读书的设计是一个立体性、动态性的设计，围绕着某个问题、某种原有的优势的拓展，既可以在纵向上涉及古今，又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。知今不知古，就罕能清理出事物的原理；知古不知今，就罕能悟透事物的意义和它们运行的曲线；知中不知外，就容易使自己的知识封闭起来；知外不知中，就容易使自己的知识失去根，变得虚浮空泛。古今中外在某一问题上进行互参，是读书深入以后应该追求的通则。 这段文字强调了读书的真谛是：A. 日新月异 B. 融会贯通 C. 博古通今 D. 博采众长

题目
读书的设计是一个立体性、动态性的设计，围绕着某个问题、某种原有的优势的拓展，既可以在纵向上涉及古今，又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。知今不知古，就罕能清理出事物的原理；知古不知今，就罕能悟透事物的意义和它们运行的曲线；知中不知外，就容易使自己的知识封闭起来；知外不知中，就容易使自己的知识失去根，变得虚浮空泛。古今中外在某一问题上进行互参，是读书深入以后应该追求的通则。
这段文字强调了读书的真谛是：

A. 日新月异
B. 融会贯通
C. 博古通今
D. 博采众长
相似考题

1.__________是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

2.智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（ ）

3.直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。( )

4.标点正确的是( )A、知不知上，不知知病。夫唯病病，是以不病，圣人不病，以其病病，是以不病B、知不知，上不知；知病夫？唯病，病是以不病，圣人不病，以其病，病是以不病C、知不知？上；不知？知病。夫唯病，病是以不病。圣人不病，以其病，病是以不病D、知不知，上；不知知，病。夫唯病病，是以不病。圣人不病，以其病病，是以不病

更多“读书的设计是一个立体性、动态性的设计，围绕着某个问题、某种原有的优势的拓展，既可以在纵向上涉及古今，又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。知今不知古，就罕能清理出事物的原理；知古不知今，就罕能悟透事物的意义和它们运行的曲线；知中不知外，就容易使自己的知识封闭起来；知外不知中，就容易使自己的知识失去根，变得虚浮空泛。古今中外在某一问题上进行互参，是读书深入以后应该追求的通则。 ”相关问题

  • 第1题：

    “知之为知之，不知为不知，是知也”中的“是”是指示代词，作“这是”讲，作主语。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    透明窗格比喻的是（）

    A自知、人亦知

    B自不知、人知

    C自知、人不知

    D自不知、人不知


    A
    略

  • 第3题：

    梁启超认为旧史学的四弊二病中的四弊不包括（）。

    • A、知有朝廷而不知有国家
    • B、知有群体而不知有个人
    • C、知有陈迹而不知有今务
    • D、知有事实而不知有理想

    正确答案:B

  • 第4题：

    关于不读经典的弊端，下列描述错误的是（）。

    • A、只知有我，不知有人
    • B、只知有己，不知有群
    • C、只知有人，不知有天
    • D、只知有心，不知有物

    正确答案:D

  • 第5题：

    “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之后也。”作者是在强调（）。

    • A、知对行的指导作用
    • B、知行并进
    • C、没有知就没有行
    • D、先行后知，重在行

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列各句中，“知”字可以释作“知道”的是（）。

    • A、由！诲女知之乎
    • B、知之为知之，不知为不知，是知也
    • C、人不知而不愠，不亦君子乎
    • D、岁寒，然后知松柏之后凋也

    正确答案:D

  • 第7题：

    自我盲目区域是指（）

    • A、人知、自不知的信息
    • B、自知、人不知的信息
    • C、自不知、人不知的信息
    • D、自知、人亦知的信息

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    “知之为知之，不知为知不知，是知也。”语出《论语》。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    读书的设计是一个立体性、动态性的设计。围绕着某个问题、某种原有优势的拓展，即可以在纵向上涉及古今，又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。______，就罕能清理出事物的原理；______，就罕能悟透事物的意义和它运行的曲线；______，就容易使自己的知识封闭起来；______，就容易使自己的知识失去根底，变得虚浮空泛。古今中外在某个问题上进行互参，是读书深入以后应该追求的通则。（　　）
    A

    知今不知古　知古不知今　知外不知中　知中不知外

    B

    知古不知今　知今不知古　知外不知中　知中不知外

    C

    知古不知今　知今不知古　知中不知外　知外不知中

    D

    知今不知古　知古不知今　知中不知外　知外不知中


    正确答案： A
    解析：
    由“罕能清理出事物的原理”可知，前句应填“知今不知古”；由“容易使自己的知识封闭起来”可知，前句应填“知中不知外”。因此D项正确。

  • 第10题：

    单选题
    梁启超认为旧史学的四弊二病中的四弊不包括（）。
    A

    知有朝廷而不知有国家

    B

    知有群体而不知有个人

    C

    知有陈迹而不知有今务

    D

    知有事实而不知有理想


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之后也。”作者是在强调（）。
    A

    知对行的指导作用

    B

    知行并进

    C

    没有知就没有行

    D

    先行后知，重在行


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    标点正确的是（）
    A

    知不知上，不知知病。夫唯病病，是以不病，圣人不病，以其病病，是以不病

    B

    知不知，上不知；知病夫？唯病，病是以不病，圣人不病，以其病，病是以不病

    C

    知不知？上；不知？知病。夫唯病，病是以不病。圣人不病，以其病，病是以不病

    D

    知不知，上；不知知，病。夫唯病病，是以不病。圣人不病，以其病病，是以不病


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有人认为，教学主要解决如何使学生从不知到知，从知之不多到知之较多的问题，这种观点属于教学过程本质中的（ ）

    A、教学发展说
    B、教学认知说
    C、实践认识说
    D、教学交往说

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    “知之为知之，不知为知不知，是知也。”语出《论语》。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    “执古之道，以御今之有，以知古始，是谓道纪”中提到的道的纲纪是掌握自古以来的规律，去理解今天身边发生的所有事，能够古往今来无所不知。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    看待事物要寻找其源头是“执古之道，以御今之有，以知古始，是谓道纪”所要强调的重点。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    “知之为知之，不知为不知，是知也。”句中的最后一个“知”指的是智慧。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    不知知的意思是（）

    • A、没有知识
    • B、不知道自己什么都知道
    • C、以不知为知
    • D、不知自己不知道

    正确答案:C

  • 第19题：

    与“知之为知之。不知为不知。是知也”中“是知也”的“知”意义和用法相同的一项是（）

    • A、人非生而知之者。孰能无惑
    • B、君何以知燕王
    • C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
    • D、吾与之共知越国之政

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    透明窗格比喻的是（）
    A

    自知、人亦知

    B

    自不知、人知

    C

    自知、人不知

    D

    自不知、人不知


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    自我盲目区域是指（）
    A

    人知、自不知的信息

    B

    自知、人不知的信息

    C

    自不知、人不知的信息

    D

    自知、人亦知的信息


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    “知之为知之，不知为不知，是知也。”句中的最后一个“知”指的是智慧。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列各句中，“知”字可以释作“知道”的是（）。
    A

    由！诲女知之乎

    B

    知之为知之，不知为不知，是知也

    C

    人不知而不愠，不亦君子乎

    D

    岁寒，然后知松柏之后凋也


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容