试述美国监督模式的特点。
题目
试述美国监督模式的特点。
相似考题
参考答案和解析
（1）权力双向制衡的监督模式美国的监督模式在权力的横向划分上，强调立法、行政、司法三种权力既要彼此分立、独立，又要相互联系、制约。如国会通过立法权的行使实现对行政和司法的监督，但是美国总统有权否决国会立法并通过立法倡议权而对国会的立法权进行制约，法院也可以通过司法审查权对国会进行监督。国会可以通过人事任免权、财权、弹劫权的行使对执掌行政管理的总统进行制约与监督，法院也可以对政府制定的行政法规和行政命令及作出的行政处理等作为和不作为进行司法审查以对行政权的使用进行约束与监督，但法官要由总统提名经参议院同意后由总统任命，国会也有权弹幼联邦法官。可见，美国的横向监督体系是双向监督模式，强调部门之间的相互制衡与监督。
（2）中央与地方松散的监督关系美国实行联邦制，各州具有较强的独立自主权，因此美国纵向的权力监督关系较为松散。美国的行政监督权由联邦政府和州政府分别行使，相互独立，其纵向分权的结果在行政监督方面则表现为，监督机构并不统一。联邦与州各自建立监督机构，二者不存在上下隶属关系，在机构设置上也不对口，彼此独立、各司其职。因此，美国的行政监督体制体现出多元化的特点，行政监督机构布局分散，监督职能细化，监督主体多元。
（3）选举监督、审计监督和道德监督为其监督的重要内容美国监督模式中，重视专向监督。美国联邦政府所建立的两个独立行政监督机构— 政府道德管理局和监察长办公室均突出了专向监督的特点，以道德规范（包括财产申报）和审计监督为两个专职监督机构的监督重点。同时在美国行政监督体系外，尤其重视对于政治高层人员选举中的资金来源、利益冲突等方面的监督，并通过联邦调查局、政府道德管理局、联邦选举委员会、总统行政办公室等机构对此实施监督。
略
（2）中央与地方松散的监督关系美国实行联邦制，各州具有较强的独立自主权，因此美国纵向的权力监督关系较为松散。美国的行政监督权由联邦政府和州政府分别行使，相互独立，其纵向分权的结果在行政监督方面则表现为，监督机构并不统一。联邦与州各自建立监督机构，二者不存在上下隶属关系，在机构设置上也不对口，彼此独立、各司其职。因此，美国的行政监督体制体现出多元化的特点，行政监督机构布局分散，监督职能细化，监督主体多元。
（3）选举监督、审计监督和道德监督为其监督的重要内容美国监督模式中，重视专向监督。美国联邦政府所建立的两个独立行政监督机构— 政府道德管理局和监察长办公室均突出了专向监督的特点，以道德规范（包括财产申报）和审计监督为两个专职监督机构的监督重点。同时在美国行政监督体系外，尤其重视对于政治高层人员选举中的资金来源、利益冲突等方面的监督，并通过联邦调查局、政府道德管理局、联邦选举委员会、总统行政办公室等机构对此实施监督。
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第1题：
试述领会教学法的教学模式的特点。
（1）从项目整体特征入手，然后再回到具体技能学习，最后再回到整体的认识和训练中。
（2）强调从战术意识入手，把战术意识贯穿在各个教学环节中，整体意识和战术为主导的特征很强。
（3）突出主要的运动技术，而忽略一些枝节性的运动技术。
（4）注重比赛的形式，并在比赛和实战中培养学生对项目的理解，教学往往从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束。
略 -
第2题：
在宪法监督制度中，普通法院监督的模式也称（）
- A、司法审查模式
- B、凯尔森模式
- C、美国模式
- D、欧洲模式
正确答案:A,C -
第3题：
试述社会系统模式中马莱茨克模式的主要特点
正确答案: 马莱茨克模式是对前人的模式取长补短而设计出来的，传播结构的四大要素并没变，但各个要素之间的复杂互动关系被勾画出来了。社会与传播之间的关系都进一步展开了。首先，从传者一方看，进行“内容选择”的工作，似乎是占尽了主动性，但实际上，反过来又承受着“讯息的压力”，媒介的压力。除此以外，还有三个方面的制约和影响。一是个人层面--“自我形象”、“个性结构”等等。二是组织层面--“工作伙伴”、“媒介组织”、“社会环境”.相当于社会总系统，从宏观上制约着个人和组织。“媒介内容公开性产生的压力”也属于社会控制，特指某些内容不适于公开，就是在社会压力下形成的。其次，从受者一方看，要对大量信息进行“内容选择”，由此显出受者的主动性；但反过来，受者同样会受到“媒介的压力”.至于“感受和效果”，就是5W模式中的第五个“w”：效果。这也是双向互动的过程。一方面，讯息作用于受者，可能产生各种效果；另一方面受者也反作用于讯息，做出自己的解释，使之产生各种效用。与传者一样，受者也有复杂背景：个人层面--“自我形象”、“个性结构”，组织层面--大众传播一般来说是个人行为，但“群体”中的“受者”还是常见的。除此之外，马莱茨克模式还向我们展示了这样几个环节：传者、媒介、受者的彼此印象，受者的反馈等。总之，马莱茨克模式的科学性和详尽程度，与最初的5W模式相比，可说是有了“云泥之别”.这反映了人类对传播现象的认识越来越全面、深刻。 -
第4题：
试述美国初等学校在教学上的特点。
正确答案:教学要求和教学内容灵活，在教学过程中注重培养学生的独立学习能力，注重各科教学间的联系，在教学方法上多采用“做中学”，为了实现教学促进每一个儿童的发展，教学组织形式上多采用个别化教学、小队教学等。 -
第5题：
试论美国CIS模式的特点。
正确答案: 主要的三个特点：
1.主要对公司形象加以包装和宣传；
2.偏重企业理性管理制度建设；
3.便于操作的优势。 -
第6题：
美国的CIS模式有哪些特点？
正确答案: 第一：特别注重视觉识别标识的设计，强调视觉识别标识统一性和标准化。
第二：偏重于制度建设和管理。
第三：强调制度化、规范化、系统化，比较方便管理和操作。 -
第7题：
多选题在宪法监督制度中，普通法院监督的模式也称（）A司法审查模式
B凯尔森模式
C美国模式
D欧洲模式
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试述美国监督模式的特点。正确答案： （1）权力双向制衡的监督模式美国的监督模式在权力的横向划分上，强调立法、行政、司法三种权力既要彼此分立、独立，又要相互联系、制约。如国会通过立法权的行使实现对行政和司法的监督，但是美国总统有权否决国会立法并通过立法倡议权而对国会的立法权进行制约，法院也可以通过司法审查权对国会进行监督。国会可以通过人事任免权、财权、弹劫权的行使对执掌行政管理的总统进行制约与监督，法院也可以对政府制定的行政法规和行政命令及作出的行政处理等作为和不作为进行司法审查以对行政权的使用进行约束与监督，但法官要由总统提名经参议院同意后由总统任命，国会也有权弹幼联邦法官。可见，美国的横向监督体系是双向监督模式，强调部门之间的相互制衡与监督。
（2）中央与地方松散的监督关系美国实行联邦制，各州具有较强的独立自主权，因此美国纵向的权力监督关系较为松散。美国的行政监督权由联邦政府和州政府分别行使，相互独立，其纵向分权的结果在行政监督方面则表现为，监督机构并不统一。联邦与州各自建立监督机构，二者不存在上下隶属关系，在机构设置上也不对口，彼此独立、各司其职。因此，美国的行政监督体制体现出多元化的特点，行政监督机构布局分散，监督职能细化，监督主体多元。
（3）选举监督、审计监督和道德监督为其监督的重要内容美国监督模式中，重视专向监督。美国联邦政府所建立的两个独立行政监督机构— 政府道德管理局和监察长办公室均突出了专向监督的特点，以道德规范（包括财产申报）和审计监督为两个专职监督机构的监督重点。同时在美国行政监督体系外，尤其重视对于政治高层人员选举中的资金来源、利益冲突等方面的监督，并通过联邦调查局、政府道德管理局、联邦选举委员会、总统行政办公室等机构对此实施监督。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述依权力控制模式划分的不同类型监督。正确答案： （1）权力控制权力。该模式的核心是分权，使不同权力主体之间形成一种监督与被监督或相互监督的关系。以权力制约权力是通过两种方式实现的：一是由法律效力高的权力监督法律效力低的权力；二平行权力主体之间的监督与制约。
（2）权利制约权力。以公民的权利阻止政府滥用权力。公民的制约权利包括选举权、言论自由权、参与权、结社权、知情权、救济权等。
（3）道德约束权力。道德的制约机制的作用在于通过学习与教育的方式培养政府官员内心的道德力量，增强他们抵御外部不良诱惑的能力.从而减少滥用权力的可能性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述美国教育行政的主要特点。正确答案： （1）美国教育行政是典型的地方分权制；
（2）联邦政府没有权力直接过问地方（各州）的教育行政管理，只有援助的职能，起服务性质的作用；
（3）在教育行政上各州独立；
（4）地方教育行政当局是学区。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在威廉•大内Z理论中，所谓的J型管理模式是指（）A典型的日本*企业管理模式
B典型的美国企业管理模式
C兼有日本*企业特点的美国企业管理模式
D兼有美国企业特点的日本*企业管理模式
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述现代美国刑法的基本特点。正确答案：解析： -
第13题：
试述1787年美国宪法的基本特点。
正确答案: 1787年美国宪法是世界上第一部成文宪法。其特点是：
（1）宪法规定美国是一个实行联邦制的总统制共和国，美国国家的结构形式为联邦制，宪法在肯定了联邦高于州的原则时，也确定了联邦与州分权的原则；
（2）宪法规定国家权力的分配采取三权分立、相互制衡的原则；
（3）宪法关于公民的各项基本权利是以后追加的；
（4）规定对宪法的增修采取宪法修正案的方式；
（5）1787年美国宪法在世界宪政史上具有重要的地位。 -
第14题：
试述传统农业社会的死亡模式与工业社会的死亡模式的特点。
正确答案:一是工业革命之前的死亡模式，它以高死亡率和低的预期寿命为特点；
二是现代工业社会的死亡模式，它以低死亡率和较高的预期寿命为特点。
传统农业社会的死亡模式
1.新生儿和婴儿死亡率非常高。
2.极低的预期寿命.
3.死亡率大幅波动 -
第15题：
试述企业管理体制三种模式的特点。
正确答案: 企业管理体制三种模式的特点是：
一、集权的职能制结构特点：
1、企业的第二级机构按不同职能实行专业分工。
2、实行直线---参谋制。
3、企业管理权力高度集中。
4、整个企业统负盈亏。
二、分权的事业部制结构主要特点是：
1、企业的第二级机构不是按职能而是按企业所经营的事业，包括按产品、按地区、按顾客等来划分部门，成立专业化的生产经营单位，即事业部。
2、实行分权化管理。
3、事业部是一个利润责任中心。
三、子公司制分权型具有以下特点：
1、母公司和子公司不是行政上的隶属关系，而是资产上的联结关系。
2、子公司与事业部不同，在法律上是具有法人地位的独立企业。 -
第16题：
试述日本监督模式的特点。
正确答案: 1、行政监督职能细化，专业分工合作。日本除了立法，行政，司法三权分立的政治体制监督制衡之外，在行政监督系统内建立了不同的监督机构，对不同的监督对象和监督范围实施监督。
2、行政监督以提高行政效率为主要目标。日本的监督模式中，比较强调检察机关的反腐肃领职能，在检察机关的统领下，建立行政系统内的各个监督机构。
3、行政监督与社会监督，专家监督相结合。日本*行政交谈制度是其独特的监督制度，充分表现了日本重视政府与社会的正式沟通，强化社会监督职能的特点。
日本的监督模式也存在一些弊端：首先，职能分工影响资源的共享性。其次，行政监察机关缺乏强制执行力，影响了监督职能的有效性。 -
第17题：
试述美国培养体育管理人才的模式及人才流向。
正确答案: 在体育产业最发达的美国，他们主要依托不同学科类的大学培养3类体育经营人才：
（1）依托商学院培养高层次体育经营人才。这种培养方式在课程设置上采取MBA课程＋体育学课程的组合，培养目标是为跨国公司和大企业的运销部门输送专门体育经营人才；
（2）依托各大学的体育学院或体育系培养中高级体育经营人才。在课程设置上采取的是体育学课程＋工商管理课程的组合，学制为4年。这类人才毕业后主要是在各类体育俱乐部从事体育经营管理工作；
（3）依托各大学的体育学院或社区学院培养专项体育经营人才，学制有4年和2年两种。这类人才毕业后主要有单项俱乐部和中介机构从事专项的赛事经营和专项运动员代理。这种形式在美国很普遍，很多大学都开展这类培训。 -
第18题：
试述依权力控制模式划分的不同类型监督。
正确答案:1.权力控制权力。该模式的核心是分权，使不同权力主体之间形成一种监督与被监督或相互监督的关系。以权力制约权力是通过两种方式实现的：一是由法律效力高的权力监督法律效力低的权力；二是平行权力主体之间的监督与制约。
2.权利制约权力。以公民的权利阻止政府滥用权力。公民的制约权利包括选举权、言论自由权、参与权、结社权、知情权、救济权等。
3.道德约束权力。道德的制约机制的作用在于通过学习与教育的方式培养政府官员内心的道德力量，增强他们抵御外部不良诱惑的能力，从而减少滥用权力的可能性。 -
第19题：
问答题试述美国培养体育管理人才的模式及人才流向。正确答案： 在体育产业最发达的美国，他们主要依托不同学科类的大学培养3类体育经营人才：
（1）依托商学院培养高层次体育经营人才。这种培养方式在课程设置上采取MBA课程＋体育学课程的组合，培养目标是为跨国公司和大企业的运销部门输送专门体育经营人才；
（2）依托各大学的体育学院或体育系培养中高级体育经营人才。在课程设置上采取的是体育学课程＋工商管理课程的组合，学制为4年。这类人才毕业后主要是在各类体育俱乐部从事体育经营管理工作；
（3）依托各大学的体育学院或社区学院培养专项体育经营人才，学制有4年和2年两种。这类人才毕业后主要有单项俱乐部和中介机构从事专项的赛事经营和专项运动员代理。这种形式在美国很普遍，很多大学都开展这类培训。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述日本监督模式的特点。正确答案： 1、行政监督职能细化，专业分工合作。日本除了立法，行政，司法三权分立的政治体制监督制衡之外，在行政监督系统内建立了不同的监督机构，对不同的监督对象和监督范围实施监督。
2、行政监督以提高行政效率为主要目标。日本的监督模式中，比较强调检察机关的反腐肃领职能，在检察机关的统领下，建立行政系统内的各个监督机构。
3、行政监督与社会监督，专家监督相结合。日本*行政交谈制度是其独特的监督制度，充分表现了日本重视政府与社会的正式沟通，强化社会监督职能的特点。
日本的监督模式也存在一些弊端：首先，职能分工影响资源的共享性。其次，行政监察机关缺乏强制执行力，影响了监督职能的有效性。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述美国初等学校在教学上的特点。正确答案： 教学要求和教学内容灵活，在教学过程中注重培养学生的独立学习能力，注重各科教学间的联系，在教学方法上多采用“做中学”，为了实现教学促进每一个儿童的发展，教学组织形式上多采用个别化教学、小队教学等。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试论美国CIS模式的特点。正确答案： 主要的三个特点：
1.主要对公司形象加以包装和宣传；
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3.便于操作的优势。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述1787年美国宪法的基本特点。正确答案： 1787年美国宪法是世界上第一部成文宪法。其特点是：
（1）宪法规定美国是一个实行联邦制的总统制共和国，美国国家的结构形式为联邦制，宪法在肯定了联邦高于州的原则时，也确定了联邦与州分权的原则；
（2）宪法规定国家权力的分配采取三权分立、相互制衡的原则；
（3）宪法关于公民的各项基本权利是以后追加的；
（4）规定对宪法的增修采取宪法修正案的方式；
（5）1787年美国宪法在世界宪政史上具有重要的地位。解析： 暂无解析