关于核心家庭对幼儿发展的影响,正确的说法是()A.年长一代与孩子的父母在家庭教育中会出现矛盾，从而削弱家庭教育功能B.可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足C.容易使孩子产生心理偏差，使他们变得性情孤僻、悲观失望D.父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多，更易建立亲子之间的感情

题目
关于核心家庭对幼儿发展的影响,正确的说法是()

A.年长一代与孩子的父母在家庭教育中会出现矛盾，从而削弱家庭教育功能

B.可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足

C.容易使孩子产生心理偏差，使他们变得性情孤僻、悲观失望

D.父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多，更易建立亲子之间的感情

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1.以下关于环境对个体发展的影响，说法正确的是（ ）。A.环境对个体发展的影响可能是消极的B.人接受环境的影响不是消极被动的C.人的发展完全由环境决定D.环境为个体发展提供外在条件E.环境对人的发展没有影响

2.关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（ ）。A．环境对个体发展有的影响可能是消极的B．人并不是消极被动地接受环境影响C．环境为个体发展提供了条件D．人的发展完全由环境决定E．环境对人的发展没有影响

3.教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。()此题为判断题(对，错)。

4.关于幼儿期的心理健康，下列说法正确的是( )A、要促进幼儿言语的发展B、对幼儿的独立愿望要因势利导C、对幼儿的无理取闹应讲道理，不能无原则地迁就或哄劝D、父母的言谈举止对幼儿的心理影响不大

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  • 第1题：

    关于核心家庭对幼儿发展的影响,下列说法正确的是()。

    A、父母与子女发生互动的频率和机会更高、更多，更易于建立亲子之间的感情

    B、可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足

    C、年长一代与孩子父母在家庭教育中会出现矛盾，从而削弱家庭教育功能

    D、容易使孩子产生心理偏差，使其变得性情孤僻、悲观失望


    答案：B

  • 第2题：

    以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（ ）
    A.环境对个体发展的影响可能是消极的
    B.人接受环境的影响不是消极被动的
    C.人的发展完全由环境决定
    D.环境为个体发展提供外在条件
    E.环境对人的发展没有影响


    答案：A,B,D
    解析：
    环境对人的发展有影响，但不能夸大为环境决定论。

  • 第3题：

    教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    核心家庭比非核心家庭更有利于幼儿的社会化发展。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第5题：

    关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（　　）。

    A.是对环境质量的评价
    B.包括对幼儿适应环境的评价
    C.包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价
    D.只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况。

    答案：D
    解析：
    幼儿园环境的评价是对环境质量的评价，包括对幼儿适应环境的评价，对幼儿的环境创设和互动行为的评价，对教师的环境创设效果的评价等。幼儿园环境评价贯穿环境创设的整个过程，它不仅能了解幼儿发展状况，还能了解环境与幼儿行为的相互影响。同时，环境评价对教师的行为具有明显的导向作用，评价过程的信息反馈能强化教师的教育行为，从而更好地完善和优化环境创设。

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