幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人也可以通过不断作出细小的努力来达到幸福，这就是不断地增进美德。这段文字的主要内容是( ) A. 一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会给人带来成功，带来荣耀 B. 个别人获得幸运并不起眼，许多人都获得幸运定将引人注目 C. 具备许多细小的优良素质，将可能获得幸运 D. 某一种优良的素质是不显眼的，具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂

题目
幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人也可以通过不断作出细小的努力来达到幸福，这就是不断地增进美德。这段文字的主要内容是( )


A. 一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会给人带来成功，带来荣耀
B. 个别人获得幸运并不起眼，许多人都获得幸运定将引人注目
C. 具备许多细小的优良素质，将可能获得幸运
D. 某一种优良的素质是不显眼的，具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂
相似考题

1.儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有()A、存在理论B、晶体理论C、流体理论D、增量理论

2.幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个 人也可以通过不断作出细小的努力来达到幸福，这就是不断地增进美德。 这段文字的主要内容是( )A 一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会给人带来成功，带来荣耀 B 个别人获得幸运并不起眼，许多人都获得幸运定将引人注目 C 具备许多细小的优良素质，将可能获得幸运 D 某一种优良的素质是不显眼的，具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂

3.所谓客户关系管理,是指企业为了赢取新顾客、保持老顾客,以不断增进企业利润为目的,通过不断地沟通和了解客户,达到影响顾客购买行为的方法。()此题为判断题(对，错)。

4.59 幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人也可以通过不断作出细小的努力来达到幸福，这就是不断地增进美德。这段文字的主要内容是( )A 一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会给人带来成功，带来荣耀B 个别人获得幸运并不起眼，许多人都获得幸运定将引人注目C 具备许多细小的优良素质，将可能获得幸运D 某一种优良的素质是不显眼的，具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂

参考答案和解析
答案：C
解析：
解题指导： 容易判断，本文主要讲述的是应该要积累细小的努力，总有一天幸运女神会降临。故答案为C。
更多“幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人也可以通过不断作出细小的努力来达到幸福，这就是不断地增进美德。这段文字的主要内容是( ) ”相关问题

  • 第1题：

    儒家学说认为一个人如果没有美德，就不可能获得幸福，人生的幸福体现在个人的善行之中，人们不断提升个人美德的过程就是追求幸福的过程。而为了修炼美德．就不能执着予物质生活的享乐，即便是“一箪食、一瓢饮”，只要能够修得高尚的品德，这样的苦行也是幸福的。 这段文字意在强调（ ）。 A．人们如何提升个人美德 B．拥有美德是幸福的前提 C．幸福如何在善行中体现 D．美德与幸福的相互关系


    正确答案：B
    通过文段“如果没有美德，就不可能获得幸福”、“人生的幸福体现在善行之中”、“提升个人美德的过程就是追求幸福的过程”、“只要能够修得高尚的品德，这样的苦行也是幸福的”可知，文段都是在说美德对幸福的重要性即美德是幸福的前提，正确答案为B。

  • 第2题：

    儒家学说认为一个人如果没有美德，就不可能获得幸福，人生的幸福体现在个人的善 行之中，人们不断提升个人美德的过程就是追求幸福的过程。而为了修炼美德，就不能执著于物质生活的享乐，即便是“一箪食，一瓢饮”，只要能够修得高上的品德，这样的苦行也是幸福的。 这段文字意在强调（ ）。 A．人们如何提升个人美德 B．拥有美德是幸福的前提 C．幸福如何在善行中体现 D．美德与幸福的相互关系


    正确答案：B
    材料指出没有美德就不可能获得幸福，即拥有美德是幸福的前提。故选B。

  • 第3题：

    儒家学说认为一个人如果没有美德，就不可能获得幸福，人生的幸福体现在个人的善行之中，人们不断提升个人的过程就是追求幸福的过程。而为了修炼美德，就不能执著于物质生活的享乐，即便是“一箪食，一瓢饮”，只要能够修得高尚的品德，这样的苦行也是幸福的。
    　　这段文字意在强调：
    　　

    A. 人们如何提升个人美德
    B. 拥有美德是幸福的前提
    C. 幸福如何在善行中体现
    D. 美德与幸福的相互关系

    答案：B
    解析：
    本题属于意图判断题。文段是总分结构，首句在强调有了美德才可能获得幸福，故本题答案为B选项。

  • 第4题：

    幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为带来幸运的机会。这段文字主要内容是()。

    A.一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会给人带来成功、带来荣耀
    B.个别人获得幸运并不显眼，许多人都获得幸运定将引人注目
    C.具备许多细小的优良素质，将可能获得幸运
    D.某一种优良的素质是不显眼的，具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    小亮总是犯错误却总是不承认，即使你已经看到就是他的错也不承认，此时作为老师你应该怎么做？


    正确答案:孩子身心发展水平低，认知能力不完善，又时常存在以自我为中心，因此小亮存在不承认错误的现象，老师应该理性看待。
    首先，我会先尊重小亮的自尊心，弯下身来平等单独的与他沟通。先询问小亮对自己所做事情的看法。了解小亮是没有认识到自己犯的错误，还是心里已经知道自己犯的错误了，但是由于某些原因不好意思承认。同时也会找小亮的家长沟通了解情况，制定相关解决方案。
    其次，如果是小亮没有认识到自己的错误，我会耐心的引导，采用换位思考法、情感体验法、行为榜样法等，帮助小亮意识到自己的错误。并且和小亮一起商量找到解决问题，弥补错误的办法，避免下次再犯相同的错误。如果小亮由于某些原因知道自己的错误但没有勇气承认，我会细心的了解小亮的想法，告诉他老师对他的理解和包容。引导小亮明白犯错误不可怕，只要勇于承认错误并改正就是好孩子。采用合适方法积极鼓励，帮助小亮正视自己的错误，勇于承认。
    最后，我会开展关于正确认识错误的主题班会，帮助更多的孩子更好的成长。事后反思在自己的教育工作中是否存在不足，加强家校合作，及时的了解学生的成长新情况。
    总而言之，如果我有幸成为一名教师，我会本着始终以学生为主体的原则，帮助学生健康快乐成长。

  • 第6题：

    “过去你工作过的地方，你所努力过的地方，它能够不断地发展，就是你感觉最幸福的地方。”此句话出自（）


    正确答案:习近平

  • 第7题：

    有钱就是成功，所以我们要不断努力赚钱，将赚钱作为最主要的事来做，以达到成功


    正确答案:错误

  • 第8题：

    判断题
    有钱就是成功，所以我们要不断努力赚钱，将赚钱作为最主要的事来做，以达到成功
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    依次填入下面一段文字括号处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）。弘扬生命的价值，必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质，（　　）；（　　）；（　　）；（　　）。①不是追求自我的幸福，而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上②不是追求个人某方面的突破，而是追求人格的全面发展③这样所弘扬的生命价值，就有了全面性④不是追求局部的成功，而是生命的整体丰盈
    A

    ③①④②

    B

    ②④①③

    C

    ②①④③

    D

    ③②④①


    正确答案： C
    解析：
    ①、②、④句构成排比结构，应相互连接，③是对上文内容的总结，应放在最后，故正确答案在B、C两项之间。②④讲的都是个人的发展，只有①把个人的发展与社会联系起来，是对打造生命品质的更深一层的论述，故①应排在②和④的后面。因此答案选B。

  • 第10题：

    幸运的机会好像银河，它们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为带来幸运的机会。这段文字主要内容是（）。

    A.一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会给人带来成功、带来荣耀

    B.个别人获得幸运并不显眼，许多人都获得幸运定将引人注目

    C.具备许多细小的优良素质，将可能获得幸运

    D.某一种优良的素质是不显眼的，具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂


    正确答案：C
    59.C【解析】“同样”一词之后才是作者真正想表达的内容，即具务许多细小的优良素质，将可能获得幸运。A、B、D三项都曲解了文段的意思。所以答案为C项。

  • 第11题：

    随着电脑的普及．过去人们常说的“字是出面宝”．也就是通过一个人的字可以看出他的性情和修养的传统的书写已经面临着实用性的巨大挑战。汉字的书写开始离开我们的日常生活．我们虽然还使用汉字，但传统的书写工具和传统的书写方式却面临着严峻的挑战。

    这段文字意在说明：


    正确答案：A
    本段文字主要讲述传统的汉字书写正在面临着巨大的挑战。B项与文意不符：C项并非文段主要强调的内容；D项偷换概念，文中提到的是“传统书写”，不是“汉字”。本题选A。

  • 第12题：

    林肯曾有一句名言：“40岁以上的人。要对自己的脸负责”。这句话可以理解为，在一个人的前半生，他的容貌主要取决于来自父母的遗传，但人可以通过自己的后天努力，改变自己的容貌。相由心生，脸孔可以说是一个人综合的象征，它虽然无法像橡皮泥那样随便改变，但是，它的确是天天因自己的所思所为而在改变。当我们不能改变自己的基因时，我们可以通过改变看待事物的态度，营造积极心态，在一定程度上管理好我们的基因，同样走出健康人生。
    对以上这段文字理解正确的是：

    A.脸孔是一个人综合的象征，是身体最重要的部分
    B.个人容貌是由父母的遗传基因决定的
    C.通过营造积极心态可以管理好我们的基因
    D.一个人的容貌可通过自己的后天努力来改变

    答案：D
    解析：
    A项中“是身体最重要的部分”在文段中没有涉及，排除。由文段中“他的容貌主要取决于来自父母的遗传”可知B项中的“由……决定”表述过于绝对，排除。由“当我们……营造积极心态．在一定程度上管理好我们的基因……”可知，C项以偏概全，排除。故本题正确答案为D。

  • 第13题：

    一位哲学家说，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸运的人”，一个幸福的人，是经过自己的劳动、奋斗为社会做出贡献的人，这说明（）。 ①一个人的幸福感越强证明他为社会作出的贡献越大 ②一个人是否幸福与他对社会和他人的贡献有密切的关系 ③人们的价值标准和价值选择不同，就有不同的幸福观 ④实现人生价值要在个人与社会相互统一中去努力

    A①④

    B②④

    C②③

    D①③


    B
    “一个幸福的人，是经过自己的劳动、奋斗为社会做出贡献的人”体现了劳动着的人、奉献着的人是幸福的，因此题肢②正确；同时也说明一个人只有奉献社会，满足他人的需求，在个人与社会的同一中，才能实现人生价值，故题肢④正确。故答案选B。

  • 第14题：

    康德认为，“人，„„都自在地作为目的而实存着，他不单纯是这个或那个意志所随意使用的工具。在他的一切行为中，不论对于自己还是对其他有理性的东西，在任何时候都必须被当作目的。” “自在地作为目的”的含义有哪些（） 

    • A、任何个体其本身就是有价值的
    • B、任何人都有个人的生活目的与幸福追求
    • C、一个人的生活目的和幸福追求应该受到尊重
    • D、一个人的欲望、需求应该努力给予满足

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    一个人即使不具有某方面的知识，也可以通过其他努力来拥有较强的服务力。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    填空题
    “过去你工作过的地方，你所努力过的地方，它能够不断地发展，就是你感觉最幸福的地方。”此句话出自（）

    正确答案： 习近平
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    多选题
    康德认为，“人，„„都自在地作为目的而实存着，他不单纯是这个或那个意志所随意使用的工具。在他的一切行为中，不论对于自己还是对其他有理性的东西，在任何时候都必须被当作目的。” “自在地作为目的”的含义有哪些（）
    A

    任何个体其本身就是有价值的

    B

    任何人都有个人的生活目的与幸福追求

    C

    一个人的生活目的和幸福追求应该受到尊重

    D

    一个人的欲望、需求应该努力给予满足


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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