对赫尔巴特的知识学习四个阶段匹配错误的是()A.明了性——认知B.联想化——期待C.系统化——探索D.方法——行动

题目
对赫尔巴特的知识学习四个阶段匹配错误的是()

A.明了性——认知

B.联想化——期待

C.系统化——探索

D.方法——行动

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1.德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、__________、系统、方法四个阶段。

2.德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、________、系统、方法四个阶段。

3.根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是（ ）。A.赫尔巴特B.杜威C.布鲁纳D.夸美纽斯

4.德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、联想、_________、方法四个阶段。

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  • 第1题：

    赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括（ ）联合(联想）（ ）方法四个阶段。


    答案：明了,系统,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    赫尔巴特的班级教学模式包括明了、联想、系统、（）四个基本阶段。


    以培养有道德的人为目的;明了—联想—系统—方法的教学阶段;培养学生多方面的兴趣;教学的教育性规律

  • 第3题：

    简答题：简述赫尔巴特教学模式的四个阶段


    四个教学的“形式阶段”，即明了（清楚、明确地感知新教材）、联合（新观念与旧观念结合起来）、系统（新旧观念的各种联合与儿童的整个观念体系统一起来，概括出一般概念和规律，以形成具有逻辑性的、结构严整的知识系统或观念体系）、方法（把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善）。

  • 第4题：

    对赫尔巴特的知识学习四个阶段匹配错误的是（）。

    A明了性——认知

    B联想化——期待

    C系统化——探索

    D方法——行动


    A
    略

  • 第5题：

    3、赫尔巴特的班级教学模式包括明了、联想、系统、（）四个基本阶段。


    以培养有道德的人为目的;明了—联想—系统—方法的教学阶段;培养学生多方面的兴趣;教学的教育性规律

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