A心理学
B社会学
C自然科学
D行为学
第1题:
中国传统的价值取向的特点是:在认知上具有()的取向,在人事上具有()的取向,在道德上具有()的取向。
第2题:
课程实施的基本取向包括:()、相互适应取向和创生取向。
第3题:
弗洛姆将人的性格分为非生产性取向和生产性取向。非生产性取向有()。
第4题:
杨国枢先生认为中国人有社会取向,他人取向,关系取向和()四种趋向
第5题:
取向作用分为两种,一种是()取向,一种是拉伸取向。
第6题:
赫塞和布兰查德将( )相结合,得出四种领导风格。
第7题:
理性取向
实践—反思取向
社会取向
生态取向
第8题:
朋友取向
团体取向
民族取向
家族取向
第9题:
第10题:
第11题:
流动取向和拉伸取向
剪切取向和流动取向
剪切取向和拉伸取向
结晶取向和流动取向
第12题:
第13题:
按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、()。
第14题:
下列社区工作的专业价值观特点中体现了人的尊严和社会正义,也是实现人的尊严和社会正义的途径的是()。
第15题:
政策评估指标体系的价值取向包含三种类型即:()取向、()取向、()取向。
第16题:
简述压力管理的问题取向和情绪取向两种方式。
第17题:
公共管理学当前的研究焦点已由传统的“内部取向”转变为()。
第18题:
价值取向和工作取向
价值取向和关系取向
资源取向和工作取向
工作取向和关系取向
第19题:
集体取向
互助取向
制度取向
民主取向
第20题:
第21题:
接受取向
剥削取向
囤积取向
市场取向
第22题:
心理学
社会学
自然科学
行为学
第23题: