教育公共关系的对象—公众具有以下特征（）。A宏观稳定，微观渐变B群体概念，个体出现C类级多样，背景复杂D利益一致，欲求冲突

第1题：

第2题：

公共关系的对象是公众。

正确答案:正确

第3题：

政府公共关系的首要对象是社会公众。

正确答案:错误

第4题：

教育公共关系的传播具有以下特征（）。

• A、以教育组织目标为主导
• B、以谋求教育组织的发展为目的
• C、传播具有双向性
• D、传播具有中介性

正确答案:A,B,C,D

第5题：

在教育公共关系中，学生是（）。

• A、教育组织的主体
• B、教育组织的公众
• C、教育组织的“产品”
• D、教育公共关系的对象

正确答案:A,B,C,D

第6题：

什么是公共关系学中的公众？它具有哪些特征？

正确答案: 即与公共关系主体发生联系及相互作用的个人，群体或组织的总和。特征有五个方面：同质性、相关性、变动性、广泛性、多维性。

第7题：

在组织公共关系工作对象中，必须优先予以考虑的工作对象是（）

• A、泛公众
• B、问题公众
• C、优先公众
• D、目标公众

正确答案:C

第8题：

从公共关系的角度来说，非公众不构成组织公共关系的工作对象。

正确答案:正确

第9题：

以下叙述中，（）不是公共关系的主要特征。

• A、以公众为对象
• B、以营利为目标
• C、以互惠为原则
• D、以诚实为信

正确答案:B

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

公共关系专题活动具有主题明确、对象明确、精心策划的特征 。

正确答案:正确

第15题：

根据政府公共关系活动的内外对象来划分，政府公共关系公众可以分为顺意公众、逆意公众和独立公众。

正确答案:错误

第16题：

教育公共关系的特征和实质是什么？教育公共关系的构成要素都具有什么特点？

正确答案: 教育公共关系的特征有：第一，教育公共关系以公众为对象；第二，教育公共关系以塑造教育组织良好形象为目标；第三，教育公共关系以互利为原则；第四，教育公共关系以长远发展为方针；第五，教育公共关系以真诚为信条；第六，教育公共关系以传播、沟通为手段。
教育公共关系的实质就是教育组织协调与公众之间的利益，达到双赢或多赢。
教育公共关系的构成要素具有的特点：教育公共关系的主体――教育组织，决定着教育公共关系的状态、活动与发展方向。教育公共关系的对象――公众，与教育公共关系主体存在着一定利益关系并相互影响、相互作用的个人、群体或组织机构的总合。教育公共关系的中介――传播，沟通教育组织与公众的，是一种信息交流的过程。

第17题：

政府公共关系公众的特征有哪些？

正确答案: 1、公众的相关性；
2、公众的群体性；
3、公众的复杂性；
4、公众利益的多维性；
5、公众的变动性。

第18题：

公共关系的经营管理对象和内容是（）。

• A、公众关系
• B、公众场合
• C、公众舆论
• D、公众意志

正确答案:A,C

第19题：

潜在公众是组织公共关系的最佳对象。

正确答案:正确

第20题：

公共关系的公众是公共关系的（）。

• A、主体
• B、客体
• C、手段
• D、对象

正确答案:B

第21题：

政府公共关系的公众具有（）和（）。

正确答案:广泛性；复杂性

第22题：

第23题：