传记,从本质上说,是人的生命活动的记载,是人类生命的一种特殊载体。人的生命活动,不仅表现出生存和发展的渴求,而且表现出自身潜能的开发、释放。这种自身潜能的开发、释放,就是一种力的创造。创造,包括多种形式,有政治家治国平天下的才能展现,有哲学家、思想家在精神领域的探索,有军事家运筹帷幄、驰骋疆场的战斗较量,有科学家的发明创造,有文学家、艺术家的才华展示,有改革家对生存环境的革新改造,等等。这是一幅幅壮丽的生命画卷,是活力向惰性的挑战。人类只有在这样的挑战中才能保持其生命的活力,并为活力的凝聚创造更好的条件。

题目
传记,从本质上说,是人的生命活动的记载,是人类生命的一种特殊载体。人的生命活动,不仅表现出生存和发展的渴求,而且表现出自身潜能的开发、释放。这种自身潜能的开发、释放,就是一种力的创造。创造,包括多种形式,有政治家治国平天下的才能展现,有哲学家、思想家在精神领域的探索,有军事家运筹帷幄、驰骋疆场的战斗较量,有科学家的发明创造,有文学家、艺术家的才华展示,有改革家对生存环境的革新改造,等等。这是一幅幅壮丽的生命画卷,是活力向惰性的挑战。人类只有在这样的挑战中才能保持其生命的活力,并为活力的凝聚创造更好的条件。中国古典传记,正是这种生命活力的形象性展现。这段文字主要说明了:

A、传记是人类生命活动最为生动的记载
B、中国古典传记从多角度展现了生命活力
C、人类自身潜能的开发包括多种形式
D、人类个体与整体创造性在传记中有不同的表现

相似考题
更多“传记,从本质上说,是人的生命活动的记载,是人类生命的一种特殊载体。人的生命活动,不仅表现出生存和发展的渴求,而且表现出自身潜能的开发、释放。这种自身潜能的开发、释放,就是一种力的创造。创造,包括多种形式,有政治家治国平天下的才能展现,有哲学家、思想家在精神领域的探索,有军事家运筹帷幄、驰骋疆场的战斗较量,有科学家的发明创造,有文学家、艺术家的才华展示,有改革家对生存环境的革新改造,等等。这是一幅”相关问题
  • 第1题:

    对潜能的认识哪种不正确()

    • A、潜能是每个人都有的
    • B、科学家的潜能最大
    • C、潜能是尚未表现出来的能力
    • D、潜能是将来有可能表现出来的能力

    正确答案:B

  • 第2题:

    人的实践活动就是人对其生存环境以及自身的创造活动。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    人类使用生产资料创造自身生存和发展所必需的物质财富和精神财富的有目的的活动成为()。

    • A、劳动
    • B、就业
    • C、创造
    • D、工作

    正确答案:A

  • 第4题:

    劳动是指人类为了自身的生存和发展,通过支出和消耗精力、作用和改变自然物,创造必要的社会财富的()

    • A、有计划的活动
    • B、有目的的活动
    • C、有作为的活动
    • D、有报酬的活动

    正确答案:B

  • 第5题:

    人的实践活动就是人对()的创造活动。

    • A、自然环境
    • B、人的生存环境
    • C、人的自身
    • D、社会环

    正确答案:B,C

  • 第6题:

    马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出,人类通过一种自由自觉的活动把自己的本质力量(创造力)表现出来,物化在对象之中,这种活动是()


    正确答案:劳动

  • 第7题:

    ()是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。

    • A、美术课程
    • B、美术实践
    • C、美术审美
    • D、美术创造

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    ()是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。
    A

    美术课程

    B

    美术实践

    C

    美术审美

    D

    美术创造


    正确答案: A
    解析: 美术实践是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。

  • 第9题:

    单选题
    人类使用生产资料创造自身生存和发展所必需的物质财富和精神财富的有目的的活动成为()。
    A

    劳动

    B

    就业

    C

    创造

    D

    工作


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    人的实践活动就是人对()的创造活动。
    A

    自然环境

    B

    人的生存环境

    C

    人的自身

    D

    社会环境


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    传记,从本质上说,是人的生命活动的记载,是人类生命的一种特殊载体。人的生命活动,不仅表现出生存和发展的渴求,而且表现出自身潜能的开发、释放。这种自身潜能的开发、释放,就是一种力的创造。创造,包括多种形式,有政治家治国平天下的才能展现,有哲学家、思想家在精神领域的探索,有军事家运筹帷幄、驰骋疆场的战斗较量,有科学家的发明创造,有文学家、艺术家的才华展示,有改革家对生存环境的革新改造,等等。这是一幅幅壮丽的生命画卷,是活力向惰性的挑战。人类只有在这样的挑战中才能保持其生命的活力,并为活力的凝聚创造更好的条件。中国古典传记,正是这种生命活力的形象性展现。这段文字主要说明了(  )。
    A

    传记是人类生命活动最为生动的记载

    B

    中国古典传记从多角度展现了生命活力

    C

    人类自身潜能的开发包括多种形式

    D

    人类个体与整体创造性在传记中有不同的表现


    正确答案: A
    解析:
    文中首先讲述传记和生命活力之间联系,由“正是这种生命活力……”可知,文中得出中国古典传记正是这种生命活力的形象性展现的结论,即中国古典传记从多角度展现了生命活力,因此B项正确。

  • 第12题:

    判断题
    人的实践活动就是人对其生存环境以及自身的创造活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    创造力是人类在创造活动中表现出来的一种()

    • A、一般能力
    • B、特殊能力
    • C、一般技能
    • D、特殊技能

    正确答案:B

  • 第15题:

    跟动物的生命活动相比,人类生命活动在本质上是一种()的活动方式。


    正确答案:自由自觉

  • 第16题:

    人的实践活动就是人对()的创造活动。

    • A、自然环境
    • B、人的生存环境
    • C、人的自身
    • D、社会环境

    正确答案:B,C

  • 第17题:

    教育的广义解释是:凡是能()即可称为教育。

    • A、增进人的知识和技能的活动
    • B、发展人的智力和体力的活动
    • C、开发人的潜能的活动
    • D、控制人的行为的有目的活动
    • E、改善人的态度和品质的活动

    正确答案:A,B,E

  • 第18题:

    ()活动是人类区别于动物的生命活动,是以生产活动为基础的人类生存、繁衍和发展的活动系统的总称。人类的社会实践与动物活动有本质的区别,具有()性和()


    正确答案:有意识的生活;合目的;合规律

  • 第19题:

    劳动是人类使用生产资料创造自身生存和发展所必需的物质财富和精神财富的()活动。

    • A、有价值的;
    • B、有希望的;
    • C、有目的的。

    正确答案:C

  • 第20题:

    填空题
    ()活动是人类区别于动物的生命活动,是以生产活动为基础的人类生存、繁衍和发展的活动系统的总称。人类的社会实践与动物活动有本质的区别,具有()性和()

    正确答案: 有意识的生活,合目的,合规律
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    人的实践活动就是人对()的创造活动。
    A

    自然环境

    B

    人的生存环境

    C

    人的自身

    D

    社会环


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    对潜能的认识哪种不正确()
    A

    潜能是每个人都有的

    B

    科学家的潜能最大

    C

    潜能是尚未表现出来的能力

    D

    潜能是将来有可能表现出来的能力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    创造力潜能的激情释放和适当的激励环境()。
    A

    无关

    B

    有一定关系

    C

    有关


    正确答案: B
    解析: 暂无解析