积极的自我暗示并不能消除紧张和愤怒等不良情绪，无法让情绪恢复到应有的愉悦状态。A对B错

题目
积极的自我暗示并不能消除紧张和愤怒等不良情绪，无法让情绪恢复到应有的愉悦状态。

A对

B错

相似考题

1.老人不良情绪包括：孤独、忧郁、焦虑、()疑心重等A、健忘B、愤怒C、高兴D、爱唠叨

2.为了有效地消除疲劳而采用自我暗示，放松训练，旅游，听音乐等手段，简称()。A.心理恢复B.合理安排C.积极性休息

3.保持愉快的精神状态和乐观的情绪，忧伤、悲观、愤怒、焦虑等不良情绪或精神上受到刺激，会通过中枢神经的反射作用，减少催乳素的分泌导致缺奶。(判断题)

4.小学生的愤怒情绪有什么特点,如何帮助学生控制这一不良情绪?

更多“积极的自我暗示并不能消除紧张和愤怒等不良情绪，无法让情绪恢复到应有的愉悦状态。”相关问题

  • 第1题：

    孤独、忧郁、焦虑、愤怒、疑心重等不良情绪不是老年人常见的心理问题表现。( )

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第2题：

    ()就是疏散、吐露自己心中的积郁,让幼儿淋漓尽致地发泄自己的委屈、忧虑、牢骚和怨恨等不快,使其达到心理平衡。

    A.角色扮演

    B.情绪宣泄

    C.积极联想

    D.自我暗示


    参考答案：B

  • 第3题：

    对自己强烈的消极情感进行理智冷静的控制，消除不良情绪。属于哪种自我调控策略？（ ）

    A.自我观察调控
    B.自我评价策略
    C.自我暗示策略
    D.自我冷化策略

    答案：D
    解析：
    本题考查的是自我调控策略的知识点。

    D项，自我冷化策略即对自己强烈的消极情感进行理智冷静的控制，消除不良情绪。引导学生预见不良情绪的严重后果（包括对个人和对集体），可促使学生掌握冷化自控的方法，有助于缓解消极情绪。综上，D正确。

    A项，自我观察策略就是通过自我观察对自己进行控制。学生对自己的体育行为往往不能正确感知，尤其是在过分紧张等情绪强烈波动时更是如此，因而不能有意识地控制自己的行为。这就需要通过培养学生的自我观察来增强自我调控能力。故排除。

    B项，自我评价就是一种自我调控，是学生体育意识及其行为的主要调节器，学生不能正确评价自己是调控能力弱的一个重要原因。因此，要培养学生对体育学习行为与体育学习策略的正确评价能力。而且，通过体育学习的自我评价，有助于形成一种表达和练习元认知策略的学习环境。故排除。

    C项，积极的自我暗示是一种暗示自控。学生在体育学习中注意力分散时，自己向自己发出要专心观察、听讲或思考的指令；对某些难度较大的动作胆怯而不敢练，或对自己不感兴趣的学习内容不愿练习时，可在心里对自己说“大胆些”、“再坚持一下”、“只有练习才有可能掌握动作”等，都是自我暗示调控。故排除。

    故正确答案为D。

  • 第4题：

    愤怒是当面临威胁和伤害刺激源时激发出的一种通过攻击来消除危险的情绪状态。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    入院护理的目的有哪些？（）

    • A、协助患者了解和熟悉环境
    • B、消除患者紧张、焦虑等不良情绪
    • C、满足患者的各种需求
    • D、清洁、整理床单位
    • E、做好健康教育

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    如何消除不良情绪（）

    • A、消除不良情绪的基本途径
    • B、情绪的自我调节方法
    • C、远离不良情绪
    • D、情绪的认识

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    会引致攻击行为的不良情绪是（）

    • A、焦虑
    • B、抑郁
    • C、愤怒
    • D、恐惧

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    为了有效地消除疲劳而采用自我暗示，放松训练，旅游，听音乐等手段，简称（）。
    A

    心理恢复

    B

    合理安排

    C

    积极性休息


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。
    A

    从简单到复杂

    B

    从具体到抽象

    C

    从被动到主动

    D

    从零乱到成体系


    正确答案： D
    解析： 激发学前儿童对周围事物的好奇心，是学前儿童科学教育目标体系中情感个性方面的目标。

  • 第10题：

    多选题
    情绪的自我调节方法：有不对自己过分苛求，把奋斗目标确定在自己能力所及的范围内；对他人期望值不要过高，以避免产生不良情绪和失望感；学会情绪的自我控制，排除消极情绪；（）
    A

    多找朋友倾诉，以疏泄积郁情绪

    B

    转移不良情绪

    C

    情绪升华

    D

    积极的自我暗示和自我安慰


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    小学生的愤怒情绪有什么特点，如何帮助学生控制这一不良情绪？

    正确答案： 特点：
    1）、由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来……
    2）、小学生愤怒来得急，去得快，
    控制方法：
    1）.情境转移法。面对愤怒，我们要尽量避开，暂时躲一躲，以免刺激我们发怒。
    2）.理智制怒法。
    3）.评价推迟法。当我们因为某件事情生气后，不妨先把它放下，等过一个小时、一个星期甚至一个月之后再去想它。
    4）.情感宣泄法。坦率地把心中的不满讲出来，你就会发现“心里会爽快一点”。也可转移目标发泄出来，比如生气后去打沙袋，或去跳健美操，都能减少愤怒对自身的伤害。但要注意情感的宣泄要以不损害他人的利益为前提。
    5）.目标升华法。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    如何消除不良情绪（）
    A

    消除不良情绪的基本途径

    B

    情绪的自我调节方法

    C

    远离不良情绪

    D

    情绪的认识


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《黄帝内经》指出,人的不良情绪影响内脏器官,其中影响肾脏的不良情绪是()

    A.悲哀

    B.愤怒

    C.思虑

    D.惊恐


    正确答案：D

  • 第14题：

    产妇若有忧伤、悲观、愤怒、焦虑等不良情绪或在精神上受到刺激均会导致回奶。判断对错


    参考答案:对

  • 第15题：

    依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的 不同可以把情绪状态分为三种，以下选择项中不属于情绪状态划分的是（ ）

    A、心境
    B、应激

    C、愤怒
    D、激情


    答案：C
    解析：
    依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同可以把情绪状态分为心境、激情和应激。

  • 第16题：

    不良情绪让我们感到痛苦。在现实生活中，我们常会遇到以下几种不良情绪（）

    • A、悲哀与抑郁
    • B、愤怒与嫉妒
    • C、恐惧与焦虑
    • D、羞耻与紧张

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    保持愉快的精神状态和乐观的情绪，忧伤、悲观、愤怒、焦虑等不良情绪或精神上受到刺激，会通过中枢神经的反射作用，减少催乳素的分泌导致缺奶。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。

    • A、从简单到复杂
    • B、从具体到抽象
    • C、从被动到主动
    • D、从零乱到成体系

    正确答案:C

  • 第19题：

    服务员不应在客人面前暴露个人的（）等不良情绪，使客人难堪或不快。

    • A、痛苦
    • B、愉悦
    • C、伤悲
    • D、愤怒
    • E、欢乐
    • F、开心

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    单选题
    老人不良情绪包括：孤独、忧郁、焦虑、（）、疑心重等。
    A

    健忘

    B

    愤怒

    C

    高兴

    D

    爱唠叨


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    积极的自我暗示并不能消除紧张和愤怒等不良情绪，无法让情绪恢复到应有的愉悦状态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    以下哪些是健康的情绪表现（）。
    A

    能调控不良情绪

    B

    积极、愉悦的情绪基调

    C

    适度的情绪反应

    D

    高级社会性情感发展良好


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    入院护理的目的有哪些？（）
    A

    协助患者了解和熟悉环境

    B

    消除患者紧张、焦虑等不良情绪

    C

    满足患者的各种需求

    D

    清洁、整理床单位

    E

    做好健康教育


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

相关内容