在对幼儿的学习心理规律不太了解的情况下,教师自发的、感性的摸索是必要的。()此题为判断题(对，错)。

题目
在对幼儿的学习心理规律不太了解的情况下,教师自发的、感性的摸索是必要的。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.游戏是幼儿的（ ）。 A．自发学习 B．在教师指导下的学习 C．自我学习 D．有目的性的学习

2.教育心理学的研究对象是（ ） A．学生和教师的基本心理规律 B．学习过程和教学过程的基本心理规律 C．学校情境中学与教的基本心理规律 D．学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律

3.学习心理规律包括()。A.技能形成的心理规律B.道德品质形成过程的心理规律C.学生知识获得过程中的心理规律D.了解学生的学习准备

4.教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面?

参考答案和解析
参考答案:×
更多“在对幼儿的学习心理规律不太了解的情况下,教师自发的、感性的摸索是必要的。() ”相关问题

  • 第1题：

    游戏是幼儿的（　　）。

    A.自发学习
    B.在教师指导下的学习
    C.自我学习
    D.有目的性的学习

    答案：A
    解析：
    游戏是学前儿童的基本活动，是学前儿童喜爱的、主动的活动，是学前儿童反映现实生活的活动。儿童每天都在自发地进行着游戏，只要他们有兴趣，无须成年人在旁边指点或引导，他们都会主动地进行游戏。因此，游戏是幼儿自发学习的活动。

  • 第2题：

    某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征。

    A幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值

    B幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律

    C幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标

    D幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导


    B
    略

  • 第3题：

    《指南》以什么为目标

    A．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

    B．促进幼儿德智体美各方面的协调发展

    C．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

    D．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点


    为幼儿后续和终身发展奠定良好素质基础

  • 第4题：

    幼儿教师职业伦理的必要性主要体现在对内规范幼儿教师的专业行为，对外（）。
    保护受教育者的权益
    略

  • 第5题：

    16、游戏是幼儿（）。

    A．自发学习

    B．在教师指导下的学习

    C．自我学习

    D．有目的性的学习


    A [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。 [名师详解]幼儿在游戏中的学习呈现出以下特点：学习的目标是隐含的；学习方式是潜移默化的；学习的动力来自幼儿内部。从这三个特点可以得出，游戏是幼儿自发的学习。

相关内容