实验研究得出在父母控制中,父母如给儿童有效的言语指导,可增强儿童自我控制的能力。()此题为判断题(对，错)。

题目
实验研究得出在父母控制中,父母如给儿童有效的言语指导,可增强儿童自我控制的能力。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.有研究指出，父母对儿童的控制力量可分三个阶段模式：（ ）。A．父母控制B．社会控制C．共同控制D．儿童控制

2.影响幼儿自我控制发展的因素有()。A.生理因素B.言语指导C.父母控制模式D.物质诱因

3.父母对儿童控制的三种阶段模式依次为( )。A．父母控制、儿童控制、共同控制B．儿童控制、共同控制、父母控制C．共同控制、父母控制、儿童控制D．父母控制、共同控制、儿童控制

4.父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（ ）。A．共同控制、父母控制、儿童控制B．父母控制、儿童控制、共同控制C．儿童控制、父母控制、共同控制D．父母控制、共同控制、儿童控制

更多“实验研究得出在父母控制中,父母如给儿童有效的言语指导,可增强儿童自我控制的能力。() ”相关问题

  • 第1题：

    父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（ ）。
    (A)共同控制、父母控制、儿童控制
    (B)父母控制、儿童控制、共同控制.
    (C)儿童控制、父母控制、共同控制
    (D)父母控制、共同控制、儿童控制


    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    7、在TA理论中，“能够客观公正的看待事物，具有较强的觉察与反应能力，遇到困难时会积极寻找解决方法，不断进行有效的自我整合与调停，通过日积月累持续进行自我成长。”以上描述属于哪种类型的自我状态

    A．控制型父母自我状态

    B．营养型父母自我状态

    C．成人自我状态

    D．适应型儿童自我状态

    E．自由型儿童自我状态


    成人自我状态

  • 第3题：

    在TA理论的P-A-C模式中“CP”代表的是哪种自我状态

    A．控制型父母自我状态

    B．营养型父母自我状态

    C．成人自我状态

    D．适应型儿童自我状态


    父母状态;成人状态;儿童状态

  • 第4题：

    语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的自我谈话指的是（）

    A父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受

    B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来

    C父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物

    D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来


    D
    略

  • 第5题：

    10、在TA理论中，“表现出活泼、天真、好动、贪玩、爱憎分明、以自我为中心。 ”属于哪种类型的自我状态

    A．控制型父母自我状态

    B．控制型父母自我状态

    C．成人自我状态

    D．适应型儿童自我状态

    E．适应型儿童自我状态


    自由型儿童自我状态

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