坏纪律行为的直接原因形形色色，心理学家贝勒将学生问题行为动机归纳为以下三个方面。
    （1）因厌烦而追求刺激；
    （2）因挫折或紧张而发泄或逃避；
    （3）寻求注意、承认和地位。
    略

  • 第5题：

    苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法错误的一项是：

    A．5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们

    B．80%的学生很少违反纪律，教师要保护和支持他们的求知欲

    C．15%的学生会间歇性地违反纪律，教师要尽可能限制他们的不良行为

    D．5%的学生总是违反纪律，但教师也不能放弃他们而不管


    5%的学生总是违反纪律,但教师也不能放弃他们而不管;15%的学生会间歇性地违反纪律,教师要尽可能限制他们的不良行为;80%的学生很少违反纪律,教师要保护和支持他们的求知欲

相关内容