以下不属于3－6岁儿童科学教育目标的是:()。A.正确使用数学活动材料B.识别不同的几何图形C.参加数学活动和游戏D.感受事物的数量关系
题目
以下不属于3－6岁儿童科学教育目标的是:()。
A.正确使用数学活动材料
B.识别不同的几何图形
C.参加数学活动和游戏
D.感受事物的数量关系
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第1题：
某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7-14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据()特点而设计的。A:儿童性格
B:儿童发展
C:家长心理
D:家长行为答案：B解析：儿童社会工作是根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要，儿童社会工作的开展是建立在特定对象需要和特点基础之上的。儿童社会工作为独立的一种社会工作实务领域，是由于其所服务的对象有其自身特定的需求以及有别于其他社会群体的特点。题中儿童服务中心计划为不同阶段的儿童及家长提供不同的服务正是依据儿童发展特点而设计的。 -
第2题：
幼儿园教育活动最早提出是在《3-6岁儿童学习与发展指南》。
社会性 -
第3题：
2、幼儿园教育活动最早提出是在《3-6岁儿童学习与发展指南》。
D -
第4题：
简述确定学前儿童科学教育目标的原则。
①全面性与整体性原则。
②连续性与一致性原则。
③可行性与可接受性原则。
④社会性与时代性原则。
⑤辩证统一性原则。
略 -
第5题：
《3-6岁儿童学习与发展指南》规定的幼儿园语言教育的目标有哪些？
无