试分析性别差异形成的原因。
题目
试分析性别差异形成的原因。
相似考题
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第1题：
你认为造成语言性别差异的原因是什么？试举例加以说明。
正确答案:造成语言性别差异的原因很多，情况也比较复杂，往往是若干因素交织在一起。有些现象可以找到原因，但有些目前还无法作出合理的解释。
（一）社会地位
不同的社会地位是造成语言性别差异的重要因素。男女两性在任何社会都存在着地位的差别，只是在不同的历史时期，这种差别的程度和方式有所不同而已。一般来说，男女之间社会地位的差异越大、越固定，语言上的差异就越大。比如在中国封建社会，妇女是没有社会地位的，因而在语言中出现了许多妇女专用的贱称，甚至许多妇女只有姓而没有名。
我国东北鄂伦春族曾经有一个比较漫长的狩猎经济时期，早期母系社会女尊男卑的痕迹在语言中还有所反映。鄂伦春语中，“氏族”一词直译成汉语是“女人们”，体现了妇女的崇高地位。这个民族的妇女可以说“这是我的家”，而男人只能说“这是家”，因为他们认为，只有妇女才有家，男人没有家。男人经常说“这是我妻子的家”“那是我妈妈的家”，以区分他不同的住所。
（二）社会文化的影响
男女的社会分工和文化角色的差异往往造成语言使用的某些差异。比如在“男主外，女主内”的社会里，男性从事社会工作，而女性则留在家里操持家务，他们使用的语言也会在某些方面反映这种差异。美国语言学家克雷默1974年做过一项研究，认为男女说话涉及的主题不同，男人谈论生意经、政治、体育的多；而女人谈论社交生活、吃什么喝什么、家里有什么麻烦的多。
（三）社会价值取向的制约
任何社会都有一定的道德观念和价值取向，它总会形成一些无形的标准，对人们的言行举止产生一定的约束力，迫使人们说话时注意自己的社会身份，遵守这些无形的标准。每个社会都知道男性该怎样说话，女性该怎样说话。据调查，在男女的交谈中，男性说得多，占用时间长，而且往往控制话题。有人在聚会上观察一对夫妻长达三个小时的交谈，发现此间丈夫说话占用的时间是妻子的五倍。显然在人们的潜意思里，女性应该少言寡语，尤其在社交场合不应比丈夫的话多。 -
第2题：
论述性别差异形成的原因及教育？
正确答案: 原因：一、遗传生理因素：两性大脑的结构不同；两性的生理机能不同；两性神经机能活动特性不同。二、社会生活因素：家庭；学校；社会。
教育策略：①教师端正观念，消除性别偏见；②了解学生，因性别而施教；③鼓励男女学生交往。 -
第3题：
试分析我国土壤形成“南酸北碱”的土壤酸碱性分布格局的原因。
正确答案:南方温度高雨量多，风化淋溶较强，盐基易淋失，容易形成酸性的自然土壤；北方半干旱或干旱地区，盐基淋溶少，而且由于土壤水分蒸发量大，下层的盐基物质容易随着毛管水的上升而聚集在土壤的上层，使土壤具有石灰性反应。因此，我国的土壤酸碱度有东南酸而西北碱的分布趋势。 -
第4题：
心理的性别差异形成的原因？
正确答案:性别差异形成的原因是比较复杂的，是先天和后天各种因素综合作用的结果。
生理遗传因素：男女之间大脑的结构不同，生理机能不同，神经机能不同，这些都能形成男女在心理上的差异。
社会活动因素：家庭，学校，社会通过各种途径对孩子的心理产生影响，使之差异逐渐增大。 -
第5题：
休斯敦为美国石油化学工业基地，试分析其形成原因。
正确答案: ①墨西哥湾附近石油资源丰富；②港口建设条件良好，便于石油资源的输入；③离世界石油输入源地近，节省运输费用；④地价相对较低。 -
第6题：
试分析铸锭中热裂与冷裂形成的原因，如何防止？
正确答案: 热裂：液膜理论认为，铸锭收缩受阻，液膜在拉应力作用下被拉神，当拉应力或拉伸量足够大时，液膜破裂，形成晶间热裂纹。强度理论认为：合金在线收缩开始温度非平衡固相点的有效结晶温度范围，强度和塑形极低，故在铸造应力作用下易于热裂，裂纹形成功理论认为：裂纹形成功小，裂纹易形核，铸锭热裂倾向大。
冷裂：铸锭冷却到温度极低的弹性状态时，因铸锭内外温差大，铸锭应力超过合金的强度极限而产生
如何防止：合理控制合金成分，选择合适的工艺。变质处理。 -
第7题：
问答题试分析铸锭中热裂与冷裂形成的原因，如何防止？正确答案： 热裂：液膜理论认为，铸锭收缩受阻，液膜在拉应力作用下被拉神，当拉应力或拉伸量足够大时，液膜破裂，形成晶间热裂纹。强度理论认为：合金在线收缩开始温度非平衡固相点的有效结晶温度范围，强度和塑形极低，故在铸造应力作用下易于热裂，裂纹形成功理论认为：裂纹形成功小，裂纹易形核，铸锭热裂倾向大。
冷裂：铸锭冷却到温度极低的弹性状态时，因铸锭内外温差大，铸锭应力超过合金的强度极限而产生
如何防止：合理控制合金成分，选择合适的工艺。变质处理。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试从原因上对工资差别的形成进行分析并举例说明。正确答案： 从形成差别的原因上来分析，工资差别可分为补偿性工资差别、竞争性工资差别、垄断性工资差别。
（1）补偿性工资差别
补偿性工资差别是劳动者之间产生工资差异的一个主要原因。所谓“补偿性”是指相同的劳动者，即知识和技能并无质的差别的劳动者，在从事工作条件和社会环境不同的劳动时，他们的工资会产生差别。差别产生的原因主要是为了“补偿”一些人在工作条件和社会环境方面所处的不利地位，他们比那些没有处于同样的地位的劳动者付出了更多的劳动，所以这种工资差别称为补偿性工资差别。
（2）竞争性工资差别
竞争性工资差异是最重要的一种非补偿性工资差别。
所谓竞争性工资差别是指在劳动力和生产资料可以自由流动的充分竞争条件下，劳动者之间存在的收入差异。我们可以从理论上假设，有两个劳动者所处的一切外部环境条件和个人机会都完全一致，而这两个人的劳动成果或贡献仍有差别，其中一个人的效率高些，另一个低些，由此导致前者工资高些，后者工资低些。显然，这种差异只能是由劳动者本身的质量差异或者说劳动能力差异引起的，在实际生产活动中，它表现为不同质的劳动者在劳动技能上的差异。因此，竞争性工资差别也叫做技能性工资差别。
竞争性工资差别理论认为，竞争既是不同质的劳动者产生工资收入差异的原因，也是导致不同质的劳动者之间流动的原因。
（3）垄断性工资差别
垄断性工资差别是非补偿性，同时又是非竞争性的工资差别。比较起来，它更接近于竞争性工资差别，因此我们可以把看作竞争性工资差别的特例。导致垄断性工资出现的主要原因是不同质劳动者之间的流动受到了自然的或非自然的力量的限制。
一般地说，垄断性工资收入发生在以下两种情况：
一种是某职业所需要的劳动力出现短缺，但是，由于受外力限制，使其他劳动者无法转入这个职业，从而使这个职业的劳动者保持了垄断地位，获得了垄断性工资收入。
导致垄断性工资收入形成的这个外部原因，也可叫做制度性原因。制度性原因一般都可以归结到市场发育不全。
另一种是某职业所需要的劳动力出现稀缺，但是，由于这种劳动力质量的自然特征使得对其的补充很难实现，或者很难马上实现。也就是说，其他劳动者很难马上通过学习和训练转移到这个职业岗位上来，从而使这个职业的劳动者保持了垄断地位，获得了垄断性工资收入。垄断性工资收入也称作租金性工资收入，租金性工资收入的例子很多，最典型的例子是文体影视界“明星”的收入。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试分析普通道岔尖轨侧弯形成的主要原因。正确答案： 1.两基本轨作用边之间的距离未满足规定尺寸，为调整尖轨与基本轨密贴，盲目地在接头铁处夹垫，使尖轨出现侧弯。尖轨与基本轨轮缘槽变小，尖轨非作用边车轮撞击侧磨。
2.尖轨轨底刨切量不足，尖轨靠近基本轨时，内侧轨底受阻，除尖轨尖端外，竖切部分不密贴。
3.滑床板磨耗，尖轨靠近基本轨时，滑床台与内侧轨底形成台阶，阻力增大，在外力作用下或列车通过时方可密贴。
4.顶铁过长，尖轨靠近基本轨时，此支点处尖轨与基本轨不密贴。
5.连接杆未按规定标准尺寸对位安设，防跳铁与基本轨底间无间隙，阻力过大出现缓侧弯。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题心理的性别差异形成的原因？正确答案： 性别差异形成的原因是比较复杂的，是先天和后天各种因素综合作用的结果。
生理遗传因素：男女之间大脑的结构不同，生理机能不同，神经机能不同，这些都能形成男女在心理上的差异。
社会活动因素：家庭，学校，社会通过各种途径对孩子的心理产生影响，使之差异逐渐增大。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题你认为造成语言性别差异的原因是什么？试举例加以说明。正确答案： 造成语言性别差异的原因很多，情况也比较复杂，往往是若干因素交织在一起。有些现象可以找到原因，但有些目前还无法作出合理的解释。
（一）社会地位
不同的社会地位是造成语言性别差异的重要因素。男女两性在任何社会都存在着地位的差别，只是在不同的历史时期，这种差别的程度和方式有所不同而已。一般来说，男女之间社会地位的差异越大、越固定，语言上的差异就越大。比如在中国封建社会，妇女是没有社会地位的，因而在语言中出现了许多妇女专用的贱称，甚至许多妇女只有姓而没有名。
我国东北鄂伦春族曾经有一个比较漫长的狩猎经济时期，早期母系社会女尊男卑的痕迹在语言中还有所反映。鄂伦春语中，“氏族”一词直译成汉语是“女人们”，体现了妇女的崇高地位。这个民族的妇女可以说“这是我的家”，而男人只能说“这是家”，因为他们认为，只有妇女才有家，男人没有家。男人经常说“这是我妻子的家”“那是我妈妈的家”，以区分他不同的住所。
（二）社会文化的影响
男女的社会分工和文化角色的差异往往造成语言使用的某些差异。比如在“男主外，女主内”的社会里，男性从事社会工作，而女性则留在家里操持家务，他们使用的语言也会在某些方面反映这种差异。美国语言学家克雷默1974年做过一项研究，认为男女说话涉及的主题不同，男人谈论生意经、政治、体育的多；而女人谈论社交生活、吃什么喝什么、家里有什么麻烦的多。
（三）社会价值取向的制约
任何社会都有一定的道德观念和价值取向，它总会形成一些无形的标准，对人们的言行举止产生一定的约束力，迫使人们说话时注意自己的社会身份，遵守这些无形的标准。每个社会都知道男性该怎样说话，女性该怎样说话。据调查，在男女的交谈中，男性说得多，占用时间长，而且往往控制话题。有人在聚会上观察一对夫妻长达三个小时的交谈，发现此间丈夫说话占用的时间是妻子的五倍。显然在人们的潜意思里，女性应该少言寡语，尤其在社交场合不应比丈夫的话多。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试分析我国饮食民俗形成的原因。正确答案： ①经济原因。
②自然条件原因。
③民族原因。
④宗教信仰原因。解析： 暂无解析 -
第13题：
形成体质差异的原因（）。
- A、年龄差异
- B、性别差异
- C、区域地理环境因素
- D、心理
正确答案:A,B,C -
第14题：
试分析普通木枕道岔导曲线反超高的形成原因。
正确答案:1.道岔铺设后，全面找细时，忽视对上导曲股枕下的捣固，虽然未出现导曲线反超高，但枕下道床密实度不足，列车通过时动态沉落为反超高创造条件。加之岔枕埋在道床内，温度大，暴露面自然干燥弯曲凹性变形，使岔枕中部低洼，形成导曲线反超高。
2.侧向导曲线半径小，无超高。列车通过时，导曲线上股钢轨承受的荷载大，钢轨顶面压坍，钢轨顶面低于下股钢轨。加之外侧铁垫板切入岔枕，道床沉陷出现空吊板，钢轨塑性变形，这些综合因素形成导曲线反超高。
3.钢轨接头的布置，上导曲钢轨的接头正对应下导曲短轨的小腰。由于列车通过时对接头产生冲击，出现低接头导和下股短轨空吊板，下股矩轨空吊板整修不及时，短轨出现拱腰，形成导曲线反超高。 -
第15题：
试分析普通道岔尖轨侧弯形成的主要原因。
正确答案:1.两基本轨作用边之间的距离未满足规定尺寸，为调整尖轨与基本轨密贴，盲目地在接头铁处夹垫，使尖轨出现侧弯。尖轨与基本轨轮缘槽变小，尖轨非作用边车轮撞击侧磨。
2.尖轨轨底刨切量不足，尖轨靠近基本轨时，内侧轨底受阻，除尖轨尖端外，竖切部分不密贴。
3.滑床板磨耗，尖轨靠近基本轨时，滑床台与内侧轨底形成台阶，阻力增大，在外力作用下或列车通过时方可密贴。
4.顶铁过长，尖轨靠近基本轨时，此支点处尖轨与基本轨不密贴。
5.连接杆未按规定标准尺寸对位安设，防跳铁与基本轨底间无间隙，阻力过大出现缓侧弯。 -
第16题：
黄河三角洲地区土壤盐碱化问题突出，试分析其形成的自然原因？
正确答案: ①地势低平，地下水位高；②频繁的旱涝气候变化，干旱时节，尤其春季蒸发旺盛。 -
第17题：
试分析水泥稳定碎石（砂砾）表面松散形成的原因及防控措施？
正确答案: 1.形成原因：
（1）稳定碎石（砂砾）表面水分蒸发，含水量偏低，无法碾压成型。
（2）稳定碎石保湿养护不足，表面未成型。
（3）稳定碎石表层被冻坏。
（4）稳定碎石碾压功不能满足要求。
（5）施工车辆碾压损坏。
（6） 水泥稳定碎石在施工过程中形成离析。
2.防治措施：
（1）在气温高、相对湿度较小的季节施工，在碾压过程中应适当洒水，保持在最佳含水量状态下压实，且碾压时要按照试验段要求直至压实度符合规定为止。
（2）对过冬的稳定碎石应采取有效防冻措施，防止表层被冻坏。
（3）及时洒水养护，保证表面形成强度。
（4）实行必要的交通管制。
（5）在水稳层施工过程中，对离析的部位要采取换填或补撒细粒料的方式进行处罚。 -
第18题：
问答题试分析我国土壤形成“南酸北碱”的土壤酸碱性分布格局的原因。正确答案： 南方温度高雨量多，风化淋溶较强，盐基易淋失，容易形成酸性的自然土壤；北方半干旱或干旱地区，盐基淋溶少，而且由于土壤水分蒸发量大，下层的盐基物质容易随着毛管水的上升而聚集在土壤的上层，使土壤具有石灰性反应。因此，我国的土壤酸碱度有东南酸而西北碱的分布趋势。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试分析水泥稳定碎石（砂砾）表面松散形成的原因及防控措施？正确答案： 1.形成原因：
（1）稳定碎石（砂砾）表面水分蒸发，含水量偏低，无法碾压成型。
（2）稳定碎石保湿养护不足，表面未成型。
（3）稳定碎石表层被冻坏。
（4）稳定碎石碾压功不能满足要求。
（5）施工车辆碾压损坏。
（6） 水泥稳定碎石在施工过程中形成离析。
2.防治措施：
（1）在气温高、相对湿度较小的季节施工，在碾压过程中应适当洒水，保持在最佳含水量状态下压实，且碾压时要按照试验段要求直至压实度符合规定为止。
（2）对过冬的稳定碎石应采取有效防冻措施，防止表层被冻坏。
（3）及时洒水养护，保证表面形成强度。
（4）实行必要的交通管制。
（5）在水稳层施工过程中，对离析的部位要采取换填或补撒细粒料的方式进行处罚。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题休斯敦为美国石油化学工业基地，试分析其形成原因。正确答案： ①墨西哥湾附近石油资源丰富；②港口建设条件良好，便于石油资源的输入；③离世界石油输入源地近，节省运输费用；④地价相对较低。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试分析性别差异形成的原因。正确答案： （1）生物社会理论：莫尼等人认为，一系列关键性的经历或事件会影响到个体最终形成的性别角色偏好。首先是母亲受孕时胎儿从父亲那里继承的是X染色体还是Y染色体，其次是受孕6周左右性腺将发育为睾丸或卵巢。婴儿出生后，社会因素就开始在其性别角色形成的过程中发挥作用。两种性别的遗传因素可能导致儿童在人格、认知能力和社会行为上表现出性别差异。莫尼等人也强调“社会标签效应”，18个月到3岁之间是性别认同的关键期。
（2）社会学习理论：儿童性别角色的认同最初来源于对成人，尤其是对父母和教师行为的模仿。通过观察、模仿和直接或间接的强化，儿童形成了最初的对性别类型玩具和活动的偏爱。
（3）认知发展理论和性别图式理论：科尔伯格认为，儿童性别的社会化必须建立在性别概念的基础上。认知水平越高，儿童适宜的性别类型化行为就越多。性别图式理论认为，性别图式就是一种认知结构，它把有关什么值得观察、什么适宜模仿等性别知识组织在一起。性别图式理论强调，环境的压力和儿童的认知发展共同塑造了性别角色发展。
（4）整合的理论：胎儿的生理发展是人们判断儿童的性别并采取相应抚养方式的主要依据（生物社会理论），社会环境对儿童行为的选择性强化决定了儿童早期性别概念的形成（社会学习理论），而性别认知和性别图式的形成对3岁到6岁儿童性别恒常性和性别行为模式的获得起着决定性作用（认知理论和性别图式理论）。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题按裂缝深度分类背景材料中裂缝属于哪种类型？试分析裂缝形成的可能原因。正确答案：解析： -
第23题：
问答题论述性别差异形成的原因及教育？正确答案： 原因：一、遗传生理因素：两性大脑的结构不同；两性的生理机能不同；两性神经机能活动特性不同。二、社会生活因素：家庭；学校；社会。
教育策略：①教师端正观念，消除性别偏见；②了解学生，因性别而施教；③鼓励男女学生交往。解析： 暂无解析