什么是信度和效度？检验与评价它们的方法有哪些？

第1题：

简述教育测量的信度和效度，它们之间什么关系。

答案：

解析：

信度与效度是教育测量工具的重要评价指标。信度是指测验所得分数的稳定性、可靠性和一致性。一项测量具有较高的信度意味着在多次重复测量中获得了较为一致的结论。效度是指测量的准确性和有效性，也就是测量豹结果与所要达到的目标两者之间相符合的程度。效度与信度密切相关，信度主要回答测量结果的一致性、稳定性和可靠性问题；效度主要回答测量结果的有效性和正确性问题。一般来说，信度是效度的必要条件，也就是说，效度都必须建立在信度的基础上；低信度的测评必然会导致低效度，但低效度的测评却有可能信度很高：但是没有效度的测量，即使它的信度再高，这样的测量也是投有意义的。信度和效度的关系有如下几种类型：①可信且有效；②可信但无效；③不可信亦无效。

第2题：

有关信度与效度关系的正确描述选项是( )

A.信度高的研究工具其效度必然高
B.信度低的研究工具其效度也必然低
C.效度低的研究工具其信度可能较高
D.研究工具的信度与效度间是截然孤立的
E.只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度

答案：B,C,E

解析：

第3题：

检验评价调查方法和所得资料的效度有几种形式（）。

A再测方法

B表面效度

C准则效度

D结构效度

E复本方法

B,C,D
略

第4题：

请定义信度和效度，它们各从什么方面来衡量测量的质量？如果我们说某一测量信度很高但缺乏效度，这是否可能？请解释。

正确答案: （1）信度：即可靠性，指采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。也即测量结果的一致性或稳定性，测量工具能否稳定地测量所测的事物或变量。是从测量的稳定性或一致性方面来衡量测量的质量。信度有三种类型，分别是再测信度，折半信度，复本信度。
（2）效度：也叫测量的有效度或准确度，指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确真实度量事物属性的程度。它从有三个类型：一是表面效度，也叫内容效度或逻辑效度，指测量内容或指标与测量目标间的合适性和逻辑相符性；二是准则效度，也叫校标效度，指用一种不同于以往的测量方式或指标对同一事物或变量进行测量时，将原有的一种测量方式或指标作为准则，用新的方式或指标所得到的测量结果与原结果对比，若两者具有相同的效果则具有准则效度；三是建构效度。总得来说，效度是从测量的准确或有效度来衡量测量的质量的。
（3）若某一测量信度很高但缺乏效度，这一说法是可能的。因为信度是效度的必要条件，效度是信度的充分条件。一般来说，缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量；而具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量，即它也许是有效度的，也许仍然是无效度的。信度高只能说明测量结果有稳定性或一致性，并不代表测量结果的准确性。

第5题：

下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是（）

A、信度高的研究工具其效度必然高
B、信度低的研究工具其效度必然低
C、效度低的研究工具其信度可能较高
D、研究工具的信度与效度间是截然孤立的
E、只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度

正确答案:B,C,E

第6题：

检验、评价调查方法和所得资料的效度有几种形式（）

A、再测方法
B、表面效度
C、准测效度
D、结构效度
E、复本方法

正确答案:B,C,D

第7题：

怎样检验测量的信度和效度？

正确答案: 检验测量的信度，通常有以下几种方法：
（1）再测法。再测法指用同一种测量工具和方法，对同一调查对象，前后两次施测。采用再测法时应注意三个问题：第一，两次测量的时间间隔要适当；第二，再测法适用于测验项目多的速度测验，而不适用于项目少的难度测验；第三，应设法调动被调查者再测的积极性。再测法简便易行，因此是一种最普遍，最常用的信度检验方法。
（2）复本法。复本法是指对同一组被调查者同时或连续使用量表的正本和复本进行测量，复本的项目陈述与正本不同，但测量的是同一内容，即在概念、题量、形式和难度方面都一致。在采用复本法时，一定要注意：一是正本和复本必须同质、同量。二是两次测量的时间选择要适当，若同时进行，要注意被调查者可能因测量太相似而疲倦的问题；若连续进行，则要注意避免间隔时间太长。复本法的检验结果比再测法的准确度高，也得到广泛应用，但它本身也有一定的局限：它只能减少而不能完全排除练习和记忆功能的影响；对于许多测量来说，建立复本有一定难度。
（3）分半法。分半法是按正常的程度实施测量，然后将全部项目分成相等的两半，分别统计。关键的问题是如何将测量分成两半。一个测量可以采用多种不同的方法分半，但是在大多数情况下，分为前半部分和后半部分是不可取的。通常采用奇偶分半法，即按奇偶数将项目一分为二，分别计算。但遇到有关联的项目或解决同一问题的项目时，应将其归在同一半，否则会高估信度的值。另外要注意当量表中存在任选题时，不宜采用分半法。
检验效度的方法有：
（1）内容效度。内容效度也称表面效度或逻辑效度，是指测量目标与测量内容之间的适合性与相符性。一个测量要具备较好的内容效度必须满足两个条件：一是确定好内容范围，并使测量的全部项目均在此范围内。二是测量项目应是已界定的内容范围的代表性样本。换句话说，就是选出的项目能包含所测的内容范围的主要方面，并且使各部分项目所占比例适当。
（2）效标效度。效标效度又称准则效度、实证效度、统计效度、预测效度或标准关联效度，是指用不同的几种测量方式或不同的指标对同一变量进行测量，并将其中的一种方式作为准则（效标），用其他的方式或指标与这个准则作比较，如果其他方式或指标也有效，那么这个测量即具备效标效度。
（3）构想效度。构想效度也称结构效度、建构效度或理论效度，是指测量工具反映概念和命题的内部结构的程度。它一般是通过测量结果与理论假设相比较来检验的。如果用某一测量工具对某一命题（概念）测量的结果与该命题变量之间在理论上的关系相一致，那么这一
测量就具有构想效度。确定构想效度的基本步骤是，首先从某一理论出发，提出关于特质的假设，然后设计和编制测量并进行施测，最后对测量的结果采用相关分析或因素分析等方法进行分析，验证与理论假设的相符程度。

第8题：

效度和信度有什么不同？

正确答案:信度反映的是测量结果的一致性，效度反映测量结果的准确性。效度的作用比信度更为重要。如果一个测试的效度很低，信度再高这个测验都是没有应用价值的。系统误差影响测量的效度，随机误差同时影响到信度和效度。

第9题：

多选题

有关信度与效度关系的正确描述选项是（）

A

信度高的研究工具其效度必然高

B

信度低的研究工具其效度也必然低

C

效度低的研究工具其信度可能较高

D

研究工具的信度与效度间是截然孤立的

E

只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度

正确答案： D,B

解析：暂无解析

第10题：

问答题

什么是测量的信度和效度？怎样检验它们？

正确答案：检验测量的信度，通常有以下几种方法：
（1）再测法
再测法指用同一种测量工具和方法，对同一调查对象，前后两次施测。采用再测法时应注意三个问题：第一，两次测量的时间间隔要适当；第二，再测法适用于测验项目多的速度测验，而不适用于项目少的难度测验；第三，应设法调动被调查者再测的积极性。再测法简便易行，因此是一种最普遍，最常用的信度检验方法。
（2）复本法
复本法是指对同一组被调查者同时或连续使用量表的正本和复本进行测量，复本的项目陈述与正本不同，但测量的是同一内容，即在概念、题量、形式和难度方面都一致。在采用复本法时，一定要注意：一是正本和复本必须同质、同量。二是两次测量的时间选择要适当，若同时进行，要注意被调查者可能因测量太相似而疲倦的问题；若连续进行，则要注意避免间隔时间太长。复本法的检验结果比再测法的准确度高，也得到广泛应用，但它本身也有一定的局限：它只能减少而不能完全排除练习和记忆功能的影响；对于许多测量来说，建立复本有一定难度。
（3）分半法
分半法是按正常的程度实施测量，然后将全部项目分成相等的两半，分别统计。关键的问题是如何将测量分成两半。一个测量可以采用多种不同的方法分半，但是在大多数情况下，分为前半部分和后半部分是不可取的。通常采用奇偶分半法，即按奇偶数将项目一分为二，分别计算。但遇到有关联的项目或解决同一问题的项目时，应将其归在同一半，否则会高估信度的值。另外要注意当量表中存在任选题时，不宜采用分半法。
检验效度的方法有：
（1）内容效度
内容效度也称表面效度或逻辑效度，是指测量目标与测量内容之间的适合性与相符性。一个测量要具备较好的内容效度必须满足两个条件：一是确定好内容范围，并使测量的全部项目均在此范围内。二是测量项目应是已界定的内容范围的代表性样本。换句话说，就是选出的项目能包含所测的内容范围的主要方面，并且使各部分项目所占比例适当。
（2）效标效度
效标效度又称准则效度、实证效度、统计效度、预测效度或标准关联效度，是指用不同的几种测量方式或不同的指标对同一变量进行测量，并将其中的一种方式作为准则（效标），用其他的方式或指标与这个准则作比较，如果其他方式或指标也有效，那么这个测量即具备效标效度。
（3）构想效度
构想效度也称结构效度、建构效度或理论效度，是指测量工具反映概念和命题的内部结构的程度。它一般是通过测量结果与理论假设相比较来检验的。如果用某一测量工具对某一命题（概念）测量的结果与该命题变量之间在理论上的关系相一致，那么这一测量就具有构想效度。确定构想效度的基本步骤是，首先从某一理论出发，提出关于特质的假设，然后设计和编制测量并进行施测，最后对测量的结果采用相关分析或因素分析等方法进行分析，验证与理论假设的相符程度

解析：暂无解析

第11题：

多选题

检验评价调查方法和所得资料的效度有几种形式（）。

A

再测方法

B

表面效度

C

准则效度

D

结构效度

E

复本方法

正确答案： A,B

解析：暂无解析

第12题：

多选题

下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是（）

A

信度高的研究工具其效度必然高

B

信度低的研究工具其效度必然低

C

效度低的研究工具其信度可能较高

D

研究工具的信度与效度间是截然孤立的

E

只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度

正确答案： A,C

解析：暂无解析

第13题：

在人员甄选中应当达到一定的信度和效度，其中信度与效度的关系为（）。

A.信度是效度的必要条件
B.信度是效度的充分条件
C.信度和效度互为必要且充分条件
D.信度和效度的关系没有统一评判标准

答案：A

解析：

任何一种甄选方法都应当达到一定的信度和效度，其中信度是效度的必要条件(但不是充分条件）。

第14题：

什么是测量的信度和效度？怎样检验它们？
检验测量的信度，通常有以下几种方法：
（1）再测法
再测法指用同一种测量工具和方法，对同一调查对象，前后两次施测。采用再测法时应注意三个问题：第一，两次测量的时间间隔要适当；第二，再测法适用于测验项目多的速度测验，而不适用于项目少的难度测验；第三，应设法调动被调查者再测的积极性。再测法简便易行，因此是一种最普遍，最常用的信度检验方法。
（2）复本法
复本法是指对同一组被调查者同时或连续使用量表的正本和复本进行测量，复本的项目陈述与正本不同，但测量的是同一内容，即在概念、题量、形式和难度方面都一致。在采用复本法时，一定要注意：一是正本和复本必须同质、同量。二是两次测量的时间选择要适当，若同时进行，要注意被调查者可能因测量太相似而疲倦的问题；若连续进行，则要注意避免间隔时间太长。复本法的检验结果比再测法的准确度高，也得到广泛应用，但它本身也有一定的局限：它只能减少而不能完全排除练习和记忆功能的影响；对于许多测量来说，建立复本有一定难度。
（3）分半法
分半法是按正常的程度实施测量，然后将全部项目分成相等的两半，分别统计。关键的问题是如何将测量分成两半。一个测量可以采用多种不同的方法分半，但是在大多数情况下，分为前半部分和后半部分是不可取的。通常采用奇偶分半法，即按奇偶数将项目一分为二，分别计算。但遇到有关联的项目或解决同一问题的项目时，应将其归在同一半，否则会高估信度的值。另外要注意当量表中存在任选题时，不宜采用分半法。
检验效度的方法有：
（1）内容效度
内容效度也称表面效度或逻辑效度，是指测量目标与测量内容之间的适合性与相符性。一个测量要具备较好的内容效度必须满足两个条件：一是确定好内容范围，并使测量的全部项目均在此范围内。二是测量项目应是已界定的内容范围的代表性样本。换句话说，就是选出的项目能包含所测的内容范围的主要方面，并且使各部分项目所占比例适当。
（2）效标效度
效标效度又称准则效度、实证效度、统计效度、预测效度或标准关联效度，是指用不同的几种测量方式或不同的指标对同一变量进行测量，并将其中的一种方式作为准则（效标），用其他的方式或指标与这个准则作比较，如果其他方式或指标也有效，那么这个测量即具备效标效度。
（3）构想效度
构想效度也称结构效度、建构效度或理论效度，是指测量工具反映概念和命题的内部结构的程度。它一般是通过测量结果与理论假设相比较来检验的。如果用某一测量工具对某一命题（概念）测量的结果与该命题变量之间在理论上的关系相一致，那么这一测量就具有构想效度。确定构想效度的基本步骤是，首先从某一理论出发，提出关于特质的假设，然后设计和编制测量并进行施测，最后对测量的结果采用相关分析或因素分析等方法进行分析，验证与理论假设的相符程度
略

第15题：

信度与效度有什么关系？

正确答案: 信度与效度是评估测量质量的两个标准。
信度是效度的必要条件，但不是效度的充分条件。没有信度就不可能有效度，但有了信度不一定有效度。
首先，有效的测量，一定是可信的；
其次，不可信的测量，一定是无效的。
再有，可信的测量，不一定都是有效的。

第16题：

综合考核一个测评工具和方法的信度和效度指标可以得出的结论正确的是（）

A、信度低，效度不可能高
B、信度高，效度不可能高
C、效度低，信度很可能高
D、效度高，信度也必然高
E、信度高，效度未必高

正确答案:A,C,D,E

第17题：

什么是信度和效度？如何对它们加以测量？它们的关系如何？

正确答案: 1信度
是指测量数据（资料）与结论的可靠性程度，简言之就是测量的一致性。
2效度
是测量的内容是否同测量的要求（理论前提）相符合。
信度与效度的关系
信度低，效度不可能高；
信度高，效度未必高；
效度低，信度可能很高；
效度高，信度必然高；
测量的信度是效度的必要条件，效度是信度的充分条件。

第18题：

主观评价法用于（）

A、明确研究目的
B、建立问题库
C、设计问卷初稿
D、试用和修改
E、信度与效度的检验

正确答案:D

第19题：

评价、检验所得资料信度的方法有（）

A、再测方法
B、复本方法
C、对分法
D、准则效度
E、结构效度

正确答案:A,B,C

第20题：

多选题

检验、评价调查方法和所得资料的效度有几种形式（）

A

再测方法

B

表面效度

C

准测效度

D

结构效度

E

复本方法