第1题:
叶圣陶主张“精读”重在:(),“略读”重在()运用推广精读中学到的方法规律。
教学方法规律;举一反三
略
第2题:
快毕业的研究生要精读相关英文文章,分析自己的数据。
第3题:
五步学习法是由浏览、略读、()几个读书步骤组成。
第4题:
正确高效地阅读一篇文章的顺序是()
第5题:
下述读书方法中,不属于培根《论学问》所提的是()
第6题:
关于审稿过程中的精读,说法错误的是()。
第7题:
旧书不厌百回读,熟读深思子自知
有道难行不如醉,有口难言不如睡
书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之
书不可不成诵,或在马上,或在中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣
第8题:
有书就读
精读
广泛阅读
游览和精读相结合
第9题:
精读是在略读的基础上进行的
精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色
精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点
精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
下列不是苏轼的言论的是()。
第14题:
阅读文献的方法有()
第15题:
精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式,在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读,突出的都是一个“读”,每个训练阶段都离不开读,读贯串阅读教学的始终。
第16题:
()就是把在精读中确认的有价值的信息记录下来,供进一步分析研究之用。
第17题:
阅读文献资料的正确方法是()
第18题:
()识读施工图要遵循一定顺序,一般应在通读图纸后再精读图纸。
第19题:
第20题:
浏览
筛选
精读
记录
第21题:
精读是在略读的基础上进行的
精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色
精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点
精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据
第22题:
精读与泛读
浏览,精读和通读
有目的广泛读
泛读和精读相结合
第23题:
精读
快读
选读
听读