A.权威型教养方式
B.隔代型教养方式
C.放纵型教养方式
D.民主型教养方式
1.一般研究者把家庭教养方式分为三类,即_________、放纵型教养方式和民主型教养方式。
2.某研究者采用父母教养方式评价量表( EMBU)和学习动机量表调查了180名初中一年级学生。该研究者计算出每名学生在父母教养方式评价量表的9个维度上的得分并根据每名学生在9个维度上得分状况确定他们的家庭教养方式类型(专制型、民主型、放纵型、混乱型),同时也计算出每名学生的内部学习动机和外部学习动机的分数。研究者对不同家庭教养方式学生的学习动机的差异进行了统计分析,则该实验设计是A.单因素设计 B.二因素设计 C.四因素设计 D.四水平设计
3.某研究者采用父母教养方式评价量表( EMBU)和学习动机量表调查了180名初中一年级学生。该研究者计算出每名学生在父母教养方式评价量表的9个维度上的得分并根据每名学生在9个维度上得分状况确定他们的家庭教养方式类型(专制型、民主型、放纵型、混乱型),同时也计算出每名学生的内部学习动机和外部学习动机的分数。研究者计算了家庭教养方式的9个维度与学习动机的2个维度的相关系数,则该研究设计是A.相关研究设计 B.准则组设计 C.自然实验设计 D.修补设计
4.研究者一般把家庭的教养方式分为三类,即( )、放纵型教养方式和民主型教养方式。
第1题:
第2题:
一般研究者认为家庭教养方式可以分成()
A权威型教养方式
B放纵型教养方式
C民主型教养方式
D溺爱型教养方式
E科学型教养方式
第3题:
一般把机械零件的制造方法分成哪三类?
第4题:
第5题:
2、一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为()
A.连续变量
B.自变量
C.间断变量
D.定量变量