人无完人,管理者应充分发挥每位教职工的长处,才能调动教职工的积极性、切忌求全责备,这是人员选聘与任用的用人唯贤的原则。()此题为判断题(对，错)。
题目
人无完人,管理者应充分发挥每位教职工的长处,才能调动教职工的积极性、切忌求全责备,这是人员选聘与任用的用人唯贤的原则。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
更多“人无完人,管理者应充分发挥每位教职工的长处,才能调动教职工的积极性、切忌求全责备,这是人员选聘与任用的用人唯贤的原则。() ”相关问题
-
第1题：
以下哪一项不是教职工的选聘原则()A.发现长处
B.宁缺毋滥
C.知人善用
D.全面了解
答案：C
解析：教职工选聘原则如下：
1、全面了解原则：管理者对选聘的人员应当有较全面的了解。可以从多方面进行了解，如工作能力方面、专业知识与技能技巧方面、工作态度方面、个性及兴趣爱好方面、家庭情况方面等；
2、宁缺毋滥原则：录用不合适的人员，将使选聘人员的工作经历更长的过程，降低工作效率，影响其他人员的工作情绪；
3、发现长处原则：我们应当善于抓住应聘人员的长处，并将其优缺点进行比较，看主流。同时还要分析他的长处是什么，这些长处是不是工作必须的，它对工作有什么促进作用。
故选C。 -
第2题：
园人员管理的内容及方法有哪些？（）
A合理选聘和安排使用人
B满足教职工的正当需要
C采用多种激励的方式，调动教职工的积极性
D加强教职工的培训
A,B,C,D
略 -
第3题：
管理者运用思想政治工作有关理论和行为科学的激励理论，提高教职工的思想认识，调动教职工的工作积极性。这种管理方法是 。
对人们进行思想改造和有效激励 -
第4题：
教职工选聘要任人唯亲。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
-
第5题：
教育管理就是调动教职工的积极性。
A对
B错
错
教育管理就是调动教育人员的积极性是人际关系学派提出的观点，在整个教育管理思想史上有重要地位，但不等于教育管理的全部。