A真实性
B典型性
C研究性
D可看性
第1题:
案例教学法的做法是围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,形成供学员思考分析的案例,通过独立研究和()的方式,来提高学员分析问题和解决问题的能力。
第2题:
电子商务案例分析教学中,组织难度较高的一类案例分析是()。
第3题:
案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。
第4题:
水平思维的典型案例是打井的故事。
第5题:
案例是含有问题或疑难情境在内的典型性事件或故事,把这些事件或故事记录下来,加上作者的反思或感悟,就是案例研究。
第6题:
选取教学案例进行技术教研,案例必须是包括,特殊情景和典型案例问题的故事,这意味着必须具有()
第7题:
下列说法正确的是()
第8题:
第9题:
第10题:
真实性
典型性
研究性
可看性
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
对电子商务活动从情景描述到问题解决的全过程作较详尽介绍的案例属于()
第14题:
在电子商务教学中,较少使用的案例是()。
第15题:
实施案例教学的首要环节是()。
第16题:
案例研究具有故事性,问题性和()等特性。
第17题:
“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程(北师大版)主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有()
第18题:
体育教学案例研究的类型包括:()的案例研究、()的案例研究和()的案例研究。
第19题:
发现问题
选编案例
评价案例
引入案例
第20题:
待决问题案例分析
设想问题案例分析
已决问题案例分析
遇到问题案例分析
第21题:
已决问题案例
设想问题案例
随机问题案例
待决问题案例
第22题:
对
错
第23题:
对
错
第24题:
一般问题案例
设想问题案例
待决问题案例
已决问题案例