要教育幼儿，不需要了解幼儿的特征。()

题目

要教育幼儿，不需要了解幼儿的特征。()

相似考题

1.个性化教育原则要求幼儿教育工作者必须充分尊重幼儿的主体地位,下列说法不属于个性化原则具体要求的是()。A.个性化与社会化相协调B.了解每名幼儿的气质特点C.了解幼儿的心理年龄特征D.幼儿园教育、家庭教育和社会教育相一致

2.幼儿园教育评价的目的是了解班级幼儿不同的发展水平。（　　）

3.“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（　　）的社会教育目标。A.托儿所 B.幼儿园小班 C.幼儿园中班 D.幼儿园大班

4.爱护幼儿是()的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A.取得幼儿信任B.教育幼儿C.取得工作成果D.保育工作

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  • 第1题：

    评价幼儿园活动内容时，对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是（　　）。

    A.活动内容要依据教育目标
    B.活动内容要符合幼儿的年龄特点
    C.活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验
    D.活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要

    答案：C
    解析：
    活动内容的适宜性、有效性指活动内容要适合幼儿的身心发展特点，尊重幼儿的个体差异性，尊重幼儿的兴趣需要，符合幼儿园教育目标，贴近幼儿的生活经验，幼儿在已有的认知经验上建构自己新的认知。

  • 第2题：

    幼儿音乐教育主要目标不包括：

    A．幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展

    B．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展

    C．幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展

    D．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升


    ABCD

  • 第3题：

    【多选题】杜威认为，幼儿的发展具有自发性。所以：

    A．幼儿的艺术能力发展不需要外界干预

    B．艺术教育要有效利用幼儿自我发展的需求实现教育目标

    C．要通过艺术教育逐渐提升幼儿自我发展需求

    D．每个幼儿的自我发展方向应该是一样的


    艺术教育要有效利用幼儿自我发展的需求实现教育目标;要通过艺术教育逐渐提升幼儿自我发展需求

  • 第4题：

    幼儿园教育要帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事人手，培养幼儿初步的()和行为。
    A.环保意识 B.感性认识
    C.人文意识 D.自然规律


    答案：A
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育要在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事做起，培养初步的环保意识和行为。

  • 第5题：

    4、幼儿音乐教育主要目标不包括：

    A．幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展

    B．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展

    C．幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展

    D．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升


    培养幼儿的音乐学习兴趣

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