研究人员让不同年龄段的儿童用词汇组成语义对应关系。比如,孩子们看到鹰、熊和知更鸟这几个词之后,就要根据词义来将它们进行最好的组合。结果显示,年龄大的参与者比小的参与者更容易产生不同类型的错误记忆。因为在他们的头脑中有着多种分类形式。比如,小孩子会把鹰和知更鸟归为鸟类,而大一点的孩子就会把鹰和熊都归为捕猎的食肉动物。相比小孩子,他们的头脑中就多了一个食肉动物的概念。下列符合文意的是( )。 A. 年长的孩子比年幼的孩子更容易产生错误的记忆 B. 年长和年幼的孩子在回忆时就会产生不同的错误 C. 小孩子作证就

题目
研究人员让不同年龄段的儿童用词汇组成语义对应关系。比如,孩子们看到鹰、熊和知更鸟这几个词之后,就要根据词义来将它们进行最好的组合。结果显示,年龄大的参与者比小的参与者更容易产生不同类型的错误记忆。因为在他们的头脑中有着多种分类形式。比如,小孩子会把鹰和知更鸟归为鸟类,而大一点的孩子就会把鹰和熊都归为捕猎的食肉动物。相比小孩子,他们的头脑中就多了一个食肉动物的概念。下列符合文意的是( )。


A. 年长的孩子比年幼的孩子更容易产生错误的记忆
B. 年长和年幼的孩子在回忆时就会产生不同的错误
C. 小孩子作证就比青少年或者成人更可靠
D. 根据不同事件的性质以及证据和证词,年幼的孩子记忆有时可能会更加准确

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更多“研究人员让不同年龄段的儿童用词汇组成语义对应关系。比如,孩子们看到鹰、熊和知更鸟这几个词之后,就要根据词义来将它们进行最好的组合。结果显示,年龄大的参与者比小的参与者更容易产生不同类型的错误记忆。因为在他们的头脑中有着多种分类形式。比如,小孩子会把鹰和知更鸟归为鸟类,而大一点的孩子就会把鹰和熊都归为捕猎的食肉动物。相比小孩子,他们的头脑中就多了一个食肉动物的概念。下列符合文意的是( )。 ”相关问题
  • 第1题:

    某社会福利机构收养了50名儿童,采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式,但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。下列说法中,最合适的是()。

    A:鼓励大孩子给小孩子补习功课
    B:将大孩子和小孩子分开组织活动
    C:鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映
    D:结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    安第斯鹰又被称为“南美神鹰”,其中雄鹰和雌鹰有着两种截然不同的瞳孔颜色。以下哪种说法是正确的()。

    • A、雄鹰为褐色瞳孔,雌鹰为深红色瞳孔
    • B、雄鹰为深红色瞳孔,雌鹰为褐色瞳孔
    • C、雄鹰为黑色瞳孔,雌鹰为紫红色瞳孔

    正确答案:A

  • 第3题:

    心理学家将长时记忆扩展为()、语义记忆和程序记忆,主要是根据3类记忆所存储的知识在性质上的不同划分的。情景记忆和语义记忆均属于有意识记忆,可归为知道什么的记忆,而程序记忆是关于怎样做的记忆,与意识分离。


    正确答案:情景记忆

  • 第4题:

    Stacey打算安排一次头脑风暴会议来激发创意的产生,以解决团队最近面临的一些问题。Stacey不应该采用下列哪一种不好的头脑风暴的方法呢?()

    • A、让参与者在会议之前都蒙在鼓里以制造惊喜
    • B、让多学科或多样化群体参与,这样可以从不同视角出发
    • C、给参与者提前发送准备好的材料,这样让他们知道期望做什么以及他们被期望什么
    • D、有一个吸引人的和经验丰富的主持人引导头脑风暴会议

    正确答案:A

  • 第5题:

    ()视鹰为本民族的“图腾”,他们对鹰有特殊的感情,鹰舞是他们最喜爱的舞蹈。

    • A、塔吉克族
    • B、俄罗斯族
    • C、达斡尔族

    正确答案:A

  • 第6题:

    依据达尔文自然选择学说,下列叙述正确的是()

    • A、野兔的保护色和鹰锐利的视力是它们相互选择的结果
    • B、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶,因此颈和前肢都很长
    • C、尺蠖工业黑化现象是因为受煤烟熏黑的结果
    • D、北极熊为适应冰天雪地的环境产生了定向的白色变异

    正确答案:A

  • 第7题:

    在UML的用例图中,根据参与者与用例关系的不同,参与者可分为()和次要参与者,参与者之间的关系只有()关系。


    正确答案:主要参与者;泛化

  • 第8题:

    某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、鼠、蟾蜍和蛇等6种动物,他们相互间的关系是: ①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟; ②昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物; ③蟾蜍和鸟捕食昆虫; ④蛇吞食蟾蜍和鼠。 请回答: 由于某种原因,昆虫大量减少,但猫头鹰的数量却变化不大,这是因为()。


    正确答案:当食物网中的一条食物链中断时,能量可沿着其他食物链传递至猫头鹰所在的营养级

  • 第9题:

    单选题
    Stacey打算安排一次头脑风暴会议来激发创意的产生,以解决团队最近面临的一些问题。Stacey不应该采用下列哪一种不好的头脑风暴的方法呢?()
    A

    让参与者在会议之前都蒙在鼓里以制造惊喜

    B

    让多学科或多样化群体参与,这样可以从不同视角出发

    C

    给参与者提前发送准备好的材料,这样让他们知道期望做什么以及他们被期望什么

    D

    有一个吸引人的和经验丰富的主持人引导头脑风暴会议


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()视鹰为本民族的“图腾”,他们对鹰有特殊的感情,鹰舞是他们最喜爱的舞蹈。
    A

    塔吉克族

    B

    俄罗斯族

    C

    达斡尔族


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    心理学家将长时记忆扩展为()、语义记忆和程序记忆,主要是根据3类记忆所存储的知识在性质上的不同划分的。情景记忆和语义记忆均属于有意识记忆,可归为知道什么的记忆,而程序记忆是关于怎样做的记忆,与意识分离。

    正确答案: 情景记忆
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    英语中有“像猫头鹰一样聪明”这样的说法,表明讲英语的人把猫头鹰当作智慧的象征。在儿童读物和漫画中,猫头鹰通常很严肃、很有头脑。禽兽间的争端要猫头鹰来裁判,紧急关头找猫头鹰求教。有时人们认为猫头鹰不实际,有点蠢,但基本上是智慧的象征。然而,中国人对猫头鹰的看法不同,有些人很迷信,怕看到猫头鹰或听到它的叫声;以为碰上它要倒霉。汉语中的“夜猫子进宅”意味着这家厄运将至,夜猫子就是猫头鹰。

    正确答案:
    【参考译文】
    In children’s reading material and caricature, owl tends to be described as serious and clever. In dispute among birds and beasts, it is the owl that they regard as their judge and ask for advices in an emergency. Sometimes, people consider owl not practical and a little stupid, yet on the whole, it stands for the image of wisdom. But in Chinese, the figurative meaning of the word “owl” is quite different. Some people are quite superstitious: they are afraid of seeing an owl or hearing its sound; in their view, the mere sight of an owl or the sound of its hooting might cause people to be down on their luck. The phrase “Ye Maozi enter the house” in Chinese means the approach of bad luck. Ye Maozi actually refers to the owl.
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    西方童话中猫头鹰常以最聪明的角色出现是因为猫头鹰?()

    • A、头脑聪明
    • B、活得长久
    • C、与人长得相似
    • D、经常保持思考的表情

    正确答案:B

  • 第14题:

    用达尔文的自然选择学说,来判断下列叙述中正确的是()

    • A、北极熊为了适应冰天雪地的环境,所以它们都定向地产生了白色的变异
    • B、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶,因此颈和前肢变得都很长
    • C、尺蛾工业黑化现象是因为受煤烟污染而被熏黑的
    • D、野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果

    正确答案:D

  • 第15题:

    卡片分类方法往往会邀请用户参与选单的设计过程,并针对不同的场合采取灵活的工作方式。其基本步骤包括()。

    • A、将需要分类的项目名称分别写在卡片上,每张卡片写一个名称,让参与者清楚地看到卡片的内容
    • B、不要求参与者自行梳理各个分组,只有在必要时为分组做出新的命名,写在空白卡片上
    • C、请不同的参与者以自己认为合理的方式对所有的卡片进行分组和归类
    • D、要求参与者自行梳理各个分组,必要时为分组做出新的命名,写在空白卡片上
    • E、当所有参与者都完成分类过程后,根据最大共识的分类结果建立起选单结构

    正确答案:A,C,D,E

  • 第16题:

    英国的国鸟是被人们视为“上帝之鸟”的()。

    • A、知更鸟
    • B、仙鹤
    • C、孔雀
    • D、猫头鹰

    正确答案:A

  • 第17题:

    从哪里可以看出仁慈的狐狸的本性?()

    • A、让杜鹃为三只小知更鸟铺柔软褥子
    • B、云雀为小知更鸟喂食
    • C、让夜莺为小知更鸟催眠
    • D、当小知更鸟跌落时自己直扑过去,迅速吞下

    正确答案:D

  • 第18题:

    用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是()

    • A、在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性
    • B、野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果
    • C、北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异
    • D、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长

    正确答案:B

  • 第19题:

    西方童话中,猫头鹰常以最聪明的角色出现,是因为猫头鹰()。

    • A、头脑聪明
    • B、活得长久
    • C、与人长得相似
    • D、经常保持思考的表情

    正确答案:B

  • 第20题:

    用达尔文自然选择学说来判断,下列叙述中正确的是:()

    • A、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此变得颈和前肢都很长
    • B、尺蛾工业黑化的现象是因为尺蛾受到煤油烟污染而被熏黑的
    • C、北极熊为了适应冰天雪地的环境,使它们的个体都能产生定向的白色变异
    • D、野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们相互选择的结果

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    运用达尔文自然选择学说,下列叙述正确的是()
    A

    野兔的保护色和鹰锐利的视力是它们相互选择的结果

    B

    长颈鹿经常努力去伸长颈和前肢去吃高处的树叶,因此颈和前肢都很长

    C

    尺蠖工业黑化现象是因为受煤烟熏黑的结果

    D

    北极熊为适应冰天雪地的环境,毛色产生定向的白色变异


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    某社会福利机构收养了50名儿童,采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式,但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。 下列说法中,最合适的是(  )。
    A

    鼓励大孩子给小孩子补习功课

    B

    将大孩子和小孩子分开组织活动

    C

    鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映

    D

    结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动


    正确答案: C
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    从哪里可以看出仁慈的狐狸的本性?()
    A

    让杜鹃为三只小知更鸟铺柔软褥子

    B

    云雀为小知更鸟喂食

    C

    让夜莺为小知更鸟催眠

    D

    当小知更鸟跌落时自己直扑过去,迅速吞下


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    英国的国鸟是被人们视为“上帝之鸟”的()。
    A

    知更鸟

    B

    仙鹤

    C

    孔雀

    D

    猫头鹰


    正确答案: C
    解析: 暂无解析