尽可能让环境说话，让行动说话.避免过多的言语说教。这是共情训练法的要求。()
题目
尽可能让环境说话，让行动说话.避免过多的言语说教。这是共情训练法的要求。()
相似考题
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第1题：
言语表情不包括()。A:说话的语调
B:说话的速度
C:说话的内容
D:说话的节奏答案：C解析：心理学家常把人类的表情分为三种：面部表情、身体表情和言语表情。其中，言语表情是指言语中除了说话内容之外，说话的语调、速度、节奏等所包含的情绪信息。 -
第2题：
言语表情不包括( )。A.说话的语调
B.说话的速度
C.说话的内容
D.说话的节奏答案：C解析：心理学家常把人类的表情分为三种：面部表情、身体表情和言语表情。其中，言语表情是指言语中除了说话内容之外，说话的语调、速度、节奏等所包含的情绪信息。 -
第3题：
37、所谓“什么场合说什么话”就是要注意说话所处的社会环境、自然环境和具体场景 。而这具体场景又涉及说话的时间、空间及周围环境。这些要素看似不起眼，却在言语交际中起到不可低估的作用，所以要尽量少说话，避免出现差错。
A -
第4题：
言语表情不包括（ ）。A.说话的语调
B.说话的速度
C.说话的内容
D.说话的节奏答案：C解析：心理学家常把人类的表情分为三种：面部表情、身体表情和言语表情。其中，言语表情是指言语中除了说话内容之外，说话的语调、速度、节奏等所包含的情绪信息。 -
第5题：
11、要求幼儿从倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人的声音特点，声音所表现的情绪等。这是对幼儿理解性倾听能力的要求。
错误