()是教师通过运用“询问式”、“建议式”、“鼓励式”等不同形式的语言指导儿童游戏的方法。A.平行式介入法B.材料指引C.交叉式介入D.言语指导

题目
()是教师通过运用“询问式”、“建议式”、“鼓励式”等不同形式的语言指导儿童游戏的方法。

A.平行式介入法

B.材料指引

C.交叉式介入

D.言语指导

相似考题

1.教师以角色的身份参与游戏,以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于()介入策略。A、平行式B、交叉式C、垂直式D、 水平式

2.()是通过教师为儿童提供材料,引发游戏的兴趣,促进游戏的延续和提升的方法。A.言语指导B.交叉式介入C.材料指引D.平行式介入法

3.()指教师在幼儿附近,和幼儿玩相同的或不同的材料和情节的游戏,目的在于引导儿童模仿,教师起着暗示指导作用。A.交叉式介入B.材料指引C.平行式介入法D.言语指导

4.()是教师以游戏者的身份,介入儿童游戏。A.交叉式介入B.材料指引C.参与式介入D.言语指导

参考答案和解析
参考答案：D
更多“()是教师通过运用“询问式”、“建议式”、“鼓励式”等不同形式的语言指导儿童游戏的方法。 ”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括:()

    A、教师对游戏进程的引导

    B、教师与儿童的相互作用

    C、教师运用的游戏指导方式

    D、教师运用的游戏指导方法

    E、教师指导的对象与范围


    参考答案：A,B,C,D,E

  • 第2题：

    (　　)是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动．亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。

    A、发现式教学法
    B、讲解式教学法
    C、自学辅导法
    D、讨论式教学法

    答案：A
    解析：
    题干给出的是发现式教学法的定义，故选A。

  • 第3题：

    5、当教师对幼儿说“你可以和我一起.....？”时，教师使用了（) 语言进行指导。

    A．询问式

    B．邀请式

    C．鼓励式

    D．角色式


    邀请式

  • 第4题：

    教师指导游戏采用的语言方法包括:()

    A、描述

    B、重述

    C、询问

    D、提问

    E、建议


    参考答案：A,B,C,D,E

  • 第5题：

    游戏可以发泄能量，由治疗者为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（）。

    A指导式游戏治疗

    B被动式游戏治疗

    C非指导式游戏治疗

    D结构式游戏治疗


    A
    略

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