由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加人对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。()A.完全正确B.完全错误C.无错误，但不完备D.部分错误

题目

由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加人对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。()

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误，但不完备

D.部分错误

相似考题

1.为了达到预期的教学目标,在选择不同的教学媒体时,学习任务和学习者是最重要的考虑因素。()此题为判断题(对，错)。

2.外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。

3.对学习者特征的说法下列正确的是（）。 （4分）A．对学习者学习有关内容产生影响的心理特点B．对学习者学习有关内容产生影响的社会特点C．与具体学科内容无关D．影响教学设计者对学习内容的选择和组织

4.所谓内部因素主要指().A、学习与教学活动的主体B、学习与教学活动的客体C、学习与教学活动本身D、学习与教学活动的规律

参考答案和解析
参考答案A
更多“由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素,为了使教学产生效果,在教学活动中加人对 ”相关问题

  • 第1题：

    对学习者特征的说法，下列正确的是（）

    A．对学习者学习有关内容产生影响的心理特点

    B．对学习者学习有关内容产生影响的社会特点

    C．与具体学科内容无关

    D．影响教学设计者对学习内容的选择和组织


    对学习者学习有关内容产生影响的心理特点;对学习者学习有关内容产生影响的社会特点;影响教学设计者对学习内容的选择和组织

  • 第2题：

    【多选题】对学习者特征的说法下列正确的是（）。

    A．对学习者学习有关内容产生影响的心理特点

    B．对学习者学习有关内容产生影响的社会特点

    C．与具体学科内容无关

    D．影响教学设计者对学习内容的选择和组织


    影响教学设计者对学习内容的选择和组织

  • 第3题：

    诊断性评价评价是在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，能及时了解阶段教学的结果和学习者学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作，获得最优化的教学效果。 （）


    开始前进行

  • 第4题：

    学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征，为后续的教学系统设计步骤提供依据，通过学习者分析可以做到（）。（4分）

    A．确定学习者的原有知识基础

    B．确定学习者的学习动机

    C．确定学习者的认知风格

    D．确定学习者的认知结构变量

    E．确定学习者的认知能力


    确定学习者的原有知识基础;确定学习者的认知能力;确定学习者的认知结构变量;确定学习者的认知风格;确定学习者的学习动机

  • 第5题：

    【多选题】学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征，为后续的教学系统设计步骤提供依据，通过学习者分析可以做到（）。

    A．确定学习者的原有知识基础

    B．确定学习者的认知能力

    C．确定学习者的认知结构变量

    D．确定学习者的认知风格

    E．确定学习者的学习动机


    认知发展;认知结构;学习风格;学习动机

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