简述制定行政法规的基本要求。

题目
简述制定行政法规的基本要求。

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  • 第1题：

    简述反馈的基本要求。


    答：反馈是控制论的一个极其重要的概念。反馈就是由控制系统把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制的作用，以达到预定的目的。原因产生结果，结果又构成新的原因、新的结果，反馈在原因和结果之间架起了桥梁。反馈分正反馈和负反馈两种，前者使系统的输入对输出的影响增大，后者则使其影响减少。反馈的最终目的就是要求对客观变化做出应有的反应。在运用反馈方法对管理系统进行控制时，情况是多种多样的。欲使反馈有效，必须做到：及时发出反馈信息;给反馈人员以相应的权力和条件;让全体有关人员理解反馈的意图和必要性;确定有效的反馈方法、途径、步骤等等。

  • 第2题：

    简述抽样的基本要求。


    答案：
    解析：
    (1)明确规定总体。根据研究目的和课题性质确定样本总体界限。 (2)取样的随机性。要尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会。 (3)取样的代表性。要尽可能使抽取的样本能代表总体，避免取样偏差。 (4)合理的样本容量。要科学地确定样本的大小，既要满足统计学上的要求，又要考虑实 际收集资料的可能性，并使误差减少到最低程度。一般来说，样本容量与样本代表性呈正相关， 大的样本更具有代表性，研究结果更具有一般性和可信性。

  • 第3题：

    请简述体育教师制定单元计划的步骤与基本要求?


    答案：
    解析：
    单元教学设计的要求:
    (1)认真钻研教材(2)正确选择体育教学方法手段
    单元教学设计的步骤
    (1)根据单元教学设计的要求,确定某项教材的总的教学目标及教学重点:
    (2)根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标:
    (3)根据每次课的教学目标,找出并确定每次课的重点和难点
    (4)根据每次课的教学目标、重点和难点,结合学生的特点和学校的教学条件,有针对性的选择每次课主要的教学手段:
    (5)根据水平教学计划,结合本校的实际情况,确定某项教材的考核方法与评分标准。
    脚背正面踢球动作要领:采用直线助跑,最后一步稍大些,支撑脚积极着地支撑,在球侧面15-20厘米左右,脚尖正对出球方向,膝关节微屈。支撑的同时踢球腿以髋关节为轴大腿带动小腿由后向前摆动,当膝关节摆至球体正上方时,小腿加速前摆,脚背正面击球的后中部,击球后身体随球前移

  • 第4题：

    简述备课的基本要求。


    正确答案：
    充分备课是上好课的前提，备课的基本要求是做好三方面的工作：
    (1)钻研教材。(2)了解学生。(3)制定教学进度计划。

  • 第5题：

    简述制定人力资源管理制度的基本要求。


    答案：
    解析：
    (1)从企业具体情况出发。制定制度规范，要从企业组织实际出发。根据本企业业务特点、技术类型、管理协调的需要，充分反映企业组织活动中的规律性；体现企业特点，保证制度规范具有可行性、实用性，切忌不切合实际。(2)满足企业的实际需要。
    1)制度规范的制定要从需要出发，不是为制定制度而制定。企业的实际需要是决定各种制度规范制定的唯一标准，制定不必要的制度规范，反而会扰乱组织的正常活动。
    2)在有些非正式行为规范或习惯能很好发挥作用的前提下，就没有必要制定类似内容的行为规范，以免伤害企业组织成员的自尊心和工作热情。
    (3)符合法律和道德规范。
    1)法律和社会一般道德规范是在全社会范围内约束个人和团体行为的标准，是企业正常生存发展的基本条件和保证。
    2)企业制定各种制度规范不能违背法律和一般道德规范的规定，必须保持一定程度的一致性。
    (4)注重系统性和配套性。
    1)企业制度规范要全面、系统和配套，基本章程、各种条例、规程、办法要构成一个内在一致、相互配套的体系。
    2)要保证制度的一贯性，不能前后矛盾、漏洞百出，避免发生相互重复、要求不一现象，形成一个完善封闭的系统。
    (5)保持合理性和先进性。
    1)制度规范要体现合理化原则，即一方面要讲究科学、理性、规律；另一方面要考虑人性的特点，避免不近情理、不合理等情况出现。
    2)在制度规范的制约方面，要充分发挥自我约束、激励机制的作用，避免过分使用强制手段。

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