课程是由教师、学生、教材与()四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。A.目标B.内容C.学具D.环境

题目

课程是由教师、学生、教材与()四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。

A.目标

B.内容

C.学具

D.环境

相似考题

1.课程是教师、学生、教材、()四因素动态交互作用的“生态系统”。A、学校B、家长C、环境D、社会

2.在护理教学过程所包含的几对矛盾中，最基本的矛盾是A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾 B.教师与学生之间的矛盾 C.教师与教材之间的矛盾 D.学生与教材之间的矛盾

3.教学目标的完整表述一般包括四个要素: 行为主体、实际主体、行为条件、行为标准，其中“行为主体”指的是（ ）A.教师与学生 B.课程与教材 C.教师 D.学生

4.构成课程的主要因素是()。A、教师B、学生C、教材D、学具E、环境

参考答案和解析
参考答案D
更多“课程是由教师、学生、教材与()四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。 A.目标 B ”相关问题

  • 第1题：

    构成美术教学的四大要素是（　　）。

    A．教师、学生、课程、资源与技术
    B．教师、学生、目标、反馈与评价
    C．家长、学生、课程、设备与手段
    D．教师、学生、教材、模式与方法

    答案：A
    解析：
    课程是学校教学的载体，学生和老师是参与的主体，目标与反馈和评价是教学过程而非教学要素，答案范围过窄。家长不参与美术教学依旧可以完成，教材比起课程资源范围过窄，模式与方法是教学手段，同时没有教材也可以完成美术教学，比如：教师根据时代热点自己开发的课程，没有教材，只有教学资源。

  • 第2题：

    在护理教学过程所包含的几对矛盾中，最基本的矛盾是( )

    A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾
    B.教师与学生之间的矛盾
    C.教师与教材之间的矛盾
    D.学生与教材之间的矛盾

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    幼儿园的空间环境是由若干________因素和________因素有机构成的，与教师和儿童紧密联系、相互作用的________空间。（答案用中文分号分开）


    由若干自然因素和人工因素有机构成的。;与教师和幼儿紧密联系、相互作用的物质空间。

  • 第4题：

    依据新课标的课程理念，课程的主体是（ ）。

    A.学生
    B.教师
    C.教材
    D.目标

    答案：A
    解析：
    本题考查的是体育与健康课程理念知识点。

    A项，高中体育与健康课程根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点，十分关注学生学习方式的改变，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。因此，从课程设计到课程实施的各个环节，在注意发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要，充分发挥学生的学习积极性，培养学生的创新精神，把学生的学习过程变成主动构建体育与健康知识和技能、提高批判性思维以及分析和解决体育与健康问题能力的过程。故正确。

    综上，正确答案为A。

  • 第5题：

    （）认为课程不是教材一个因素，而是教师、学生、教材、环境四因素动态交互的作用。
    施瓦布
    略

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