语言经济学作为一门新兴的交叉学科，是运用经济学的概念、分析方法及工具，把语言作为变量，不仅研究语言本身产生、发展、演化和变迁的规律和路径，语言对个体的作用机理和传导机制等内容，而且考察语言在经济活动中的作用以及语言和经济活动之间的关系，并在此基础上，为语言教育、翻译等语言产业的发展及相关语言政策的制定提供建议。 根据上文意思，下面说法有误的是_________。A.语言经济学是运用经济学的方法研究不同语言的产生和演化 B.语言经济学的研究重点是语言、语言政策及其演变对经济活动的影响 C.语言经济学的研究目

题目
语言经济学作为一门新兴的交叉学科，是运用经济学的概念、分析方法及工具，把语言作为变量，不仅研究语言本身产生、发展、演化和变迁的规律和路径，语言对个体的作用机理和传导机制等内容，而且考察语言在经济活动中的作用以及语言和经济活动之间的关系，并在此基础上，为语言教育、翻译等语言产业的发展及相关语言政策的制定提供建议。
根据上文意思，下面说法有误的是_________。

A.语言经济学是运用经济学的方法研究不同语言的产生和演化
B.语言经济学的研究重点是语言、语言政策及其演变对经济活动的影响
C.语言经济学的研究目的是使语言更好地服务于经济发展和社会生活
D.从学科发展的角度来看，语言经济学将有效促进语言学和经济学之间的跨学科互动，对推动经济学和语言学的发展都有着重要意义
相似考题

1.处于语言发展期的儿童其语言发展可以从()等方面进行考察。A、语言形式B、语言内容C、语言运用技巧D、语言发音

2.按人们获得语言的先后顺序区分的两个概念是()A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语

3.语言教学中有关语言的几个基本概念包括().A、第一语言和第二语言B、母语和外语C、本族语和非本族语D、目的语

4.幼儿园语言教育活动的任务是()。A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C、研究幼儿园语言教育活动的目标D、研究幼儿园语言教育活动的内容E、研究幼儿园语言教育活动的方法

更多“语言经济学作为一门新兴的交叉学科，是运用经济学的概念、分析方法及工具，把语言作为变量，不仅研究语言本身产生、发展、演化和变迁的规律和路径，语言对个体的作用机理和传导机制等内容，而且考察语言在经济活动中的作用以及语言和经济活动之间的关系，并在此基础上，为语言教育、翻译等语言产业的发展及相关语言政策的制定提供建议。 ”相关问题

  • 第1题：

    语言地位规划的主要内容包括()。

    A、配合政府制定语言政策

    B、选择、确定标准语、共同语或官方语言

    C、创造、改革文字

    D、协调语言关系

    E、保障公民的语言权利


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    语言是人类社会特有的产物，在个人、社会和国家三个层次上发挥着不同的功能。对个人而言，语言是思维工具；都社会而言，语言是交际工具。在全球化和信息化的今天，语言不仅仅是交际工具，更是创造经济价值和社会效益的宝贵资源。语言能够分带来各种红利。例如，在美国，与语言相关的产业所带来的收益超过了石油和船运收益；在瑞士，语言对国民经济的贡献度达到百分之十；欧盟的语言产业已是夕数增速最快的产业之一。如何抓住新的发展机遇，提高语言资源开发利用能力和水平，大力发展语言经济意义重大。适合做这段文字关键词是的的是：

    A.语言资源、语言经济、语言产业
    B.交际工具、经济价值、社会效益
    C.语言红利、语言产业、国民经济
    D.语言、交际工具、社会效益

    答案：C
    解析：
    第一步，逐句分析，找出关键词。文段首先介绍了语言在个人、社会、国家三个层面的功能，而后又提出语言能带来红利，接下来用美国、瑞士、欧盟等举例证明语言能带来红利。最后又强调发展语言经济意义重大。从中间大段文字不难看出，语言红利论述文字较多，是一个重点话题。同时尾部有提及语言产业和发展语言经济的重要性。第二步，分析选项，比照重点，C囊括文段大部分的关键词。因此，选择C选项。A项：未谈及语言红利B项：“交际工具”只是语言众多功能的一个体现，不全面D项：“交际工具”只是语言众多功能的一个体现，不全面

  • 第3题：

    社团作为母语使用和学习的语言是：（）

    A人工语言

    B自然语言

    C共同语

    D世界语


    B
    略

  • 第4题：

    幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。

    • A、儿童语言发生的现象
    • B、儿童语言发展的规律
    • C、儿童语言发生的生理机制
    • D、学前儿童语言训练
    • E、儿童语言教育

    正确答案:A,B,D,E

  • 第5题：

    儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）

    • A、语言理解的发展
    • B、语言运用的发展
    • C、语言形式的发展
    • D、语言内容的发展

    正确答案:D

  • 第6题：

    按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（）。

    • A、母语和外语
    • B、强势语言和弱势语言
    • C、第一语言和第二语言
    • D、本族语和非本族语

    正确答案:C

  • 第7题：

    按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。

    • A、母语和外语
    • B、第一语言和第二语言
    • C、强势语言和弱势语言
    • D、本族语和非本族语

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。
    A

    语音和语法

    B

    语言运用与语言内容

    C

    语言内容和语法

    D

    语言运用和句义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    社团作为母语使用和学习的语言是：（）
    A

    人工语言

    B

    自然语言

    C

    共同语

    D

    世界语


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（）。
    A

    母语和外语

    B

    第一语言和第二语言

    C

    强势语言和弱势语言

    D

    本族语和非本族语


    正确答案： A
    解析： 第一语言是指一个人出生之后最先接触并获得的语言。语，英语就成为他的第一语 言。一个人的第一语言通常是他的母语。比如一个儿童出生之后首先接触井获得了英语。

  • 第11题：

    多选题
    幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。
    A

    儿童语言发生的现象

    B

    儿童语言发展的规律

    C

    儿童语言发生的生理机制

    D

    学前儿童语言训练

    E

    儿童语言教育


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。
    A

    母语和外语

    B

    第一语言和第二语言

    C

    强势语言和弱势语言

    D

    本族语和非本族语


    正确答案： A
    解析： 人们获得语言的先后顺序可分为第一语言和第二语言。

  • 第13题：

    儿童在游戏过程中使用的语言，不仅具有交流组织及调节作用而且成为角色扮演的表现手段，因此，游戏过程儿童的语言具有两种形态：（ ）

    A.口头语言和肢体语言
    B.外部语言和内部语言
    C.自我中心语言和社会化语言
    D.游戏语言和角色语言

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。

    • A、语音和语法
    • B、语言运用与语言内容
    • C、语言内容和语法
    • D、语言运用和句义

    正确答案:B

  • 第16题：

    幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    被社团作为母语使用和学习的语言是：（）

    • A、人工语言
    • B、自然语言
    • C、共同语
    • D、世界语

    正确答案:B

  • 第18题：

    按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。

    • A、母语和外语
    • B、第一语言和第二语言
    • C、强势语言和弱势语言
    • D、本族语和非本族语

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。
    A

    母语和外语

    B

    第一语言和第二语言

    C

    强势语言和弱势语言

    D

    本族语和非本族语


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    语言地位规划的主要内容包括（）。
    A

    配合政府制定语言政策

    B

    选择、确定标准语、共同语或官方语言

    C

    创造、改革文字

    D

    协调语言关系

    E

    保障公民的语言权利


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    语言是人类社会特有的产物，在个人、社会和国家三个层次上发挥着不同的功能。对个人而言，语言是思维工具；对社会而言，语言是交际工具。在全球化和信息化的今天，语言不仅仅是交际的工具，更是创造经济价值和社会效益的宝贵资源。语言能够带来各种红利。例如，在英国，与语言相关的产业所带来的收益超过了石油和船运收益；在瑞士，语言对国民经济的贡献度达到百分之十；欧盟的语言产业已是少数增速最快的产业之一。因此，如何抓住新的发展机遇，提高语言资源开发利用能力和水平，大力发展语言经济，意义重大。适合做这段文字关键词的是：
    A

    语言资源、语言经济、语言产业

    B

    交际工具、经济价值、社会效益

    C

    语言红利、语言产业、国民经济

    D

    语言、交际工具、社会效益


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）
    A

    语言理解的发展

    B

    语言运用的发展

    C

    语言形式的发展

    D

    语言内容的发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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