研究者认为()的相互作用,至少有三种方式被动的互动、唤起性的互动和主动性的互动。A遗传与变异B遗传与智力商数C环境的影响D遗传与环境

题目
研究者认为()的相互作用,至少有三种方式被动的互动、唤起性的互动和主动性的互动。

A遗传与变异

B遗传与智力商数

C环境的影响

D遗传与环境


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  • 第1题:

    ()是指主体在其遗传特征的影响下,对环境因素进行自主的、有目的的选择、改变与创造.

    A主动性的互动

    B积极互动

    C唤起性的互动

    D被动的互动


    参考答案:A

  • 第2题:

    爱运动的父母,可能爱运动的特征在遗传上提供给孩子,为孩子提供崇尚运动家庭环境,这体现了遗传和环境的互动作用中的()方式.

    A被动的互动

    B唤起性的互动

    C主动性的互

    D积极互动


    参考答案:A

  • 第3题:

    互动性距离理论的主要观点有:()

    A、远程教育即互动

    B、只要有学习者、教师和沟通方式存在,就有某种程度上互动性距离

    C、无教育的互动,也就没有互动性距离

    D、在任何教育活动中,都有互动性距离存在


    参考答案:ABCD

  • 第4题:

    在出生后的最初两年,婴幼儿无法自主活动,他们大部分的时间都在家里接受父母为他们构建的环境,因此该阶段遗传与环境的互动以()为主.

    A主动性的互动

    B积极互动

    C唤起性的互动

    D被动的互动


    参考答案:D

  • 第5题:

    ()是指环境提供儿童的遗传特征,为他们提供的成长条件,包括父母为孩子提供的遗传基因,为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。

    A唤起性的互动

    B主动性的互动

    C积极互动

    D被动的互动


    参考答案:D