在教授合作技能时，教师需要做到下列哪些方面？（）A限制学生在生活中使用这些技能B检查学生在小组活动中使用这些技能的情况C保障学生有机会在课堂内练习使用这些技能D鼓励学生坚持使用这些技能

题目
在教授合作技能时，教师需要做到下列哪些方面？（）

A限制学生在生活中使用这些技能

B检查学生在小组活动中使用这些技能的情况

C保障学生有机会在课堂内练习使用这些技能

D鼓励学生坚持使用这些技能

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1.请教教师资格考试:教师提高研究技能的三种途径是( )教师提高研究技能的三种途径是（ ） A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨

2.在教授合作技能时,教师需要做到的不包括下列哪一选项()?A.使学生必须清楚这些技能的具体表现B.使学生认识到这些技能的价值C.保障学生没有机会在课堂内练习使用这些技能D.鼓励学生在生活中联系使用这些技能

3.课程计划对小学教师具有重要的指导意义，小学教师应做到哪些方面?

4.作为教师,胜任自己的工作,需要做到()。A、学会等待B、学会分享C、学会宽容D、学会合作E、学会放弃

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  • 第1题：

    在教授合作技能时,教师需要做到下列哪些方面?()

    A、限制学生在生活中使用这些技能

    B、检查学生在小组活动中使用这些技能的情况

    C、保障学生有机会在课堂内练习使用这些技能

    D、鼓励学生坚持使用这些技能


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    建立和谐的师幼关系，教师要做到哪些方面?


    答案：
    解析：
    要建立良好师幼关系，教师必须树立正确的教育观念，并且从与幼儿的交往或互动的过程中采取相应的策略。 (1)关爱幼儿
    关爱幼儿是对幼儿教师的基本要求，也只有在关爱幼儿的基础上才有可能与幼儿建立良好的关系。
    (2)与幼儿经常性的平等交谈
    教师应在日常生活中对幼儿感兴趣的事物、话题与幼儿平等、亲切地交谈，这种形式的互动有利于良好师幼关系的形成。
    (3)参与幼儿的活动
    师幼关系是以教师与幼儿之间一定的互动或交往活动为基础的，离开师幼之间的互动或交往活动，我们所说的“师幼关系”也就不复存在。
    (4)与幼儿建立个人关系
    教师与个别幼儿的关系，尤其是与班级里特殊的幼儿的关系，常常会影响着教师与其他幼儿的关系，教师应该设法与个别幼儿建立良好的个人关系，并以个人关系影响与其他幼儿的关系。
    (5)积极回应幼儿的社会性行为
    教师应该对幼儿的行为做出适当的反应，尤其是一些社会性行为，如具有合作、谦让、互助、负责、正直、友好、勇敢等特征的行为，教师应对幼儿的社会性行为做出反应，给予积极地关注和回应。

  • 第3题：

    在实际教学中，体育教师应如何克服技能干扰（　　）

    A.同时教授细节相同的两种技能
    B.同时教授结构相同的两种技能
    C.同时使用类似的几种教材
    D.“条件抑制”

    答案：D
    解析：
    克服技能干扰的方法：(1)教师在安排教材时，避免技能相互干扰的教材相继出现。学习新教材时，在教法上采用过渡和施加诱导性专门练习，均可以减少干扰。在练习中，如果发现是由于刺激物引起动作而造成的干扰时，则可应用“条件抑制”的原理，即在刺激物出现时，加上一个附加刺激一信号暗示标志物、阻力与助力等，这样也可以排除干扰；(2)在学习方面，主要使学生在练习过程中，充分认识新、旧技能的共同因素与本质差别，通过对运动技能动作的对比，明确差异点，抓住关键要领，分析练习方法上的差别，就能克服技能间的干扰。故选D。

  • 第4题：

    教师在设计教学过程时注意哪些方面？


    正确答案: 1.要贯彻启发式指导思想；
    2.要坚持理论联系实际的原则；
    3.必须紧扣教学目标。

  • 第5题：

    教师在学生完全习得体操技巧前滚翻技能后，接着教授双杠前滚翻技能，这是教师通过（）来促进学生对新技能的学习，以实现最大化的技能迁移。

    • A、心理定势
    • B、技能间的相似性
    • C、认知技能与策略
    • D、认知结构

    正确答案:B

  • 第6题：

    有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用（）

    • A、以教师为中心的教授策略
    • B、师生互动策略
    • C、以学生为中心的发现学习
    • D、合作学习策略

    正确答案:A

  • 第7题：

    在制定新的课程体系时必须与其他教师通力合作，将（）放在首位。

    • A、社会需要
    • B、教学模式
    • C、学生兴趣
    • D、知识技能

    正确答案:A

  • 第8题：

    运用合作法时，要做到（）

    • A、教师作为旁观者
    • B、各成员分工明确、互不依赖
    • C、不需要讲授
    • D、制定周密的合作计划

    正确答案:D

  • 第9题：

    一位教师在指导学生用合作的方式解决特定问题中，需要评价学生是否获得了合作技能。他设计了以下五种评价方式，请你分析哪一种是真正意义上的表现性评价？为什么？


    正确答案: 表现性评价必须至少具备
    ⑴评价标准多重性
    ⑵评价标准预定性
    ⑶评价的主观性这三个特征时，才称为真正意义上的表现性评价。
    第五种是与教学目标要求的行为表现最接近，是真正意义上的表现性评价。

  • 第10题：

    简述中学历史教师在课堂上组织教学活动时需要做到的内容。


    正确答案:（1）组织课堂管理，激起和维持学生的注意。建立正常的课堂秩序，控制学生的不良表现，激起和维持学生的有意注意。
    （2）促使教学多样化，引发学生的学习兴趣。根据学生的认知特点和年龄特征，采取各种形式组织课堂教学，就会调动和保持学生的学习兴趣，推动他们的学习进程。
    （3）实现教学个别化，保护和强化学生的自信心。根据学生的具体情况，历史教师做到因势利导，实现教学个别化，保护和强化学生的自信心。
    （4）进行课堂管理，形成学生良好的行为规范。学生行为规范的形成要靠良好的课堂秩序、严格的规章制度来指导和规范。
    （5）提高教学效率，营造和谐的课堂气氛。对课堂教学组织技能的探索与尝试有助于提高教学工作的效率，同时创设出良好的课堂氛围。

  • 第11题：

    在实施招聘制度时应做到哪些方面？


    正确答案: 在实施招聘制度时应做到以下几个方面：
    1）避免歧视性内容
    2）必须履行告知义务
    3）必须符合企业发展需要

  • 第12题：

    问答题
    教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？

    正确答案： ⑴学会勇于参与、与人为善
    ⑵学会倾听
    ⑶学会表达
    ⑷学会收集资料
    ⑸学会组织
    ⑹学会反思
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中学历史教师在课堂上组织教学活动时需要做到哪些?


    答案：
    解析：
    【知识点】组织教学活动时应注意的问题。
    (1)组织课堂管理，激起和维持学生的注意。建立正常的课堂秩序，控制学生的不良表现，激起和维持学生的有意注意。
    (2)促使教学多样化，引发学生的学习兴趣。根据学生的认知特点和年龄特征，采取各种形式组织课堂教学，就会调动和保持学生的学习兴趣，推动他们的学习进程。
    (3)实现教学个别化，保护和强化学生的自信心。根据学生的具体情况，历史教师做到因势利导．实现教学个别化，保护和强化学生的自信心。
    (4)进行课堂管理，形成学生良好的行为规范。学生行为规范的形成要靠良好的课堂秩序、严格的规章制度来指导和规范。
    (5)提高教学效率，营造和谐的课堂气氛。对课堂教学组织技能的探索与尝试有助于提高教学工作的效率．同时创设出良好的课堂氛围。

  • 第14题：

    教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？试述教师与家长合作沟通的态度和技巧。


    答案：
    解析：
    (I)教育观念上的分歧:教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
    (2)教育出发点上的分歧:教师把教育看作是自己的社会职责,从社会要求出发对全体学生实施科 学系统的教育;而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合 的教育。
    (3)教育方法上的分歧:教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、 零散的、自发性的。
    (4)教育价值观方面的分歧:职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观 的矛盾。

  • 第15题：

    合作者的含义是什么教师与学生的“合作”主要体现在哪些方面


    答案：
    解析：
    合作者的含义包括建立人道的、和谐的、平等的师生关系，让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞，得到指导和建议。教师与学生的“合作”主要体现在：教师以平等、尊重的态度鼓励学生积极参与教学活动，启发学生共同探索，与学生一起感受成功和挫折、分享发现和成果。

  • 第16题：

    教师在实施美术教学评价时，应该注意哪些方面？


    正确答案: 第一、给于学生明确的学习评价准则和具体指导，让学生清除地了解评价项目和教师的要求。
    第二、为提高学生对美术学习的兴趣及提高美术素养，并使教师能够更全面评价学生在美术学习过程中的表现和美术学习成功，教师应该设计持续的、多元化的评价目标、内容和方法，以配合美术课程所包含的各个学习目标及学习重点。
    第三、为使学生有更充裕的时间开展多元化的美术课堂学习和评价活动，并让鉴赏有足够时间全面评价学生在美术学习方面的表现，学校应更多地为美术教学提供使用多媒体教室的机会，增加师生交流和学习的空间，鼓励教师开展促进美术学习的评价活动。
    第四、为使教师能协助学生全面发展美术学科的能力和共同的能力，美术师资培养机构应加强设计及实施促进美术学习评价方面的教师职前培训课程。另一方面，对在职美术教师，也应该提供运用多元化评价工具方面的进修机会，以配合美术课程的发展。

  • 第17题：

    教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧？


    正确答案: （1）教育观念上的分歧：教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
    （2）教育出发点的分歧：教师把教育看作是自己的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
    （3）教育方法的分歧：教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的。
    （4）教育价值观方面的分歧：职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
    教师与家长合作沟通的态度和技巧。
    （1）谦虚和蔼；
    （2）尊重理解；
    （3）一视同仁；
    （4）角色置换。

  • 第18题：

    观规划设计具体需要做到哪些方面？


    正确答案: 一、强调精神文化的现代景观设计
    二、面向大众群体的现代景观规划设计
    三、作为城市设计重要组成部分的现代景观规划设计
    四、作为城市规划分支的现代景观规划设计
    五、面向风景旅游区保护开发的现代景观规划设计
    六、面向资源环保的现代景观规划设计

  • 第19题：

    情绪行为障碍学生的教师在教学过程中应注意做到：在进行社交技能指导时，需要有结构性的环境和教学以及教师的（）。


    正确答案:教学提示

  • 第20题：

    所谓“（）”，是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。


    正确答案:接受学习

  • 第21题：

    教师实施教案应该做到哪些方面的工作？


    正确答案: 按已设计教学过程开展教学；按已设计的板书、已选择的方法和媒体进行教学；根据具体情况调整方案。

  • 第22题：

    教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）。

    • A、职前培养
    • B、在职进修
    • C、观摩学习
    • D、合作互助

    正确答案:B

  • 第23题：

    多选题
    在教授合作技能时，教师需要做到下列哪些方面？（）
    A

    限制学生在生活中使用这些技能

    B

    检查学生在小组活动中使用这些技能的情况

    C

    保障学生有机会在课堂内练习使用这些技能

    D

    鼓励学生坚持使用这些技能


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述中学历史教师在课堂上组织教学活动时需要做到的内容。

    正确答案： （1）组织课堂管理，激起和维持学生的注意。建立正常的课堂秩序，控制学生的不良表现，激起和维持学生的有意注意。
    （2）促使教学多样化，引发学生的学习兴趣。根据学生的认知特点和年龄特征，采取各种形式组织课堂教学，就会调动和保持学生的学习兴趣，推动他们的学习进程。
    （3）实现教学个别化，保护和强化学生的自信心。根据学生的具体情况，历史教师做到因势利导，实现教学个别化，保护和强化学生的自信心。
    （4）进行课堂管理，形成学生良好的行为规范。学生行为规范的形成要靠良好的课堂秩序、严格的规章制度来指导和规范。
    （5）提高教学效率，营造和谐的课堂气氛。对课堂教学组织技能的探索与尝试有助于提高教学工作的效率，同时创设出良好的课堂氛围。
    解析： 暂无解析

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