儿童期总的特点,是由各方面的不成熟向比较成熟发展。()此题为判断题(对，错)。

题目
儿童期总的特点,是由各方面的不成熟向比较成熟发展。()

此题为判断题(对，错)。

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1.初中生的情绪情感发展表现出从不成熟向成熟过度的矛盾性特点。此题为判断题(对，错)。

2.青春期保健的最大特点是A.体格生长平稳 B.神经发育不成熟 C.内分泌调节稳定 D.认知、心理社会和行为发展日趋成熟 E.思想稳定

3.（　　）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。A.人的全面发展 B.教师专业发展 C.教师职业道德的发展 D.以人为本

4.大学生自我意识发展的情况是（ ）。A.各方面都达到了成熟水平 B.某些方面达到了成熟水平 C.各方面都未达到成熟水平 D.正处在由未成熟向成熟的过渡之中

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  • 第1题：

    教师个体的专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。


    错误

  • 第2题：

    教师专业化是一个过程，是由不成熟到比较成熟的发展过程。（）


    A

  • 第3题：

    婴儿认知发展符合由整体到局部、由片面到比较全面的特点。


    D责任制护理模式，护理人力需求会大些。

  • 第4题：

    行业在创业阶段的特点为：技术不成熟


    其他三项都对

  • 第5题：

    5、抓握动作的发育规律为

    A．由无意识抓握向随意抓握发育

    B．由手掌的尺侧抓握向桡侧抓握发育

    C．由不成熟的抓握模式（全手掌抓握模式）向成熟的对指抓握模式发育

    D．由抓握物体向放开物体发育


    由无意识抓握向随意抓握发育;由手掌的尺侧抓握向桡侧抓握发育;由不成熟的抓握模式(全手掌抓握模式)向成熟的对指抓握模式发育;由抓握物体向放开物体发育。放开较抓握更为精细,更具有目的性。

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