当今时代，随着娱乐业的发展和电子产品的出现，多样化的娱乐生活和碎片化的手机浏览侵占了人的大部分空闲时间，“静下心来阅读一本书”则被排到时间表的最末端。阅读与碎片化信息浏览的区别无须骜述，阅读让人沉静、沉淀。而阅读正是浮躁时代所稀缺的品质，也是一个理性民族所需要的品质。 这段文字意在强调：A. 碎片化信息阅读是浮躁时代的产物 B. 阅读和碎片化浏览有根本区别 C. 当今时代需要推动国民阅读 D. “静下心来阅读一本书”在当今时代已非常难得
题目
这段文字意在强调：
B. 阅读和碎片化浏览有根本区别
C. 当今时代需要推动国民阅读
D. “静下心来阅读一本书”在当今时代已非常难得
相似考题
参考答案和解析
更多“当今时代，随着娱乐业的发展和电子产品的出现，多样化的娱乐生活和碎片化的手机浏览侵占了人的大部分空闲时间，“静下心来阅读一本书”则被排到时间表的最末端。阅读与碎片化信息浏览的区别无须骜述，阅读让人沉静、沉淀。而阅读正是浮躁时代所稀缺的品质，也是一个理性民族所需要的品质。 ”相关问题
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第1题：
用手机进行碎片化的“浅阅读”已成为年轻人当中的一种潮流，所以有人说“深阅读已经过时了”，你怎么看待这一观点?答案：解析：“书犹药也，善读可以医愚”，碎片化阅读也是在科技进步发展背景下的一种阅读选择，是与时俱进的一种体现，但是这种风潮一旦流行，也会使年轻人陷入“阅读陷阱”中，所以我认为浅阅读应该与深阅读结合，才能发挥阅读最大的魅力。
碎片化阅读对年轻人来说，能够让他们利用碎片化的时间，把零碎的时间高效利用，获得更广泛的内容和信息，打开通向阅读世界的一扇窗。
但与此同时，我们也要看到，碎片化阅读也暴露出一些问题，比如对信息的理解并不透彻，很容易断章取义，也就无法深刻理解阅读内容以及形成整体认知和深刻感悟。
碎片化阅读之所以在年轻人中流行，我觉得原因主要在以下几个方面：一方面是科技的发展，提供了更多样的阅读选择，使得年轻人可以通过科技产品进行碎片化阅读;另一方面，竞争压力和生活节奏较快，使得年轻人的休闲时间呈现碎片化的状态，很难有时间进行整体阅读和深阅读，也是一种无奈的选择;再加上有些年轻人心态浮躁，难以静下心来进行深阅读，所以碎片化阅读越来越流行。
所以，我认为碎片化阅读的浅阅读应该和深阅读相结合。
第一，碎片化阅读可以继续推进，但是要注意阅读内容的选择和规范;
第二，也要静下心来注重深阅读的体验与深入，对于个人感兴趣的可以进行深阅读的挖掘，在深阅读的过程中深入思考，提升自己的能力。
第三，媒体和文化名人也可以发挥名人效应，发起推荐好书活动，使阅读能够成为一种风尚，从而提升全民素质。
总而言之，碎片化阅读与深阅读应该互为补充，如此方能体验到阅读的乐趣。 -
第2题：
“阅读是纯个人的事，非常自觉的事。”阅读本是一件很美好的事，在阅读中心灵能够自由地驰骋在各种时空、各个国度，在书本中寻得心灵的共鸣或是思想的碰撞，从而引发对时代、对人生的思考。但是现在真正沉醉在阅读中的人却不多，过度重视物质生活而看不起精神生活，只从网络上读取碎片化、表面化的信息，只停留在获取信息没有引发思考，心态浮躁，难以静下心慢慢读一本书。如今很多书本，过分重视实用主义，过分强调阅读效果，如“3个月练成xx”，“10天可以当xx”。
这段文字意在说明：A.阅读需要深入思考
B.阅读应该是一种精神享受
C.阅读是一个潜移默化的过程
D.实用主义过分强调阅读的效果答案：B解析：文段首先指出阅读是一件非常美好的事情，能够让心灵自由地驰骋，能够引发思考；接着进行转折，指出现今的阅读只停留在获取信息上，过分强调实用性、功利性，歪曲了阅读的本质。由此可知，文段意在说明的是阅读应该是一种精神享受。文段围绕“阅读”展开，D项强调的是“实用主义”，与文意不符，排除。A项“深入思考”并非文段重点，排除。C项只是文段的侧面反映，也排除。故答案选B。 -
第3题：
阅读场景的变化，引发了一场知识领域的大变革：传统的知识载体——书籍上的图钉被网络撬开了，知识信息漂浮了起来，成为碎片化的存在。网络放大了这些信息碎片，进而改变了人们的阅读心态。换句话说，面对海量信息，人们的信息焦虑症也更严重，时间不够用了，注意力也不够用了，读过的信息像手中的沙子一样，记不住、留不下。海量信息缺乏装订工具和装订方式，正是被很多人称为“阅读危机”的根本所在。
关于这段文字，以下理解准确的是：A.“阅读危机”的产生是因为海量阅读
B.读者的阅读心态随着阅读场景的变化而发生改变
C.传统阅读比网络阅读更能吸引读者的注意力
D.全新的装订方式能够解决“阅读危机”答案：B解析：第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。A项和D项对应尾句“海量信息缺乏装订工具和装订方式，正是被很多人称为‘阅读危机’的根本所在”。A项“阅读危机”的产生是“海量信息缺乏装订工具和装订方式”而非“海量阅读”，属于偷换概念，排除A项；D项文中提到“装订工具”和“装订方式”二者，D项仅提及其中一个方面，表述片面，排除D项。B项对应文段第二句，“网络放大了这些信息碎片，进而改变了人们的阅读心态”，也就是说明读者的阅读心态随着阅读场景的变化而发生改变，B项理解准确。C项为无中生有，文中无传统阅读和网络阅读二者的比较，排除C项。
因此，选择B选项。 -
第4题：
“现实生活的压力已经让人透不过气来，为什么还要让阅读再增加一些分量?”说起自己的“浅阅读”生活，许多人这样说。“浅阅读”的出现与社会竞争加剧，人们工作、学习节奏快、压力大有关，同时也与信息爆炸带来的多样选择有关，近年来，网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式，带来了铺天盖地的资讯，这在拓展人们知识面的同时，也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了”深阅读”。对于这一现象，一些专家认为不必视同洪水猛兽。然而，面对“浅阅读”迅猛的攻城略地，“深阅读”越来越式微，许多专家还是感到忧虑。
这段文字意在说明（ ）。
A. “浅阅读”之所以取代了“深阅读”是因为它迎合了时代的需求
B. “深阅读”越来越式微引发有识之士的忧虑
C. “浅阅读”和“深阅读”对社会的不同影响
D. “浅阅读”时代亟需强调“深阅读”答案：D解析：“对于这一现象”这句话之前的内容都是在描述一种现象，即在竞争激烈的现代社会中，人们生活节奏快、压力大，加上信息爆炸带来的众多选择，“浅阅读”应运而生，并取代了“深阅读”。接下来，作者首先肯定了这一现象的出现是有一定的合理性的，然后话锋一转，提出许多专家对此感到忧虑，重点落在“然而”之后的内容上。许多专家对“深阅读”的式微感到忧虑，言下之意即希望人们能够多进行“深阅读”。A项说的是文段中的现象，不是意在说明的内容。C项“对社会的不同影响”从文段中无从得出。比较B项和D项,B项只是对最后一句话的复述，而D项则是在文段内容的基础上，发出了一种呼吁的声音，是作者的写作意图。故本题选D。 -
第5题：
以下属于科学的读书方法的步骤是（）
- A、浏览-阅读-问题-回忆-复习
- B、浏览-问题-阅读-回忆-复习
- C、浏览-回忆-阅读-问题-复习
- D、浏览-回忆-问题-阅读-复习
正确答案:B -
第6题：
发现文学所负载的文化意义的基本途径是要（）
- A、品质阅读
- B、价值阅读
- C、品质阅读为主，价值阅读为辅
- D、价值阅读可有可无
正确答案:B -
第7题：
“阅读是纯个人事，非常自觉的事”，阅读本身是一件很美好的事，在阅读中心灵能够自觉的驰骋在各种时空，各个国度，在书本中傲游，从而引发对时代，对人生的思考，但是过度重视物质生活而看不起精神生活，只停留在获取信息没有引发思考，心态浮躁，在书本中寻得心的共鸣或思想的碰撞，但是现在真正沉醉在阅读中的人却不多，只从网络上读取碎片化，表面化的信息，只停留在获取信息没有引发思考，如今很多书本，过分重视实用主义，过分强调阅读效果，如“3个月练成XX，10天可以当XX。” 这段文字意在说明（ ）
- A、阅读需要深入思考
- B、阅读应该是一种精神享受
- C、阅读是一个潜移默化的过程
- D、实用主义过分强调阅读的效果
正确答案:B -
第8题：
资料：2015年8月，中国青年报社会调查中心通过问卷网对2004人进行的一项调查显示，44.3%的受访者经常通过网络平台接受碎片化知识，65.3%的受访者认为碎片化阅读快捷方便，49.6%的受访者认为碎片化阅读无法形成完整有逻辑的知识体系，52.0%的受访者认为碎片化阅读需要深度阅读作为辅助。 对于碎片化阅读的利弊，存在很大争议。反对者或者说担忧者认为，碎片化阅读的坏处包括：无法形成完整有逻辑的知识体系、弱化思考能力、摒弃深度阅读、容易遗忘、易受情绪牵制、丧失阅读的文化意义等；而赞赏者或者说支持者认为，碎片化阅读的好处是快捷、方便、高效、门槛低、信息量大、增加阅读和学习的兴趣、形成与他人的共同话题等。实际上，从某种角度讲，碎片化阅读的所谓“好处”恰恰是其弊端所在。 在精神产品极度匮乏的年代，求知欲旺盛的人们往往是饥不择食，有什么读什么。但是在今天所谓“信息爆炸”的时代，人们面对互联网和智能终端上的海量信息，又陷入一种选择焦虑。比如赞同碎片化阅读的一种意见就认为这可以“形成与他人的共同话题”，其实这恰恰是阅读缺乏个性和自主性的一种表现——不知道读什么，那就大家读什么我读什么。正因其“信息量大”的特点，所以大量的时间其实耗费在信息的筛选上，而碎片化阅读其实在这样的筛选过程中已经完成了——点开不同标题的过程，其实就是阅读的过程，这不是时间的有效利用，而是时间的有效浪费。 阅读是对现实生存处境的一种提升而不是迎合，但是碎片化阅读恰恰不能使人超越生存，而是迎合生存甚至陷入生存。在紧张的工作之余，在极端有限的时间里，在没有任何阅读计划的前提下，人们更愿意抱着休闲消遣的态度，以“娱乐时尚”为目的，选择那些轻松有趣的文字，排斥有深度有挑战性的烧脑文章。有人说，碎片化阅读让某些不读书的人开始读书——在某种层面这的确是事实，尤其是微信有一个特点，就是它使得很多原来从不读书甚至从不看报的人都开始一种“阅读”，但是这是怎样的一种阅读呢？众多庸俗化的心灵鸡汤、无数反科学乃至伪科学的“健康知识”，大量多年前就已经被揭露的谣言……这样的阅读不但没有让琐碎卑微的人生得到丝毫反省和超越，反倒使其获得了一种“知识”“观念”层面的肯定——这样的阅读不是醒酒汤，而是麻醉剂。 如果一个人的阅读只有碎片化阅读，那么与真正的深度阅读相比，碎片化阅读就成为一种“反阅读”——它使人误以为自己利用了碎片化的时间，其实是陷入了一种更体面、更坦然地浪费时间的方式；它使人误以为自己在阅读，其实是在做着一件与真正的阅读应该达到的目的完全相反的事情。 北宋先贤欧阳修自道，平生读书写作有“三上”：枕上、马上、厕上。这对于今人如何使用碎片化的时间，是一个很好的启发，那就是用完整系统持久的阅读，连缀起时间的碎片——试一试利用琐碎的时间读完一部经典，而不是在微信朋友圈里点赞。 上述资料中提到“从某种角度讲，碎片化阅读的所谓‘好处’恰恰是其弊端所在”，请谈谈你对这句话的理解。 要求：观点明确，分析深入，条理清晰。字数不超过200字。
正确答案:从某种角度讲，碎片化阅读是一种“反阅读”，其好处正是其弊端。
首先，它看似能让人们有效利用时间来阅读，实际上，由于互联网“信息量大”，人们会陷入选择焦虑，将大量时间浪费在信息筛选上；
其次，它看似能让人们形成与他人的共同话题，实际上，这反映的是阅读缺乏个性和自主性；
最后，它看似能让某些不读书的人开始读书，实际上，这种阅读是迎合生存甚至陷入生存的麻醉剂。为此，要正确认识碎片化阅读，用碎片化时间来阅读经典。 -
第9题：
数字化阅读的兴起引发了人们对于传统阅读方式的担忧。特别是数字时代“碎片化”的阅读方式，更激起了社会广泛的关注和探讨。近日，全国人大代表、国家图书馆馆长韩永进表示，阅读方式的差异并没有所谓的高下之别，只要是阅读，都值得鼓励。有人认为数字化阅读是对阅读的背叛和破坏，不能真正感受到阅读的美好，对此，请谈谈你的看法。
正确答案: 有人认为数字化阅读是对阅读的背叛和破坏，不能真正感受到阅读的美好这一观点显然与时代客观的发展规律背道而驰，观点过于狭隘。
在很多人眼中，阅读仅指手捧一本书，花费大把时间静心品读。同时，这类读者标榜阅读的“神圣”地位，潜在地将阅读局限在吟诵经典，特别是文史哲类的书籍当中。殊不知，这种“霸王条款”与当下快节奏的工作和生活方式显得格格不入。数字化浪潮席卷全球的今天，方便、快捷、突破时间、空间局限已然成为时代发展的主旋律。因此，各行各业的人们运用手机、平板电脑等多种移动终端，在各种场合快速浏览信息，发现自己感兴趣的内容这一行为并不应该被苛责。况且，现代意义上的阅读内容要更为广泛，上知天文下知地理，极大地满足了当代人的知识需求。此外，据权威数据显示，2016年，我国数字阅读用户超过3亿网民，其中80后、90后占比达64.1%。数字化阅读在很大程度上扩展了阅读的范围，也扩大了读者的数量，对于重塑中国人的阅读生活做出了巨大贡献。
尽管如此，我们也不能否认，传统阅读有利于系统、完整、细致地掌握阅读内容，更有助于消化吸收。而数字化阅读也可能会带来“碎片化”的影响。但是这种所谓的“碎片化”多与部分网络作家对经典文本断章取义的写作手法有关，数字阅读本身并没有错。就像韩馆长所描述的，走进国家图书馆的大量读者，并不一定正襟危坐专心致志地阅读几个小时，或许只是随便翻翻杂志报刊，也同样受益于阅读带给他们片刻的静谧时光。
所以，我们应该相信，数字阅读与传统纸媒阅读是相互促进，共生发展的。阅读文化和阅读精神在中华大地上的蓬勃发展，需要的我们有更为宽广的发展理念，以及对于阅读本身的敬畏之心。只有这样，我们才能真正享受到阅读的乐趣，并从中获得智慧以及自身发展的强大动力! -
第10题：
品质阅读与价值阅读有何区别？
正确答案:品质阅读：是对文学作品的语言技巧的运用以及艺术素质高下的解析。
价值阅读：是表示阅读者试图尽可能敏锐和准确的描述出他在作品中所发现的价值。 -
第11题：
单选题发现文学所负载的文化意义的基本途径是要（）A品质阅读
B价值阅读
C品质阅读为主，价值阅读为辅
D价值阅读可有可无
正确答案： B解析： “价值阅读”就是通过对作品的阅读和理解、发现作品的价值意义，尤其是其中的文化意义。发现文学所负裁的文化意义，其基本途径就是要“价值阅读”。 -
第12题：
单选题“微阅读”，是伴随手机短消息、网文、博文出现而兴起的一种阅读方式。随着智能手机、平板电脑、电子阅读器等在家庭中的普及，少年儿童的“微阅读”渐成趋势。尽管关于“微阅读”价值的认定还处于争论阶段，但碎片化的信息导致碎片化思维这一结论显然是成立的，而且已经有了不少的例证。如果过度沉溺于“微阅读”，其实用性和消遣性会在无形中消解少年儿童阅读时的沉潜心态，从而影响到少年儿童对知识的吸收。这段文字意在（）。A揭示促使“微阅读”兴起的前提条件
B说明“微阅读”在少年儿童中渐成趋势
C提醒少年儿童不要被“微阅读”所掌控
D剖析“微阅读”对社会知识传承的影响
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
屏幕阅读与在线阅读的兴起，以及海量信息的便捷搜索，使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线浏览取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实不仅在网络阅读中存在较为突出的浅阅读现象，纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。
作者意在说明：A.浅阅读形成的客观原因
B.浅阅读有哪些基本特点
C.浅阅读存在于哪些领域
D.浅阅读显现的消极影响答案：B解析：文段主要介绍了浅阅读出现的原因、特点、涉及的领域等内容。D项的“消极影响”文段未涉及，可首先排除。A、C项均属于文段的部分内容，过于片面，排除。B项“基本特点”可以涵盖文段阐述的几个方面。本题答案为B。当前劳动密集型产业从沿海地区向中西部地区转移，说明劳动力成本因素起的作用越来越大，配套性和规模经济所起的作用相对变小。虽然中西部地区暂时还没有这种产业配套的聚集效应，但国内的中部省份和沿海地区，往往只有一河一山之隔，所以配套中心在国内范围的 转移，比起向其他国家转移的可能性高得多，效率也高得多。 -
第14题：
一深一浅的两种阅读路径，并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨。甚至，浅阅读更胜一筹了，阅读碎片化就是重要的表现形式之一。诚然，零珠散玉也有价值，但阅读求知若一味追求省事，大脑沟回会变浅的。其实，用什么阅读不是核心，真正的读书人是不在乎书的形式的，不管是印在纸上，还是映射在手机屏幕上，只要它还是《论语》。电子化不一定让阅读变浅，关键是所读文本浅不浅。关于这段文字，以下理解正确的是（ ）。A. 电子化阅读比纸质阅读更便捷、更有效
B. 浅阅读比深阅读更胜一筹，更有利于提高人们的思考能力
C. 用什么载体读书并不是阅读的关键，最重要的是所读文本是否深刻
D. 看爱情小说与看人文经典，收获是一样的答案：C解析：A“更便捷、更有效”未提及；B“更胜一筹，更有利于提高人们的思考能力”未提及；C由最后一句话可知，故C正确；D“看爱情小说与看人文经典”这种对比未提及。综上所述，C项正确。 -
第15题：
移动互联网时代，人们随时都可能进行数字阅读，浏览网页、读电子书是数字阅读，刷微博、朋友圈也是数字阅读。长期以来，一直有人担心数字阅读的碎片化、表面化，但近来有专家表示，数字阅读具有重要价值，是阅读的未来发展趋势。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点？A.长有长的用处，短有短的好处，不求甚解的数字阅读，也未尝不可，说不定在未来某一时刻，当初阅读的信息就会浮现出来，对自己的生活产生影响。
B.当前人们越来越多地通过数字阅读了解热点信息，通过网络进行相互交流，但网络交流着常常伪装或者匿名，可能会提供虚假信息。
C.有些网络读书平台能够提供精致的读书服务，他们不仅帮你选书，而且帮你读书，你需“听”即可，但用“听”的方式去读书，效率极低。
D.数字阅读容易挤占纸质阅读的时间，毕竟纸质阅读具有系统、全面、健康、不依赖电子设备等优点，仍将是阅读的主要方式。
E.数字阅读便于信息筛选，阅读者能在短时间内对相关信息进行初步了解，也可以此为基础作深入了解，相关网络阅读服务平台近几年已越来越多。答案：E解析：【E】解析：非形式逻辑，论证支持。论点：数字阅读具有重要价值，是阅读的未来发展趋势。论据：随时都可能进行数字阅读。E说明了数字阅读的好处，短时间可以对相关信息了解，以此为基础进行深入，平台越来越多，说明确实是数字阅读的优势。 -
第16题：
一深一浅的两种阅读路径，并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨。甚至，浅阅读更胜一筹了，阅读碎片化就是重要的表现形式之一。诚然，零珠散玉也有价值，但阅读求知若一味追求省事，大脑沟回会变浅的。其实，用什么阅读不是核心，真正的读书人是不在乎书的形式的，不管是印在纸上，还是映射在手机屏幕上，只要它还是《论语》。电子化不一定让阅读变浅，关键是所读文本浅不浅。关于这段文字，以下理解正确的是（）。
- A、电子化阅读比纸质阅读更便捷、更有效
- B、浅阅读比深阅读更胜一筹，更有利于提高人们的思考能力
- C、用什么载体读书并不是阅读的关键，最重要的是所读文本是否深刻
- D、看爱情小说与看人文经典，收获是一样的
正确答案:C -
第17题：
手机阅读是中国移动通过多样化的阅读形式向用户提供各类电子书内容，以（）和（）为主要阅读方式的自有增值业务。
正确答案:在线；下载 -
第18题：
资料：随着互联网技术的升级，微博、微信、微小说、微电影等“微”产品将我们带入了一个全新的“微时代”。在这个时代里，我们传统的阅读方式受到了前所未有的挑战。也因如此，对传统阅读的坚守就显得弥足珍贵。 2013年发布的第十次全国国民阅读调查结果显示，2012年我国18～70岁的国民对数字阅读方式——网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5阅读的接触率为40.3%，比2011年上升1.7个百分点。 数字阅读接触率的增加，昭示的不仅只是阅读载体的更新换代，更是在这种载体变革中潜藏的载体内容变化带来的阅读方式改变。这其中，与数字阅读方式贴合度最高的微博、微信、微小说等内容形式，对传统的阅读方式形成了强烈冲击。 早晨看手机报，上厕所浏览网站论坛，闲暇时阅读电子书，已经成了许多年轻人选择的阅读模式。在房产公司担任销售工作的小刘就表示，由于平时工作繁忙，网络阅读成为她阅读的主要方式。有时除了偶尔浏览杂志、报纸，她还会在手机里下载小说等自己感兴趣的内容。 对于“微阅读”日趋主流化的现象，不少专家表示了担忧。普遍的观点认为，“微阅读”有存在的合理性，即可快速获得有用信息，扩大知识面，传播新观点，但过于功利的读书目的会让人失去学习、思考的自觉性和主动性，会逐渐形成以懒惰、钝化为特点的“浅思维”。对于年轻人来说，其中某些碎片化信息无疑会影响其知识结构，甚至是他们的人格完善。 “即使我们不为‘微阅读’唱赞歌，它也一样会来临。‘微阅读’正在改变我们这个时代的阅读生态。”《新京报》文化副刊主编L说，“阅读的碎片化，让很多人没有时间去读世界经典名著，或者没有时间读大部头的著作了，因为现在时间是最大的成本”。 时间少，于是青睐“微阅读”。迷恋“微阅读”，于是更没时间进行长阅读。这是当下不少人在进行阅读选择时面临的最大悖论。 上述资料中提到“即使我们不为‘微阅读’唱赞歌，它也一样会来临。‘微阅读’正在改变我们这个时代的阅读生态。”请结合对这句话的理解，谈谈你对“微阅读”的看法。 要求：全面、简明，条理清楚。不超过300字。
正确答案:“微阅读”时代的到来是势不可挡的，随着数字阅读接触率的增加，其昭示的不仅是阅读载体的更新换代，更是在这种载体变革中潜藏的载体内容变化带来的阅读方式改变，需要我们辩证地去看待。一方面，“微阅读”有存在的合理性，“微阅读”作为人们获取信息和日常社交最便捷、最有效的手段，可以扩大知识面，传播新观点，已经成为传统阅读的有益补充。另一方面，如果一味地沉溺于“微阅读”，会使国民逐渐失去学习、思考的自觉性和主动性，形成以懒惰、钝化为特点的“浅思维”，而某些碎片化信息甚至会影响部分人的知识结构和人格完善。因此，我们需要在被“微阅读”控制和驾驭之前，通过对它合理应用，实现对它更加科学的管理和驾驭。 -
第19题：
当今时代，随着娱乐业的发展和电子产品的出现，多样化的娱乐生活和碎片化的手机浏览侵占了人的大部分空闲时间，“静下心来阅读一本书”则被排到时间表的最末端。阅读与碎片化信息浏览的区别无须赘述，阅读让人沉静、沉淀。而阅读正是浮躁时代所稀缺的品质，也是一个理性民族所需要的品质。这段文字意在强调（）
- A、碎片化信息阅读是浮躁时代的产物
- B、阅读和碎片化浏览有根本的区别
- C、当今时代需要推动国民阅读
- D、“静下心来阅读一本书”在当今时代已非常难得
正确答案:C -
第20题：
屏幕阅读与在线阅读的兴起，以及海量信息的便捷搜索，使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线阅读取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实，不仅在网络阅读中有较为突出的浅阅读，纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。 作者通过这段文字意在（）。
- A、浅阅读形成的客观原因
- B、浅阅读有哪些基本特点
- C、浅阅读存在于哪些领域
- D、浅阅读显现的消极影响
正确答案:B -
第21题：
数字出版对人类阅读行为和阅读文化造成的影响，不包括（）
- A、传统著作权观念乃至法律实践的影响
- B、对图书馆等文化机构生存与发展模式的挑战
- C、印刷文明造就的“作者的权威”将不复存在
- D、数字出版使得“碎片化”阅读日益成为一种重要的阅读形式
- E、数字出版将重新定义人的“读写能力”
正确答案:A,B,C -
第22题：
多选题▲组 数字出版对社会文化的影响，主要表现在（ ）。A改变了知识的传播方式
B数字阅读完全替代纸本阅读
C信息交流的方式多样化
D数字内容的长期保存愈发重要
E“碎片化”阅读日益成为人们可接受的阅读方式
正确答案： C,B解析： -
第23题：
单选题当今世界不缺图书，也不缺“阅读的乐趣”，但仍然面临着“今天我们怎么样读书”的古老话题。在互联网、电子书、诸多社交媒体迅猛发展之时，“浅阅读”“泛阅读”“趣味阅读”“娱乐阅读”越来越多地占据着人们的眼球。人们身不由己地漫游在无边的信息海洋中，越来越多地让别人的思想在自己的头脑中“跑马”。这段文字支持的主要观点是（）。A数字化时代的阅读需要增强思考的能力
B数字化时代文化多样性得到进一步彰显
C数字化时代的阅读流于形式缺乏深度
D数字化时代的阅读趋于娱乐性和趣味性
正确答案： D解析：