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  • 第1题:

    儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童(  )。

    A.自我评价的萌芽
    B.自我体验的萌芽
    C.自我控制的萌芽
    D.自我意识的萌芽

    答案:D
    解析:
    掌握代词“我”是自我意识萌芽的重要标志,能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。

  • 第2题:

    40、7.自我控制最适宜的儿童可称为 ,他们的特点是“管得住,放得开 ”。


    A

  • 第3题:

    10、在TA理论中,“表现出活泼、天真、好动、贪玩、爱憎分明、以自我为中心。 ”属于哪种类型的自我状态

    A.控制型父母自我状态

    B.控制型父母自我状态

    C.成人自我状态

    D.适应型儿童自我状态

    E.适应型儿童自我状态


    自由型儿童自我状态

  • 第4题:

    儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。


    A.自我评价的萌芽

    B.自我体验的萌芽

    C.自我控制的萌芽

    D.自我意识的萌芽

    答案:D
    解析:
    自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。幼儿在2~3岁的时候,掌握代词“我”,是幼儿自我意识萌芽的标志。

  • 第5题:

    7、TA人际交互分析理论中提出父母在孩子成长过程中对孩子的教导被孩子内化为自己内部的声音,影响个体的感觉和行为,称为()。

    A.成人自我

    B.儿童自我

    C.父母自我

    D.控制父母


    父母自我