考察受训者实际行为发生变化程度的培训评价标准是（）。A反应标准B学习标准C成果标准D行为标准

题目
考察受训者实际行为发生变化程度的培训评价标准是（）。

A反应标准

B学习标准

C成果标准

D行为标准

相似考题

1.对受训者进行实地考察适用于A．健康教育培训需求评估B．近期培训效果评价C．远期培训效果评价D．教学活动评价E．组织后勤工作评价

2.在培训效果的层级体系中，行为评估的评估内容是()。A:受训者在工作中、行为方式的变化和改进 B:受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 C:受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩 D:受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

3.通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。A对B错

4.在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是()。A、工作绩效评价法B、测验的方法C、同类员工比较法D、工作态度考察评价法

更多“考察受训者实际行为发生变化程度的培训评价标准是（）。”相关问题

  • 第1题：

    对受训者进行实地考察适用于（）。

    • A、健康教育培训需求评估
    • B、近期培训效果评价
    • C、远期培训效果评价
    • D、教学活动评价
    • E、组织后勤工作评价

    正确答案:A

  • 第2题：

    柯氏评估模型中的学习层评估是指（）

    • A、测定被培训者的学习获得程度
    • B、评估学员的学习行为特征
    • C、考察被培训师的能力和水平
    • D、考察受训者的学习态度

    正确答案:A

  • 第3题：

    柯氏评估模型中的学习评估是指（）

    • A、测定被培训者的学习获得程度
    • B、评估学员的学习待业特征
    • C、考察被培训者的知识运用程度
    • D、考察受训者的学习态度

    正确答案:A

  • 第4题：

    在对培训效果进行评价时，通过在培训结束时让受训者通过答卷的方式，考察它们对培训内容的掌握情况的方法是（）。

    • A、工作绩效评价法
    • B、测验的方法
    • C、同类员工比较法
    • D、工作态度考察评价法

    正确答案:B

  • 第5题：

    测试的主要作用包括（）

    • A、评价受训者所面临的问题以及困难
    • B、对学员进行激励
    • C、明确测试的用途
    • D、考察培训中的指导材料、培训内容、培训方法以及活动设计是否存在问题
    • E、评价学员培训后的收获与表现

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题：

    考察受训者实际行为发生变化程度的培训评价标准是（）。

    • A、反应标准
    • B、学习标准
    • C、成果标准
    • D、行为标准

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是（）。
    A

    工作绩效评价法

    B

    测验的方法

    C

    同类员工比较法

    D

    工作态度考察评价法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    柯氏评估模型中的学习评估是指（）
    A

    测定被培训者的学习获得程度

    B

    评估学员的学习行为特征

    C

    考察被培训者的知识运用程度

    D

    考察受训者的学习态度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    柯氏评估模型中的学习评估是指（）
    A

    测定被培训者的学习获得程度

    B

    评估学员的学习待业特征

    C

    考察被培训者的知识运用程度

    D

    考察受训者的学习态度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响
    A

    ①②③④

    B

    ①②③⑤

    C

    ①②④⑤

    D

    ①③④⑤


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对受训者进行实地考察适用于（）
    A

    健康教育培训需求评估

    B

    近期培训效果评价

    C

    远期培训效果评价

    D

    教学活动评价

    E

    组织后勤工作评价


    正确答案： A
    解析： 对受训者进行实地考察的，可以了解受试者的具体需求以便制定教育计划。

  • 第12题：

    判断题
    通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 通过培训评估的行为标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。

  • 第13题：

    培训效果评估工作包括（）。

    • A、测试受训者对培训项目的反应
    • B、测试受训者对所学内容的掌握情况
    • C、策定受训者再工作岗位上实际行为的变化
    • D、策定培训对企业生产经营的实际贡献
    • E、比较培训前后员工的表现和业绩

    正确答案:B,C,D,E

  • 第14题：

    柯氏评估模型中的学习评估是指（）

    • A、测定被培训者的学习获得程度
    • B、评估学员的学习行为特征
    • C、考察被培训者的知识运用程度
    • D、考察受训者的学习态度

    正确答案:A

  • 第15题：

    培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响

    • A、①②③④
    • B、①②③⑤
    • C、①②④⑤
    • D、①③④⑤

    正确答案:C

  • 第16题：

    旨在获得和评价受训者对培训过程的反应如何是（）。

    • A、培训
    • B、反应
    • C、学习
    • D、行为的改变

    正确答案:B

  • 第17题：

    培训前对受训者进行训前的状况摸底，目的是为了（）。

    • A、评价受训者与培训内容的相关性
    • B、受训者对培训项目的认知程度
    • C、与培训后的状况进行比较以测定培训的效果
    • D、保证实际提供的培训与计划高度一致

    正确答案:C

  • 第18题：

    通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    以下关于员工培训效果的评估的说法不正确的是（　　）。
    A

    评估受训者的反应，主要是测量受训者对于培训项目的满意度

    B

    对学习的评估是确保受训者将学到的知识、技能、能力、态度等转化为实际的工作行为

    C

    结果与组织利益最为相关，它衡量培训是否对组织产生了积极效果

    D

    行为是受训者接受培训后行为发生的改变程度


    正确答案： D
    解析： 员工培训效果的评估应该包括以下四个方面：①受训者的反应。评估受训者的反应，主要是测量受训者对于培训项目的满意度。②学习。学习主要是评估受训者通过培训，学到了什么知识、技能、能力、态度等。③行为。行为是受训者在实际工作中是否有意识地运用在培训中所学习到的东西，接受培训后行为发生的改变程度。④结果。结果与组织利益最为相关，它衡量培训是否对组织产生了积极效果。

  • 第20题：

    单选题
    柯氏评估模型中的学习层评估是指（）
    A

    测定被培训者的学习获得程度

    B

    评估学员的学习行为特征

    C

    考察被培训师的能力和水平

    D

    考察受训者的学习态度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    培训前对受训者进行训前的状况摸底，目的是为了（）。
    A

    评价受训者与培训内容的相关性

    B

    受训者对培训项目的认知程度

    C

    与培训后的状况进行比较以测定培训的效果

    D

    保证实际提供的培训与计划高度一致


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    培训效果评估工作包括（）。
    A

    测试受训者对培训项目的反应

    B

    测试受训者对所学内容的掌握情况

    C

    策定受训者再工作岗位上实际行为的变化

    D

    策定培训对企业生产经营的实际贡献

    E

    比较培训前后员工的表现和业绩


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    考察受训者实际行为发生变化程度的培训评价标准是（）。
    A

    反应标准

    B

    学习标准

    C

    成果标准

    D

    行为标准


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    关于培训效果的测定，美国学者D·L·柯克帕特里克教授提出的框架体系包括（　　）。
    A

    培训教材的选择

    B

    测评受训者对培训项目的反应

    C

    测定受训者对所学内容的掌握程度

    D

    测定受训者在参训后，与工作相关的行为发生了哪些变化

    E

    测定企业绩效提高程度，评价培训的影响力


    正确答案： A,E
    解析： 该体系认为培训效果测定可分成四层次:①测评受训者对培训项目的反应；②测定受训者对所学内容的掌握程度；③测定受训者在参训后与工作相关的行为发生了哪些变化；④测评企业业绩提高程度，评价培训的影响力。

相关内容