妨碍学习的障碍有很多,不属于学习障碍的情景是()。A.小丽的工作很忙，她觉得自己根本没有空余的时间参加学习B.小牛参加了公司的管理技巧培训，他觉得培训效果很差，对自己没有什么帮助，对此后的培训都不感兴趣C.王立在公司里很受重用，领导交办的任务都完成得很好，他觉得自己能力足够，没有必要再学习D.姗姗工作很忙，但还是坚持每天4个小时的课程培训

题目
妨碍学习的障碍有很多,不属于学习障碍的情景是()。

A.小丽的工作很忙，她觉得自己根本没有空余的时间参加学习

B.小牛参加了公司的管理技巧培训，他觉得培训效果很差，对自己没有什么帮助，对此后的培训都不感兴趣

C.王立在公司里很受重用，领导交办的任务都完成得很好，他觉得自己能力足够，没有必要再学习

D.姗姗工作很忙，但还是坚持每天4个小时的课程培训

相似考题

1.柯克和Chalfanf(1984)把学习障碍分成两种类型:()A、先天性学习障碍B、自发性学习障碍C、学习性学习障碍D、发展性学习障碍

2.不属于少年期学生常见心理障碍的是()A.学习障碍B.活动障碍C.行为障碍D.人际交往障碍

3.小张在学习的过程中遇到一些学习障碍,不属于学习障碍的是()。A.不良的学习经历B.惧怕新的方式C.自信果断D.缺乏时间

4.学习障碍的种类有很多，不属于学习中遇到的障碍的是( )。A.缺少自信B.良好的学习经历C.缺乏时间D.对学习效果有疑虑

更多“妨碍学习的障碍有很多,不属于学习障碍的情景是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    妨碍学习的障碍有很多,不存在学习障碍的情景是()。

    A.小赵发现自己所学的知识已经老旧了.他决定参加培训班进行充电

    B.小李接到新的项目.工作负担太重.没心情学习

    C.小萧认为她的工作不稳定.学的知识对工作没有用处

    D.小高认为自己的知识对现在的工作已经够用了.不用再学习了


    参考答案：A

  • 第2题：

    小贺在学习的过程中遇到一些学习障碍,不属于学习障碍的是()。

    A.惧怕新的方式

    B.不良的学习经历

    C.自信果断

    D.缺乏时间


    参考答案：C

  • 第3题：

    6、学习障碍定义为某一个或某些基本的（)的障碍，这些障碍 妨碍了学习者语言的表达、书写和应用，影响了他们的听、说、读、写、推理或数学计算。

    A．心理过程

    B．认知过程

    C．学习过程

    D．情感过程


    阅读障碍;数学障碍;书面表达障碍

  • 第4题：

    1984年，柯克和Chalfanf提出学习障碍两种类型：()

    A、发展性学习障碍和先天性学习障碍

    B、先天性学习障碍和后天性学习障碍

    C、发展性学习障碍和学习性学习障碍。

    D、自发性学习障碍和学习性学习障碍


    参考答案：C

  • 第5题：

    不属于特定学习障碍常见类型的是()

    A.睡眠障碍

    B.拼写障碍

    C.阅读障碍

    D.计算障碍


    答案：A

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