“使上官大夫短屈原于顷襄王”中的“短”是名词活用为动词,意思是说坏话。()此题为判断题(对，错)。

题目
“使上官大夫短屈原于顷襄王”中的“短”是名词活用为动词,意思是说坏话。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.有好事者船载已入(《黔之驴》)中,“船”是用船的意思,这是()A.名词用作动词B.名词的使动用法C.名词用作状语D.名词的意动用法

2.“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也”中的“远”是名词活用为动词,意思是疏远。()此题为判断题(对，错)。

3.关于“擐甲执兵，固即死也”，说法正确的是()A、“擐”是动词，“穿”的意思B、“执”是动词，“拿”的意思C、“兵”是名词，“兵器”的意思D、“即”是动词，“接近”的意思

4.吾妻之美我也中“美”的意思是“以……为美”,这是()A.使动用法B.名词用作状语C.名词用如动词D.意动用法

更多““使上官大夫短屈原于顷襄王”中的“短”是名词活用为动词,意思是说坏话。() ”相关问题

  • 第1题：

    教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是（　）。

    A、“活”是一词多义，在这个句子里是“活命”的意思
    B、这是判断句，应当翻译成“项伯杀了人，是我救活了他”
    C、“活”是名词用作动词，意思是“项伯杀了人、我救活了他”
    D、“活之”是古代汉语中的特殊用法、可理解为“使他活了下来”

    答案：D
    解析：
    “项伯杀人，臣活之”出自《鸿门宴》，意思是“项伯杀了人，我使他活了下来”“活”是使动用法，译为“使……活下来”。

  • 第2题：

    12、名词活用为动词、形容词活用为动词、名词作状语、使动用法和意动用法都属于词类活用的情况。


    名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，其活用的语境主要有： ①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。 例：晋军函陵。（驻军）《烛之武退秦师》 ②名词+代词，这时名词一般活用为动词。 例：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（说出）《口技》 ③副词（能愿动词）+名词，这时名词活用为动词。 例：云青青兮欲雨。（下雨）《梦游天姥吟留别》 ④名词用“而”、“则”与动词或动词性短语相连接，名词活用为动词。 例：衣冠而见之。（穿上衣服，戴上帽子）《冯谖客孟尝君》 ⑤古代汉语不仅普通名词能活用为动词，方位名词也常常活用作动词。 例：下江陵，顺流而东也。（攻下；向东进军）（《前赤壁赋》）

  • 第3题：

    4、屈原一生侍奉过的两位君主是

    A．楚威王和楚怀王

    B．楚怀王和顷襄王

    C．楚宣王和顷襄王

    D．楚威王和顷襄王


    B. 楚怀王和顷襄王

  • 第4题：

    教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是（ ）。


    A.“活”是一词多义，在这个句子里是“活命”的意思
    B.这是判断句，应当翻译成“项伯杀了人，是我救活了他”
    C.“活”是名词用作动词，意思是“项伯杀了人，我救活了他”
    D.“活之”是古代汉语中的特殊用法，可理解为“使他活了下来”

    答案：D
    解析：
    知识点:文言文中重点实词、句式的理解。“项伯杀人，臣活之”选自《鸿门宴》，解释为：项伯杀了人，我（臣）让他活了下来。

    A项：“活”在这里并非一词多义，而是词性转换，变为使动用法，为“使……活下来”。与题干不符，排除。

    B项：此句并非判断句。选项翻译也不恰当，并不是“是我救活了他”的意思。与题干不符，排除。

    C项：“活”字，本来就有动、名、形、副4种词性，所以，这里直接是动词，并且为使动用法。选项翻译也不恰当，并不是“我救活了他”的意思。与题干不符，排除。

    D项：“活之”是动宾结构。活，是使动用法，意为“使……成活下来”。“活之”即为“使之活”。与题干相符，当选。

  • 第5题：

    54、一般性活用类型有________。

    A．名词活用为一般动词

    B．形容词活用为一般动词

    C．动词活用为名词

    D．形容词活用为名词


    B

相关内容