在参与式培训中,“培训者”不再是传统意义上的“信息提供者”,而是变成了“()”,帮助并与参与者一起学习A.伪装者B.忍者C.协助者D.思考者

题目
在参与式培训中,“培训者”不再是传统意义上的“信息提供者”,而是变成了“()”,帮助并与参与者一起学习

A.伪装者

B.忍者

C.协助者

D.思考者

相似考题

1.在参与式培训中,优秀的培训者热情,开放,宽容,具有对参与者表达赞赏、支持和接受的能力。()此题为判断题(对，错)。

2.参与式培训鼓励参与者在(),培训目的是“授之以渔”,使参与者提高学会学习的能力,实现自我超越。A."教中学"B.”躺着学“C.“做中学”D.”在线学“

3.参与式培训重视(),因为过程本身能够引起参与者思变。A.培训的结果B.考试的过程C.考试的结果D.培训的过程

4.在参与式培训中,参与者的经验并不重要,培训者可以不理会个人经验。()此题为判断题(对，错)。

更多“在参与式培训中,“培训者”不再是传统意义上的“信息提供者”,而是变成了“()”,帮助并与参与者一起学习 ”相关问题

  • 第1题：

    培训者事先需要了解(),以便在他们已有经验的基础上提供新信息、组织新活动。

    A.参与者的经济状况

    B.参与者的消费观

    C.参与者的经验和看法

    D.参与者的学习成绩


    参考答案：C

  • 第2题：

    以下描述符合参与式培训的哪项特点?在参与式培训中,培训者可以根据参与者的不同情况,总结、试验出新的培训方式和方法。

    A.创新性

    B.反馈及时

    C.趣味性

    D.双向性


    参考答案：A

  • 第3题：

    为评估培训效果，应收集哪几个方面的信息?（ ）。

    A．参与者对培训项目的看法

    B．参与者所学资料的范围

    C．参与者应用所学新知识的能力

    D．培训目标是否达成

    E．培训的原则


    正确答案：ABCD

  • 第4题：

    参与式培训能够促使参与者畅所欲言,在培训者与参训者之间、参与者相互之间建立起()的机制。

    A.寓教于乐

    B.深厚友谊

    C.平等对话

    D.买卖关系


    参考答案：C

  • 第5题：

    在参与式培训中,“受训者”或“学员”也发生了角色的变化,他们不再被动地接受和消化信息,而是成了“()”,是培训内容和形式的主动创造者。

    A.小记者

    B.伪装者

    C.飞行者

    D.参与者


    参考答案：D

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