简述对“新闻报道必须以事实为依据”的认识。
第1题:
简述对纸币的认识。
自纸币通行后,许多人对此是看不掼的,加上纸币贬值对人民的掠夺和给社会带来的灾难,对纸币怀疑者,攻击者,咒骂者皆有之。但是纸币的行使却是不可逆转的,而且流通范围日益扩大,也得到一些人的肯定。如辛弃疾是从纸币便于流通的角度,朱熹是从纸币发行费用较铸币少来对此加以肯定的。
第2题:
简述对物流质量的认识。
物流本身是一种服务,因此对于物流质量认识要结合服务质量进行。从广义的产品上讲,服务也是一种产品,因此物流质量可以在产品质量的基础上去认识。
物流质量有两个层面:最基本的组成是物流服务的外在质量和内在质量。外在质量,是物流服务本身表现出来的质量,是顾客或物流经营者以外的第三方对物流经营者服务质量的评价。内在质量是指实现外在质量所进行的工作应达到的质量。内在质量是物流经营者的工作质量,它要求企业通过一些扎扎实实的工作来实现。内在质量与外在质量是统一的,是一个问题的两个侧面,外在质量是物流经营者达到的也是顾客希望物流经营者达到的。顾客选择物流经营者的依据也是物流经营者的外在质量。外在质量的高低水平是由内在质量来保证的,没有内在质量,外在质量也无法实现。外在质量是内在质量要努力达到的目标,没有外在质量,内在质量也就失去了存在的基础。
对于物流质量的认识还有一个层面,即绝对质量与相对质量,绝对选题是指各个指标的绝对提高,而相对质量是指在一定的时期内在一定的物流活动需求中物流质量达到一定程度即可,相对质量首先是相对于用户的需求与用户愿意付出的代价。相对质量还表现在相对于物流经营者的物流动作模式。相对质量还表现在相对产品的生产质量。研究物流质量,应当将重点放在相对质量的提高上。
略
第3题:
简述对采购的初步认识
第4题:
简述对物流的认识。
对物流的认识是学习物流管理的基础,对于物流的认识角度不同,管理的思路与范围就不同,如果不能人不同的角度对物流进行认识,将无法准确地进行管理。在这里,我想强调的是,认识物流要结合物流的发展历程,在发展中认识物流。
其次,对于物流的认识要结合社会经济与发展对社会经济的发展有依赖和促进作用,社会经济的发展是物流活动的动力。
关于物流的概念,不同阶段不同的学者及机构有不同的定义,这些定义本质上有较多的共同点,但是也都是对一定历史条件下或某一国家的特定条件下的物流活动的总结与概括。现代物流业是在信息技术快速发展的历史条件下的产物,同时电子商务的兴起也是物流业在近年来发展的重要影响因素。社会经济的发展,使得企业之间的竞争进一步加剧,企业的竞争一方面促进了技术的进步,个性化的需求增强,这就促使企业将着眼放在物流方面,通过物流活动应对消费者的个性化需求,整合企业的生产活动。因此我们对物流的认识要站在这一高度上去认识。由于物流在社会经济中的地位越来越高,各个国家、各级政府、各个地区都从社会发展战略的高度去促进物流活动的开展,多方面开发物流基础设施的建设。
由于我们可以从多个方面去认识物流,不同的角度将有不同的研究重点与管理范围。因此我们在学习中应当牢牢记住这一点,任何时候都应当有一个明确的范围,作为本课程,我们对于物流的界定是作为微观层次的企业的物流活动的管理,作为企业,可以利用社会上的物流资源,但其重点是对自身的物流活动优化,整合,提高企业的经济效益,满足消费者对其物流服务的要求。
略
第5题:
简述对教学情境的认识?
教学情境代表一种特殊的环境,是教学的具体情景的认知逻辑、情感、行为、社会和发展历程等方面背景的综合体,具有文化属性。
略