A要处理好班主任和当事学生的关系
B要处理好全体同学和当事学生的关系
C要处理好班干部和当事同学的关系
D要处理好当事同学和原来小团体成员之间的关系
E要处理好班主任与当事同学家长的关系
第1题:
我们一直在抓少先队员的"五自"教育和实践能力的培养,"五自"的内容是指:"()"。
第2题:
教育实践活动征求意见做到“五必问”是指什么?
第3题:
我国的医德规范、医德教育的书籍有:()。
第4题:
突发事件的善后教育切忌师道尊严,高高在上。
第5题:
突发事件的善后教育切忌偏心偏爱,厚此薄彼。
第6题:
我们一直在抓少先队员的“五自”教育和实践能力的培养,“五自”的内容是指什么?
第7题:
加涅归纳了各种学习应达到的结果,总结出了智力技能、()、言语信息、动作技能、态度五个教育所要实现的目标。
第8题:
几年来,通过造林实践,我县总结出了造林技术的十大环节,请问十大技术环节指的是哪十个环节?
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
问题学生教育
突发事件学生教育
优秀学生教育
全体学生的心理健康教育
第13题:
团中央、教育部等部门专门发布了《全国青少年网络文明公约》,其内容可归纳为()
第14题:
服务用语五忌指哪五忌?
第15题:
优秀共产党员“五带头”的基本要是什么?
第16题:
突发事件的善后教育切忌任性轻率,急于求成。
第17题:
班级管理中必须加强班主任的个体教育技能,学生个体教育包括()。
第18题:
()主要是指人所受的教育及社会实践而使自身达到的境界。
第19题:
中国古代教育家在长期的教学实践中总结出许多很有交至的教学原则和方法,主要有()()()()。
第20题:
“四要”和“四不”
“五要”和“五不”
“六要”和“六不”
“七要”和“七不”
第21题:
领会
记忆
认知策略
第22题:
第23题:
要处理好班主任和当事学生的关系
要处理好全体同学和当事学生的关系
要处理好班干部和当事同学的关系
要处理好当事同学和原来小团体成员之间的关系
要处理好班主任与当事同学家长的关系
第24题: