涉密文件最好不要用互联网方式传送，但有的同事这么做，你提醒他们，他们不以为然，你怎么处理?
题目
涉密文件最好不要用互联网方式传送，但有的同事这么做，你提醒他们，他们不以为然，你怎么处理?
相似考题
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第1题：
领导交给你和另外一个同事一项工作，但同事工作不积极，做事不与你配合，领导批评了你，你怎么办?答案：解析：领导让我和另外一个同事一起工作,对于领导的批评要虚心接受,不能过于情绪激动,日常工作中,彼此之间有些隔阂是很正常的,但不要使矛盾激化。
首先,我要冷静,都是在一起朝夕相处的同事,不要彼此心存芥蒂,要用平和的心态去面对这件事,人都是有感情的,只要我们做到坦诚相待,心中的疙瘩自然就会解开。
其次,我要仔细斟酌,为什么同事不能和我心平气和地交流,不能齐心协力地工作,彻底反思自己哪里做得不好,只要有分歧就是有内因的,所以我要明确剖析自己,找到问题所在,制造机会找同事进行心与心的交流。
再次,对于领导的批评我会虚心接受,在领导面前表明自己承认错误的态度和改正错误的决心。
最后,阐述自己以后应该怎么做。 -
第2题：
你的同事把你当作好朋友，但总是向你抱怨工作没有意义，并且喜欢对领导评头论足，你会怎么处理？
正确答案: （1）同事把我当作好朋友，是对我的信任，我也会把他当作好朋友。
（2）但是，我认为真正的朋友关系应是积极的、健康的和向上的。
（3）我会在适当的时间、适当的地点、以适当的方式与同事进行沟通。一是引导他对工作有一个正确的认识；二是指出作为下属，不应在背后乱议论上级。
（4）当然，我不会把同事给我说的话向外传播。 -
第3题：
与人交往的“白金法则”是指（）
- A、你希望别人怎么待你，你就怎么待别人
- B、别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们
- C、根据自己对他的爱恶，选择对待他们
- D、宽容对方，并多加赞美
正确答案:B -
第4题：
你班上有同学头发过长，你叫他们剪，他们却说你的头发也很长，你怎么办？
正确答案:良好的师生关系是教师顺利教书和学生成功学习的前提，青春期的学生可能会比较叛逆，因此我也会注意自己的沟通方式，如果我班有同学头发过长，我叫他们剪，他们却说我的头发也很长，对此我将采取以下做法：
首先，我会控制自己的情绪，保持冷静，把这几名学生叫到办公室，采取一种平等的谈话方式和学生进行沟通，打消他们的抵触心理。告知他们中学生阶段要注意自己的个人形象，过长的头发会给人邋遢的感觉。而作为女性的老师为了保持美观可以适当的留长头发。
其次，我会询问他们留长发的原因。如果他们留长发的原因是自己觉得短发不好看，我会告诉学生学生阶段学习才是最重要的，关于发型清爽简单就好，并给他们树立本班的榜样；如果学生留长发的原因是为了标新立异，让老师和其他同学注意他们，我也会告诉学生，采用留长发的做法并不一定会好，可以通过一些其他的方式，比如乐于助人，勤奋学习等。让他们认识到留长发的一些不良影响，说服他们剪去长发。
再次，我也会找到这几名学生的家长进行沟通，了解这几名学生在家里的表现，并希望通过形成家校合力，和家长一起，更好的促进学生的发展。
最后，我也会进行自我反思，教师的一言一行都会对学生产生影响，我也会在以后的教学工作中，规范自己的言行，并且多关注学生的心理问题，采取更加有效的方式处理学生问题。
总之，我相信，通过我的如上处理，一定能够解决这个问题。在形成师生良好关系的基础上，不断的促进学生的成长。 -
第5题：
你是文件管理部门的人员，一天快下班时，有人来你处要一份文件，但你发现没有接受过这份文件，向发文单位询问，他们说已经将文件发给你们单位了，你怎么处理？
正确答案:（1）碰到这种情况要冷静、妥善地处理。
（2）检查当天的文件收发记录，如果收发记录上并没有记录，那么向办公室其他同事询问，看看是否有其他同事接收后忘记填写记录。
（3）如果经过检查，办公室确实没有接收过这份文件，则马上同发文单位联系，说明情况，请对方先发一份过来，再补全相关手续。 -
第6题：
你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作？
正确答案: 第一，如果产生这种情况我会感到很遗憾，但是要正确对待。
第二，要认真查找领导和同事不同意的原因。你工作设想，有可能与领导的意图不相符，有可能在事先没有征求领导或同事的意见，有可能应该由同事或集体共同完成的工作你想自己单独完成，有可能你认为既科学又可行领导或同事认为还存在不足，有可能领导认为实施的时机条件不成熟，有可能领导认为其他人已经有和你类似更加成熟的工作设想。
第三，和领导和同事们进行沟通，问清楚因为是麽原因不同意你的方案，并虚心听取他们对你方案的意见，必要时可根据领导和同事们的意见对工作设想进行修改和补充。
第四，如果方案没有问题，不实施有可能对单位的利益造成损失，可以建议组织或领导将你的设想进行公开讨论，充分征求大家的意见。 -
第7题：
小张平时不注意单位环境卫生，到处乱扔垃圾，你提醒他，他却不以为然，这时你该怎么办？
正确答案: 干净整洁的工作环境，需要大家共同维护，面对小张对我的善意提醒不以为然这一情况，我会这样来处理：
首先，我会对自己提醒他的方式进行反思，是不是我说话的方式没有充分考虑到他的感受，使他觉得是在指责他而不是提醒他。
其次，我会主动找到小张，就我的表达方式向他道歉，请他原谅。然后再与小张坦诚布公的进行一次交流，希望他能够理解我的做法。通过动之以情、晓之以理的开导使他明白，乱扔垃圾对单位整体环境的影响，不仅增加了保洁阿姨的工作量，而且不利于个人良好习惯的养成。让领导发现，可能会影响领导对他的评价，影响他以后的个人发展，何况我们作为公职人员理应给群众带好头，共同维护公共卫生，相信他也不愿也在一个脏乱差的环境中工作。
再次，我会建议小张，自己准备一个垃圾筐，放到自己的办公桌旁，方便自己随时扔垃圾，在下班的时候顺手倒掉，这样既干净又卫生。
最后，在以后的工作中，我会加强和小张之间的交流，时时关注的改变，一起努力维护好单位良好的工作环境。 -
第8题：
问答题领导交给你和另外一个同事一项工作，但同事工作不积极，做事不与你配合，领导批评了你，你怎么办？正确答案： 领导交给我和另外一个同事一项工作，是对我俩的信任，我俩没有很好配合将工作做好，领导批评我们是理所当然的，我要虚心接受批评，保持平和心态。主动向领导承认错误和改正错误的决心，请领导放心。
1、首先我要认真自省，分析为何同事不配合我，是我平时工作的方式方法有问题，还是我为人处事的态度不好，彻彻底底反思自己的不足，找出自身存在的问题加以改正。
2、要与同事积极沟通，在合适的时间合适的地点与同事面对面的交心，尽力消除彼此间的芥蒂和误会，做到坦诚相待。
3、平时的工作中要积极向同事学习他的优点和长处，改正自己的不足，而且要讲究团结，互相帮助，在同事遇到困难的时候要挺身而出，积极帮扶。
4、通过我的努力，我想我一定能够改变这位同事的看法，使他能够积极配合我完成领导交办的工作，其实工作中同事间存在矛盾和隔阂是不可避免的，只要我们本着团结、理解的心态，不使矛盾激化，就一定能够解决好此类问题。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题与人交往的“白金法则”是指（）A你希望别人怎么待你，你就怎么待别人
B别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们
C根据自己对他的爱恶，选择对待他们
D宽容对方，并多加赞美
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题小张平时不注意单位环境卫生，到处乱扔垃圾，你提醒他，他却不以为然，这时你该怎么办？正确答案： 干净整洁的工作环境，需要大家共同维护，面对小张对我的善意提醒不以为然这一情况，我会这样来处理：
首先，我会对自己提醒他的方式进行反思，是不是我说话的方式没有充分考虑到他的感受，使他觉得是在指责他而不是提醒他。
其次，我会主动找到小张，就我的表达方式向他道歉，请他原谅。然后再与小张坦诚布公的进行一次交流，希望他能够理解我的做法。通过动之以情、晓之以理的开导使他明白，乱扔垃圾对单位整体环境的影响，不仅增加了保洁阿姨的工作量，而且不利于个人良好习惯的养成。让领导发现，可能会影响领导对他的评价，影响他以后的个人发展，何况我们作为公职人员理应给群众带好头，共同维护公共卫生，相信他也不愿也在一个脏乱差的环境中工作。
再次，我会建议小张，自己准备一个垃圾筐，放到自己的办公桌旁，方便自己随时扔垃圾，在下班的时候顺手倒掉，这样既干净又卫生。
最后，在以后的工作中，我会加强和小张之间的交流，时时关注的改变，一起努力维护好单位良好的工作环境。解析： 暂无解析 -
第11题：
同事在背后议论领导，你不参与，同事认为你不合群，疏远你，怎么办？答案：解析：首先，人际间的适应。要能客观承认人与人的和谐相处需要一个磨合的过程，需要包容忍让或者开诚布公地说明问题，通过彼此之间的了解逐渐达成默契的状态。
其次，要有解决人际矛盾的主动性。虽然被疏远，但决不能独善其身，应该采取措施协调人际关系。不因同事的疏远而减少对同事的关心和帮助，继续一如既往地真诚对待大家，寻找机会改变现状。
再次，要坚持原则性与灵活性相结合。背后议论领导肯定是不对的，但公然指责同事也是鲁莽的，这会激化矛盾。如果只有一个同事比较热衷于议论领导，其他同事只是随声附和，那么就找个机会和这位核心人物开诚布公地聊一聊。先对他的关心单位各项工作提出欣赏，并对一些有益的见解进行肯定。然后指出背后议论领导不仅有损领导的威信，而且对他自身也很不利，同事们会认为他喜欢背后议论别人，如果被领导知道，又会被误会在单位制造谣言。而实际上他可能只是比较关心工作，有更好的建议而已，所以，我会鼓励他有好的想法可以直接向领导提出来，这样让领导了解他的良苦用心。 -
第12题：
你工作中有没有遇到难相处的同事，你怎么处理的？如果你同事的工作方式你不能接收，你怎么办？
正确答案:在工作中碰到这种情况是正常的。
（1）每个人的工作方式都有自己的个性，只要不违反法律法规和组织纪律，都应该相互宽容。
（2）如果影响到了工作的开展，我会以适当的方式和他进行沟通。 -
第13题：
外出考查，让你当负责人，但搭档是比你年长资深的同事，你怎么处理？
正确答案:（1）要尊重年长同事。
（2）多学习，多请教。
（3）遇事要多沟通多商量，共同解决问题。
（4）如果出现矛盾，要以工作为重。 -
第14题：
你问同事一个很紧急且重要的问题，同事不告诉你，该怎么处理？
正确答案: （1）要冷静，迅速妥善处理。
（2）与同事加强沟通，把情况说清楚，希望同事能够支持我的工作。
（3）如果同事还不肯告诉我，则向其他同事请教，或者向领导请示。
（4）事后，与该同事进行沟通，消除误会。 -
第15题：
有同事在办公室里说一些关于你的无中生有的坏话，这时你和领导刚好经过，你怎么处理？
正确答案:同事说我的一些无中生有的“坏话”，领导恰巧听到此事的情况，确实让我比较难受，但是我不会现场去反驳同事，我还是要从自身来找原因，肯定有自己的不足之处。
首先，我不会向我的同事当场的去质问，而是继续陪同领导，同时也不会向领导进行辩解，我相信领导心里是对我有正确的评价的。
其次，我会寻找合适的时间，真诚的与这位同事进行沟通，是不是我在以前的工作和生活中有什么做的不对的地方，请同事能够开诚布公的提出来，我会认真的改正，保证自己以后不在犯这样的错误。
再次，我要深刻反思自己，同事之所以在办公室说我的“坏话”，这说明我在日常的生活和工作中为人处事上还存在一些问题，还有有待改进的地方。因此，对于同事的坏话我会有则改之，无则加勉，认真改正自己各个方面存在的缺点。
最后，在以后工作中积极处理和同事的关系，多向同事们学习，请同事们多给自己提意见，多加强自身的领悟能力。在平常的工作中多注意，多帮助同事做些力所能及的工作，尽力融入工作环境中；同时，也可以在工作之余，多参与同事之间的活动，多走访，做团队中的一份子。
总之，积极投入到工作中去，用工作的能力和业绩证明自己，不过多的把这件事情放在心上，放下精神包袱，积极反思，积极改进，努力工作，同时把人际关系处理好，扭转同事对我的印象，领导也会对我的做出中肯的评价。 -
第16题：
你新到单位，领导在公开场合对你进行表扬，有同事提醒你不要过于张扬，同时还有原来和你私交不错的同事对你冷淡，你怎么办？
正确答案: 首先，明确新到单位处理好与领导、同事关系的重要性；其次，明确做人做事的基本原则，对于领导的表扬要虚心接受并继续保持，不要以此趾高气扬；对于同事的提醒也要给予充分重视；对于多我开始冷淡的同事，我先是要进行自我检视，看这阶段的行为是否损害他们的利益，如果是他们因为领导表扬我而疏远我，我会找机会如私下的聚会加强与他们的沟通交流，消除我们之间的误解；最后，在以后的工作中要妥善处理好与同事之间的关系，做好本职工作。 -
第17题：
问答题你刚毕业，工作热情高，领导把很多事情交给你做。但同事们私下说你不与同事沟通，工作也存在失误，领导也提醒你注意，你怎么办？正确答案：解析： -
第18题：
问答题上班中午休息时，小董在午睡，但同事却在打牌，吵到了小董，小董碍于他们的面子，没有说明，如果你是小董，你会怎么做？正确答案： 正常的午休，可以缓解疲劳，提高工作效率。办公室的同事在休息的时间玩电脑这也是无可厚非的，也可以通过游戏来缓解工作压力。但是，利用游戏放松的方式不符合公务员的要求，午休是用来放松的，面对电脑上的游戏可能会造成一些压力，精神过度紧张和兴奋都是不利于休息的，也会影响接下来的工作，并且长期面对电脑对视力和身体都是不利的。
第一，我会很好的利用休息的时间来和大家聊天或者给大家泡茶，在午休的时候告诉大家一些工作过程当中减轻压力的方法，正所谓身体是革命的本钱。建议大家在休息的时候可以做一些有益身体的锻炼活动，如室内保健操，眼保健操，听一些舒缓的音乐等。让精神和身体都放松下来，以便能更好的投入到工作当中去。
第二，要采取正当的放松方式，更有效的利用休息时间，使自己能保持好的体力和精力，更好地完成工作。解析： 【测评要素】人际关系处理能力、压力应变能力 -
第19题：
问答题你新到单位，领导在公开场合对你进行表扬，有同事提醒你不要过于张扬，同时还有原来和你私交不错的同事对你冷淡，你怎么办？正确答案： 首先，明确新到单位处理好与领导、同事关系的重要性；其次，明确做人做事的基本原则，对于领导的表扬要虚心接受并继续保持，不要以此趾高气扬；对于同事的提醒也要给予充分重视；对于多我开始冷淡的同事，我先是要进行自我检视，看这阶段的行为是否损害他们的利益，如果是他们因为领导表扬我而疏远我，我会找机会如私下的聚会加强与他们的沟通交流，消除我们之间的误解；最后，在以后的工作中要妥善处理好与同事之间的关系，做好本职工作。解析： 暂无解析