儿童的责任感使他们能够自觉的担负责任进行行动,是儿童审慎或智慧发展的基础,是儿童主体性发展的重要表现。()此题为判断题(对，错)。

题目
儿童的责任感使他们能够自觉的担负责任进行行动,是儿童审慎或智慧发展的基础,是儿童主体性发展的重要表现。()

此题为判断题(对，错)。

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1.如何理解当代儿童发展观?正确的理解是()。A.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中B.实现发展是儿童的权利C.儿童的发展是以个体生物遗传素质为基础的D.儿童的身心发展受制于社会的发展状况E.以上几种说法都是不对的

2.家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用体现在( )和帮助儿童适应最初的社会。A、提供儿童身体和心理发展的先天条件B、奠定儿童身体发展的基础C、启迪儿童语言和智慧的萌芽D、培养儿童基本的生活习惯和能力

3.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（ ）。A．教育在成熟的基础上引导发展B．教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C．教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D．教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

4.我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是()。A.《九十年代中国儿童发展规划纲要》B.《儿童权利公约》C.《儿童发展教育指导纲要》D.《3—6岁儿童学习与发展指南》

更多“儿童的责任感使他们能够自觉的担负责任进行行动,是儿童审慎或智慧发展的基础,是儿童主体性发展的重要表现。() ”相关问题

  • 第1题：

    下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（ ）
    A.教育在成熟的基础上引导发展
    B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
    C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
    D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性


    答案：C
    解析：
    教育不是始终顺应儿童的成熟，而是要在成熟的基础上引导发展。

  • 第2题：

    音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任，而且也要为儿童的终身发展担负责任。这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）

    A实践原则

    B可持续发展原则

    C和谐原则

    D低耗高效原则


    B
    略

  • 第3题：

    根据皮亚杰儿童智慧发展阶段理论，皮亚杰儿童思维发展阶段理论中的各个阶段的先后顺序是不变的。


    感知运动阶段;前运算阶段;具体运算阶段;形式运算阶段

  • 第4题：

    下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（ ）
    A.教育在成熟的基础上引导发展
    B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
    C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
    D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性


    答案：C
    解析：
    教育不是始终顺应儿童的成熟，而是要在成熟的基础上引导发展。

  • 第5题：

    美术教育的目的是，为儿童提供（）的机会，激发他们（）；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。
    自由绘画；丰富的想象力
    略

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