更多“有的同事用互联网方式传送涉密文件,你提醒他们这样做的不安全性,他们不以为然,你怎么处理?”相关问题
  • 第1题:

    你的同事或上级正在做一件不愿意让别人知道的事,但你看见了他们,同时他们也看见了你,你该怎么办?


    答案:
    解析:
    对这件事要分清性质,区别对待。
    如果他们正在做的是正当的、不违背原则和国家法律的公事,只不过需要保密,那么我会按照国家保密法或单位规章制度的有关规定,对此事守口如瓶。
    如果他们正在做的是涉及个人或家庭隐私的私事,只要不违背国家法律,那么我也会替他们保密。
    如果他们正在做的事,只是违犯有关规章制度,或者只是违反社会道德,并不违法,那么我会当场进行劝阻。
    如果是严重违法,或者严重损害国家集体的财产利益,那么我会立即予以制止,事后还会向有关部门检举揭发。
    回答思路是:分析事件性质+区别对待。这类题目的关键点在于假如意外事件的性质违背原则或国家法律,一定要义正言辞的表明态度。

  • 第2题:

    单位组织开展两学一做会议,小宋负责印制材料,有些专家到场发现没有他们的座牌,专家认为不尊重他们要离场,现场骚动,如果你是小宋,你怎么办?追问:如果你是组织者,你怎么办?(选自2016年吉林公务员面试真题)


    答案:
    解析:
    会议材料的印制是确保会议顺利开展的基础,面对专家要离场,现场骚动的情况,如果我是小宋,我首先会确保自己情绪的稳定,然后迅速的查找原因并解决问题。
      
      首先,我会先向专家和现场人员说明情况,并保证一定会妥善解决问题,请他们先稳定情绪。
      
      第二,我会根据现场情况排查问题产生的原因,如果是专家座牌已经打印只是没有摆放的话,我会马上把座牌摆到相应位置上请专家入座;如果是确实没有打印专家的座牌,那么我会第一时间把专家的座牌打印并制作出来,争取不影响会议的正常开展;如果制作时间较长的话,我会联系会议主持人请他们稍微调整一下会议的时间,并且向专家诚挚的道歉,和专家商量能否用其他方式代替座牌,比如请主持人现场介绍出席的专家,相信专家一定会理解我们的工作,并顺利的开展本次会议。
      
      经过此次事件,我也会对自身工作的失职作出认真的反思,日后的工作过程中一定更加认真,防微杜渐,把工作做到最好。
      
      追问:如果我是组织者,我会怎么办?
      
      作为一名会议的组织者,在会议召开的过程中,我的主要任务就是保证会议的正常召开。所以在开会的过程中如果有专家在开会前要离开会场,我首先应该进入会场,了解专家们要离开会场的原因。只有了解原因,才能对问题有针对性的解决。
      
      其次,了解了专家要离开会场的原因后,代表工作人员向专家们进行道歉,再次表明我们对于专家们的重视,请求他们的谅解。
      
      第三,了解相关工作人员,了解具体的情况,补放座牌,并请专家入座。
      
      第四,会议召开后,对专家进行慰问,以再次表示单位对于专家的重视。同时,追究相关责任人的责任,进行说服劝导,保证工作质量。

  • 第3题:

    ()属于假设式的提问方式。

    A:“如果你处于这样的情况,你将怎么做?”
    B:“你的意思是这样的吗?”
    C:“你曾经干过销售工作吗?”
    D:“你认为这样做对吗?”

    答案:A
    解析:
    假设式提问即鼓励应聘者从不同角度思考问题,发挥应聘者的想象能力,以探求应聘者的态度或观点。例如“如果你处于这种状况,你会怎样处理?”。

  • 第4题:

    你工作中有没有遇到难相处的同事,你怎么处理的?如果你同事的工作方式你不能接收,你怎么办?


    正确答案:在工作中碰到这种情况是正常的。
    (1)每个人的工作方式都有自己的个性,只要不违反法律法规和组织纪律,都应该相互宽容。
    (2)如果影响到了工作的开展,我会以适当的方式和他进行沟通。

  • 第5题:

    如果你的同事或朋友患有艾滋病,你应怎么做()

    • A、与他保持一定距离
    • B、尽量远离,以免传染
    • C、要鼓励、关爱、帮助他们
    • D、不能与他共餐

    正确答案:C

  • 第6题:

    你班上有同学头发过长,你叫他们剪,他们却说你的头发也很长,你怎么办?


    正确答案:良好的师生关系是教师顺利教书和学生成功学习的前提,青春期的学生可能会比较叛逆,因此我也会注意自己的沟通方式,如果我班有同学头发过长,我叫他们剪,他们却说我的头发也很长,对此我将采取以下做法:
    首先,我会控制自己的情绪,保持冷静,把这几名学生叫到办公室,采取一种平等的谈话方式和学生进行沟通,打消他们的抵触心理。告知他们中学生阶段要注意自己的个人形象,过长的头发会给人邋遢的感觉。而作为女性的老师为了保持美观可以适当的留长头发。
    其次,我会询问他们留长发的原因。如果他们留长发的原因是自己觉得短发不好看,我会告诉学生学生阶段学习才是最重要的,关于发型清爽简单就好,并给他们树立本班的榜样;如果学生留长发的原因是为了标新立异,让老师和其他同学注意他们,我也会告诉学生,采用留长发的做法并不一定会好,可以通过一些其他的方式,比如乐于助人,勤奋学习等。让他们认识到留长发的一些不良影响,说服他们剪去长发。
    再次,我也会找到这几名学生的家长进行沟通,了解这几名学生在家里的表现,并希望通过形成家校合力,和家长一起,更好的促进学生的发展。
    最后,我也会进行自我反思,教师的一言一行都会对学生产生影响,我也会在以后的教学工作中,规范自己的言行,并且多关注学生的心理问题,采取更加有效的方式处理学生问题。
    总之,我相信,通过我的如上处理,一定能够解决这个问题。在形成师生良好关系的基础上,不断的促进学生的成长。

  • 第7题:

    一个以前和你有矛盾的同事生病住院,有的同事劝你同去探望,你会怎么做?


    正确答案: (1)处理好同事之间的关系十分重要,我一定会高度重视这件事情。
    (2)对于同事的劝告,应予以接受。同事之间应该互相关心、互相帮助,特别是在同事生病的时候更应该予以关心。所以,我应该去看望生病的同事。
    (3)首先对同事表示关心,询问病情,可以力所能及的帮助生病的同事处理一些杂务。其次,与同事谈心。对于以前出现的矛盾,要向同事表示道歉,表明自己的错误,寻求对方的原谅,认真接受对方的批评,表示今后对于错误的改正,并请求对方的和解。
    (4)工作中与同事间偶尔出现矛盾是比较正常的,但应该及时地化解,做到“大事化小,小事化了”,以便今后能顺利地开展工作。

  • 第8题:

    有同事在办公室里说一些关于你的无中生有的坏话,这时你和领导刚好经过,你怎么处理?


    正确答案:同事说我的一些无中生有的“坏话”,领导恰巧听到此事的情况,确实让我比较难受,但是我不会现场去反驳同事,我还是要从自身来找原因,肯定有自己的不足之处。
    首先,我不会向我的同事当场的去质问,而是继续陪同领导,同时也不会向领导进行辩解,我相信领导心里是对我有正确的评价的。
    其次,我会寻找合适的时间,真诚的与这位同事进行沟通,是不是我在以前的工作和生活中有什么做的不对的地方,请同事能够开诚布公的提出来,我会认真的改正,保证自己以后不在犯这样的错误。
    再次,我要深刻反思自己,同事之所以在办公室说我的“坏话”,这说明我在日常的生活和工作中为人处事上还存在一些问题,还有有待改进的地方。因此,对于同事的坏话我会有则改之,无则加勉,认真改正自己各个方面存在的缺点。
    最后,在以后工作中积极处理和同事的关系,多向同事们学习,请同事们多给自己提意见,多加强自身的领悟能力。在平常的工作中多注意,多帮助同事做些力所能及的工作,尽力融入工作环境中;同时,也可以在工作之余,多参与同事之间的活动,多走访,做团队中的一份子。
    总之,积极投入到工作中去,用工作的能力和业绩证明自己,不过多的把这件事情放在心上,放下精神包袱,积极反思,积极改进,努力工作,同时把人际关系处理好,扭转同事对我的印象,领导也会对我的做出中肯的评价。

  • 第9题:

    同事不在,领导让你做同事的工作,你做到一半,同事回来,对你不满意,怎么办?


    正确答案:1、同事不在,领导安排做同事的工作,这是领导对自己的信任,应该竭尽全力完成工作。但做一半同事回来了,并表示对自己的不满,应冷静处理好这件事。以免造成同事之间关系紧张。
    2、要弄明白同事不满的原因。一是自己没有把工作做好,影响了同事今后工作的开展。二是同事怕被人代替了自己的位置,给今后工作带来威胁。针对这种情况,就要真诚地和同事解释,同时谦虚地向同事请教。
    3、如果工作还需要继续做,就要和同事共同完成这项工作,之后拉上同事一起去向领导汇报,表明工作的完成是与同事付出的巨大努力分不开的。

  • 第10题:

    问答题
    你刚毕业,工作热情高,领导把很多事情交给你做。但同事们私下说你不与同事沟通,工作也存在失误,领导也提醒你注意,你怎么办?

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    上班中午休息时,小董在午睡,但同事却在打牌,吵到了小董,小董碍于他们的面子,没有说明,如果你是小董,你会怎么做?

    正确答案: 正常的午休,可以缓解疲劳,提高工作效率。办公室的同事在休息的时间玩电脑这也是无可厚非的,也可以通过游戏来缓解工作压力。但是,利用游戏放松的方式不符合公务员的要求,午休是用来放松的,面对电脑上的游戏可能会造成一些压力,精神过度紧张和兴奋都是不利于休息的,也会影响接下来的工作,并且长期面对电脑对视力和身体都是不利的。
    第一,我会很好的利用休息的时间来和大家聊天或者给大家泡茶,在午休的时候告诉大家一些工作过程当中减轻压力的方法,正所谓身体是革命的本钱。建议大家在休息的时候可以做一些有益身体的锻炼活动,如室内保健操,眼保健操,听一些舒缓的音乐等。让精神和身体都放松下来,以便能更好的投入到工作当中去。
    第二,要采取正当的放松方式,更有效的利用休息时间,使自己能保持好的体力和精力,更好地完成工作。
    解析: 【测评要素】人际关系处理能力、压力应变能力

  • 第12题:

    问答题
    你和舍友之间关系很好,但是每次卫生都是你自己做,他们不配合,导致每次宿舍卫生检查不合格,你怎么做?

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    同事让你帮忙做一件你反感的事情,你会怎么做?


    答案:
    解析:
    同事让我帮忙做事,通常情况下我会尽力相助。至于这件事让我反感,我也要分清为何反感,分不同情况处理,不会一概而论。
      
      首先,如果同事让我帮忙的事情属于工作内容,那么我一定会去做。同时要反思自己的反感情绪,可能是受到工作本位主义的限制,不愿意帮助别人;也可能是平时和该同事关系不好,对来自于他的请托存在反感。这些心理都是需要反思的,我一定能够改正。
      
      其次,如果同事让我帮忙的事情是个人私事,既不违法违纪,也不违背公序良俗。而我之所以反感,仅仅是出于个人特殊的价值观、兴趣爱好、经历和习惯等因素。那我会尽量克服自己的个人好恶,尊重同事的选择,给同事帮这个忙。
      
      最后,如果同事让我帮忙的事情有违公序良俗,或者损害他人利益,甚至违法乱纪,那么我不但不能帮这个忙,还要力劝同事慎重考虑,放弃原来的打算。但如果同事确实有困难需要解决,我会帮他想出其它合理合法的办法,并提供自己能力范围内的帮助,或者建议他向上级求助,以及依靠法律规定解决矛盾等。
      
      相信通过以上的情况分析,我能够妥当合理地处理好这个问题。

  • 第14题:

    家长认为给幼儿园交了钱孩子的教育就归老师管,他们不参与,你会怎么做?


    答案:
    解析:
    针对上述问题,我有以下看法:
    第一,作为教师,要纠正家长的教育观念。孩子更父母相处的时间更多,因此家长对孩子的教育非常重要。教育孩子是家长与教师共同的责任。
    第二,开展家长会,向家长宣传家庭教育的重要性,并且交给家长正确的教育观念。
    第三,在孩子的教育上,家庭和学校应该形成合力,共同教育,达到最好的教育效果。
    总之,作为一名教师,应该学会妥善的处理与家长之间的问题。

  • 第15题:

    你认为以下最有效的认可对方的方式是()。

    • A、你用这种新方法来解决问题效率提高不少,帮我们大忙了
    • B、你怎么会想到这样做的?太自以为是了
    • C、谁让你这样做的?你知不知道这样要负责的?

    正确答案:A

  • 第16题:

    当客户对你告诉他的信息表示怀疑时,你应该()

    • A、强调你能够为他们做的事
    • B、主动向他们出示证据或文件
    • C、让你的经理或主管出面向他们证实你所说的一切
    • D、保持平静的语气
    • E、表达你对他们处境的理解

    正确答案:B,C

  • 第17题:

    当你发现同事误操作时,你应该怎么做()?

    • A、立即提醒并纠正
    • B、视而不见
    • C、填写HSE观察卡

    正确答案:A,C

  • 第18题:

    你问同事一个很紧急且重要的问题,同事不告诉你,该怎么处理?


    正确答案: (1)要冷静,迅速妥善处理。
    (2)与同事加强沟通,把情况说清楚,希望同事能够支持我的工作。
    (3)如果同事还不肯告诉我,则向其他同事请教,或者向领导请示。
    (4)事后,与该同事进行沟通,消除误会。

  • 第19题:

    你是文件管理部门的人员,一天快下班时,有人来你处要一份文件,但你发现没有接受过这份文件,向发文单位询问,他们说已经将文件发给你们单位了,你怎么处理?


    正确答案:(1)碰到这种情况要冷静、妥善地处理。
    (2)检查当天的文件收发记录,如果收发记录上并没有记录,那么向办公室其他同事询问,看看是否有其他同事接收后忘记填写记录。
    (3)如果经过检查,办公室确实没有接收过这份文件,则马上同发文单位联系,说明情况,请对方先发一份过来,再补全相关手续。

  • 第20题:

    你新到单位,领导在公开场合对你进行表扬,有同事提醒你不要过于张扬,同时还有原来和你私交不错的同事对你冷淡,你怎么办?


    正确答案: 首先,明确新到单位处理好与领导、同事关系的重要性;其次,明确做人做事的基本原则,对于领导的表扬要虚心接受并继续保持,不要以此趾高气扬;对于同事的提醒也要给予充分重视;对于多我开始冷淡的同事,我先是要进行自我检视,看这阶段的行为是否损害他们的利益,如果是他们因为领导表扬我而疏远我,我会找机会如私下的聚会加强与他们的沟通交流,消除我们之间的误解;最后,在以后的工作中要妥善处理好与同事之间的关系,做好本职工作。

  • 第21题:

    小张平时不注意单位环境卫生,到处乱扔垃圾,你提醒他,他却不以为然,这时你该怎么办?


    正确答案: 干净整洁的工作环境,需要大家共同维护,面对小张对我的善意提醒不以为然这一情况,我会这样来处理:
    首先,我会对自己提醒他的方式进行反思,是不是我说话的方式没有充分考虑到他的感受,使他觉得是在指责他而不是提醒他。
    其次,我会主动找到小张,就我的表达方式向他道歉,请他原谅。然后再与小张坦诚布公的进行一次交流,希望他能够理解我的做法。通过动之以情、晓之以理的开导使他明白,乱扔垃圾对单位整体环境的影响,不仅增加了保洁阿姨的工作量,而且不利于个人良好习惯的养成。让领导发现,可能会影响领导对他的评价,影响他以后的个人发展,何况我们作为公职人员理应给群众带好头,共同维护公共卫生,相信他也不愿也在一个脏乱差的环境中工作。
    再次,我会建议小张,自己准备一个垃圾筐,放到自己的办公桌旁,方便自己随时扔垃圾,在下班的时候顺手倒掉,这样既干净又卫生。
    最后,在以后的工作中,我会加强和小张之间的交流,时时关注的改变,一起努力维护好单位良好的工作环境。

  • 第22题:

    问答题
    领导交给你任务,你可以推掉,你接受后但是中间出了错误,同事给你说,以后不要接这样的事,你怎么做?

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    你刚进单位,领导安排你做很多工作,有同事提醒你不值得做那么多事,领导根本不会重视你。你会怎么做?

    正确答案:
    解析: