维护公文的简明性易出的问题是( )。
A.赘言泛滥,大量重复
B.语言含混,语义多歧
C.归类不准,文不对题
D.主题不明,离题万里
E.内容不全,挂一漏万
第1题:
数据挖掘的目的在于(58)。
A.从已知的大量数据中统计出详细的数据
B.从已知的大量数据中发现潜在的规则
C.对大量数据进行归类整理
D.对大量数据进行汇总统计
第2题:
维护文件的高度严密性是指( )。 A.公文的保密性 B.公文语言结构的严密 C.公文行文文字的严密 D.施行办法的严密
第3题:
第4题:
规定公文的统一规范格式,其目的在于( )。
A.维护公文的严肃性
B.维护公文的有效性
C.维护公文的权威性
D.维护公文的准确性
第5题:
下列选项中对于本文理解不正确的一项是( )。
A.在公文写作中,我们应当注意模糊语言的应用
B.在公文写作中,我们应当大量使用模糊语言
C.在公文写作中,我们应当避免语言模糊现象
D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
在维护公文的稳定性方面最容易犯的毛病是()。
第10题:
维护公文的简明性易出的问题是()
第11题:
赘言泛滥,大量重复
语言含混,语义多歧
归类不准,文不对题
主题不明,离题万里
内容不全,挂一漏万
第12题:
仓促制定文件,不合实际
规定的表述过于绝对化
内容不全面
层次混合,割裂事项联系
与其他法规性文件抵触
第13题:
A.公文分类
B.公文整理
C.公文归类
D.公文处理
第14题:
体态语言不能在教学信息传递占主导地位.是因为它 ( ) A.稍纵即逝 B.表意不准 C.难以重复 D.直观性差
第15题:
按照公文写作要求,该公文正文的主要问题是( )。
A.事实陈述不生动
B.不符合“一文一事”要求
C.提出要求不具体
D.语言不够简洁
第16题:
程序设计语言定义的内容有(250)几个方面。
A.语法、语义和语句
B.语义、语句和语用
C.语法、语义和语用
D.语法、语用和语句
第17题:
维护公文的高度严密性是指( )
A.公文的保密性
B.语言的严密
C.行文程序的严密
D.实行的办法严密
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
培养幼儿记忆力的主要措施有()
第22题:
维护公文的稳定性易出的问题是()
第23题:
赘言、重复
离题、偏题
规定的表述过于绝对化
内容不全