“学为人师,行为世范”体现了教室工作的( )A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性

题目
“学为人师,行为世范”体现了教室工作的( )

A.复杂性、创造性

B.连续性、广延性

C.长期性、间接性

D.主体性、示范性

相似考题

1.温州大学的校训是()A.为学为师求实求新B.学为人师行为世范C.求学问是敢为人先D.求实创造为人师表

2.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性 C．长期性、间接性 D．主体性、示范性

3.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的 【 】A．复杂性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性

4.“学为人师，行为世范”主要体现教师的（ ）。A.为人师表B.献身教育C.廉洁从教D.教书育人

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  • 第1题：

    北京师范大学的校训是：学为人师、行为世范。这体现了教师的劳动具有( )特点。


    A.创造性

    B.长期性

    C.复杂性

    D.示范性

    答案：D
    解析：
    学为人师、行为世范体现了教师劳动的示范性特点。

  • 第2题：

    “学为人师，行为世范”，体现了教师工作的（　　）。

    A.复杂性、创造性
    B.连续性、广延性
    C.长期性、间接性
    D.主体性、示范性

    答案：D
    解析：
    “学为人师，行为世范”中的“学”是指每位教师应具有一定的学问、知识和技能，“学为人师”，就是要使“学”能成为后学的师表。“行”是指每位教师应具有的品行，“行为世范”，就是要方方面面、时时刻刻，都光明正大，能够成为社会的模范。它体现了教师工作的主体性和示范性。

  • 第3题：

    “学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（　）。

    A.复杂性、创造性
    B.连续性、广延性
    C.长期性、间接性
    D.主体性、示范性

    答案：D
    解析：
    “学为人师，行为世范”中的“学”是指每位教师应具有一定的学问、知识和技能，“学为人师”，就是要在学问上足以为人之师；“行”是指每位教师应具有的品行，“行为世范”，就是要方方面面，时时刻刻，都光明正大，能够成为社会中的模范。它体现了教师工作的主体性和示范性。

  • 第4题：

    “学为人师，行为世范”的主要内容是（ ）

    A.教书育人
    B.依法执教
    C.廉洁从教
    D.为人师表

    答案：D
    解析：
    “学为人师，行为世范”体现的是为人师表。教师，既是传授知识的人，又是被学习的模范和榜样。

  • 第5题：

    “学为人师，行为世范。”体现了教师工作的()


    A.复杂性、创造性

    B.主体性、示范性

    C.长期性、间接性

    D.连续性、广延性

    答案：B
    解析：
    “学为人师，行为世范”体现了教师工作的主体性、示范性。

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