一般来说,我们可以依据幼儿的游戏行为判断空间的拥挤程度,如粗大动作的游戏频率、游戏的组群大小和交往的频率、攻击性行为等,以便调整空间。()此题为判断题(对，错)。
题目
一般来说,我们可以依据幼儿的游戏行为判断空间的拥挤程度,如粗大动作的游戏频率、游戏的组群大小和交往的频率、攻击性行为等,以便调整空间。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
幼儿游戏活动的物质支柱是()。A、游戏空间
B、游戏氛围
C、游戏环境
D、游戏材料
参考答案：D
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第2题：
游戏场地是儿童游戏活动的空间,是进行游戏不可缺少的条件。场地的大小、结构、空间密度和分布、室内还是室外等,都对儿童游戏产生影响。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第3题：
4、教师可以通过一些外显的特征，如幼儿在游戏中的表情、语言、动作等来推测和判断幼儿是否具有游戏性体验。
ABCD -
第4题：
空间密度是指儿童在游戏环境中人均所占空间大小,是室内拥挤程度的指标,数值越高表示越拥挤。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第5题：
( )、可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。A.游戏时间
B.游戏情景
C.游戏空间
D.游戏伙伴答案：B解析：对于幼儿游戏的结构组成，可以从游戏的可观察的外部行为表现和幼儿游戏的内部心理体验，以及游戏发生的情景即外部条件因素几方面进行分析。