实验室实验和自然实验属于()。A观察法B心理测量法C实验法D个案法

题目
实验室实验和自然实验属于()。

A观察法

B心理测量法

C实验法

D个案法

相似考题

1.学校教育心理学的主要研究方法有__________、__________、教育经验总结法、自然实验法、实验室实验法和__________。

2.根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。()

3.自然实验和实验室实验之不同在于有无因变量。()此题为判断题(对，错)。

4.学校教育心理学的主要研究方法有________、________、教育经验总结法、自然实验法、实验室实验法和 ________。

更多“实验室实验和自然实验属于()。 ”相关问题

  • 第1题：

    从研究目的上分，可分为实验室实验和自然实验。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是（）。
    A.观察法实验
    B.自然实验
    C.实验室实验
    D.自然实验与实验室相结合实验


    答案：B
    解析：
    实验法有实验室实验法和自然实验法。教育心理的实验研究一般采用自然实验法。

  • 第3题：

    7、自然实验法的内部效度低于实验室实验，但其外部效度高于实验室实验。


    正确

  • 第4题：

    实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种 。()


    正确答案：对

  • 第5题：

    实验室实验与自然实验各有什么特点并说明其优缺点
    自然实验即现场实验，指在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件以引起被试某些心理活动进行研究的方法。
    实验室实验法是指在实验条件严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象。
    自然实验条件下，由于被试始终处于自然状态中，不会产生很强的紧张心理，因此，得到的资料比较切合实际。但是，自然实验中由于实验情境不易控制，在许多情况下还需要由实验室实验来加以验证和补充。 
    实验室实验由于对实验条件进行严格的控制并借助于专门的实验设备，可以获得较精确的研究成果，有助于发现事件的因果关系，并可以对实验结果进行反复验证。但是，由于实验者严格控制实验条件，使实验情境带有很大的人为性质，被试处在这种情境中，意识到自己在接受实验，就有可能干扰实验结果的客观性，并影响到将实验结果应用于日常生活，因而有一定的局限性。
    略

相关内容